Тема 10. Взаимодействие административных и общественных органов управления образовательного учреждения.

Функции работников администрации школы. Взаимодействие администрации школы с управляющим (школьным) и попечительским советами. Организация работы педагогического и методического советов школы. Деятельность совета микрорайона и совета профориентации школы. Координация работы родительского и ученического комитетов.

Основная литература.

1. Н.Ф. Дик. Государственно-общественное управление общеобр. учреждениями. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 320 с.

2. Г.Г. Габдуллин. Перестройка школы: проблемы управления. – Казань: Тат. кн. изд-во, 1990. – 206 с.

3. Т.Н. Беркалиев и др. Развитие образования: опыт реформ и оценки прогресса школы. – СПб.: КАРО, 2007. – 144 с.

Дополнительная литература.

1. Эффективное управление школой в современных условиях. Учебно-метод. пособие. – СПб.: КАРО, 2005. – 272 с.

2. Управление школой: Словарь-справочник / Под ред. А.М. Моисеева, А.А. Хвана. – М.: Пед. общество, 2005. – 320 с.

3. Ю.А. Конаржевский. Менеджмент и внутришкольное управление / М.: Пед. поиск, 2000. – 224 с.

4. Д.А. Ягофаров. Нормативно-правовое обеспечение образования: Учебное пособие для студентов педвузов. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 399 с.

Модуль 3. Оценка качества образования в школе.

Цель модуля: Обеспечить овладение студентами знаниями педагогического контроля и анализа процесса и результатов образовательной деятельности.

Тема 11. Совершенствование системы внутришкольного контроля.

Задачи и содержание педагогического контроля. Мониторинговая деятельность в образовании. Формы и методы контроля за учебно-воспитательным процессом. Пути преодоления формализма и повышения действенности контрольной деятельности.

Основная литература.

1. П.И. Третьяков. Управление школой по результатам. – М.: Новая школа, 1997. – 288 с.

2. Г.Г. Габдуллин. Школоведение. Курс лекций по педагогике. – Казань: Газ.-журн. изд-во, 1997. – 230 с.

3. Справочник администрации школы по организации учебно-воспитательного процесса. Ч.1. / Сост. Е.М. Муравьева, А.Е. Богоявленская. – М.: Пед. поиск, 2002. – 144 с.

4. Н.А. Шубин. Внутришкольный контроль. – М.: просвещение, 1997. – 160 с.

Дополнительная литература.

1. Д.А. Давыдов, Р.Г. Шарафиев. Организация и проведение компьютерного контроля знаний. – Уфа: Демиург, 2005. – 96 с.

2. В.П. Симонов. Педагогический менеджмент. – М.: Высшее образование, 2006. – 357 с.

3. Диагностика успешности учителя. Сб. метод. матер. / Сост. Т.В. Морозова. – М.: Пед. поиск, 2001. – 160 с.

4. В.Г. Максимов. Педагогическая диагностика в школе. – М.: Академия, 2002. – 272 с.

5. П.И. Третьяков. Оперативное управление качеством образования в школе. – М.: Скрипторий, 2004. – 568 с.

Тема 12. Педагогический анализ образовательной деятельности.

Педагогический анализ как функция управления школой. Исследовательский подход в управлении учебно-воспитательной работой в школе. Анализ урока и воспитательного мероприятия. Анализ деятельности учителя и классного руководителя.

Основная литература.

1. Ю.А. Конаржевский. Пед. анализ и управление школой. – М.: Педагогика, 1986. – 203 с.

2. Анализ урока: типология, методики, диагностика / Авторы-сост. Л.В. Голубева, Т.А. Чегодаева. – Волгоград, 2007.-121 с.

3. Ю.А. Конаржевский. Системный подход к анализу воспитательного мероприятия. – Челябинск, ЧГПИ, 1980. – 86 с.