16. Структурная схема способов наблюдения

	СПОСОБЫ НАБЛЮДЕНИЯ
	опосредованные (косвенные)					непосредственные (контактные)				по контакту
	полевые (естественные)					лабораторные				по условию деятельности (экспериментальные)
	включенные					не включенные				по характеру взаимодействия с объектом
	открытые					скрытые (инкогнито)
	случайные					целенаправленные				по целям
	сплошные					выборочные				по упорядоченности деятельности
	произвольные					структурные
	констатирующие					оценивающие				по фиксации результатов

17. Возможности и ограничения типов наблюдения

Типы наблюдения	Возможности	Ограничения
Лабораторное	Большая гибкость поведения по сравнению с лабораторным экспериментом. Строгий контроль над переменными. Может быть частью эксперимента, демонстрирующей причинно-следственное направление.	Поведение может быть очень искусственным с низкой экологической валидностью. Участники могут демонстрировать то, что ожидает увидеть исследователь. На участников может влиять их ощущение того, что они являются объектами наблюдения.
Естественное	Более высокая экологическая валидность по сравнению с лабораторным. Может использоваться в случае неэтичности эксперимента, при доступности непосредственных словесных отчетов и при отказе от прямого опроса. Неосведомленности участников об осуществлении наблюдения над ними и, соответственно, поведении как в реальных условиях.	Преимущественное использование в экспериментах при нахождении причинно-следственных направлений. Высокий потенциал для проявления предубеждений наблюдателя. Сложность сокрытия наблюдения или используемого оборудования. Трудность повторения.
Включенное	Высокая экологическая валидность по сравнению с лабораторным. Значительно более богатая информация о наблюдаемом взаимодействии. Более доступны значения, которыми оперируют участники. Отсутствие формальности и присутствие искренних проявлений предоставляет возможность открытия инсайтов.	Исследователь полагается на память. Высокая эмоциональная вовлеченность создает сложности для сохранения объективности. Необходимость скрываться. Поведение исследователя оказывает влияние на членов группы. Может быть неповторимым, что создает проблемы валидности полученных данных. Могут быть сложности для генерализации каких-либо результатов.