f" |
|
B" |
Dy |
|
|
|
|
|
3" |
f2 |
|
|
|
è.â.Â-4 |
|
|
|
|
|
A" |
|
4" |
|
|
|
C" |
|
|
|
|
|
A' |
|
4' |
|
|
|
|
|
f' |
3' |
|
C' |
|
|
||
|
|
|
Dy |
B'
Рис. 3.24
Итоги третьего шага
•Вспомнили понятие плоскости и способы задания плоскости.
•Узнали, что у плоскости есть следы, что в плоскости можно провести главные линии (уровня и наибольшего наклона).
•Научились использовать главные линии плоскости для построения проекций геометрических образов, лежащих в плоскости, для определения углов наклона плоскостей к плоскостям проекций.
Решите две задачи. Не забывайте о нашем условии: добиваемся решения собственными силами. Если возникнут трудности, прочтите раздел ещё раз, внимательно разберите разобранные примеры.
Враздел «Помощь на остановках» заглядывайте для проверки решения и в крайних случаях.
Ос т а н о в к а 3
1.Плоскость α , заданную пересекающимися прямыми а и b, задать следами. В плоскости α построить множество точек, равноудаленных от фронтальной и горизонтальной плоскостей проекций (рис. V).
2.C помощью линии наибольшего наклона определить угол наклона треугольника АВС к профильной плоскости проекций (рис. VI).
42