Модели в психологии

Предметные

Знаковые

Естественные

Искусственные

Буквенно-цифровые

Специальной символики

Графические

Математические

Деловые игры

Военные учения

Решения ситуаций

Групповые решения

Кибернетические

Алгоритмические

Информационные

Игровые

Имитационные

Вероятностные

Гомеостат Ф. Горбова

Кибернометр Н. Обозова

28. Виды тестов

ВИДЫ ТЕСТОВ
По форме проведения			По цели				По изучаемому признаку
Индивидуальные	Групповые		Для отбора	Для распределения	Для классификации		Тесты интеллекта	Тесты достижений	Тесты специальных способностей	Личностные тесты
					опросники		проективные		ситуативные

29. Достоинства и ограничения проективных методов

Достоинства	Ограничения
Способствование установлению продуктивных взаимоотношений с диагностируемым. Широкий спектр областей применимости. Низкая фальсифицируемость. Высокий уровень субъективности в интерпретациях. Возможность анализа неосознаваемой сферы психического. Возможность выявления своеобразия индивидуальных интерпретаций	Низкая стандартизированность. Отсутствие объективности в определении показателей. Отсутствие объективных адекватных норм. Высокий уровень субъективности в интерпретациях. Низкая надежность. Низкая традиционно трактуемая валидность

30. Возможности и ограничения контент-анализа

Достоинства	Ограничения
Ненавязчивость (наблюдение не находясь под наблюдением).	Доступные документы могут быть ограниченными или частичными.
Данные представляются в неизменном виде и по этой причине могут подвергаться повторному анализу, что позволяет обеспечивать более высокую надежность и воспроизводимость	Документы создаются для других целей и поэтому исследователю сложно избежать влияния собственной предубежденности (необходимо использование треангуляции, а также других источников данных)
Он может предоставлять возможность «удешевленной» формы лонгитюдного анализа при доступности серии однотипных документов	Очень сложен доступ к выявлению причинных отношений. Затруднительно определение того, является ли документ причиной исследуемого социального явления или рефлексией его

31. Возможности и ограничения методов поперечных и продольных срезов

Метод поперечных срезов	Метод продольных срезов (лонгитюд)
Возможности
Группы исследуются в одно и то же время, поэтому нет проблемы связанной с поколениями. Ограниченное число людей не может продолжать участие в исследовании. Относительно недорого и меньше затрат времени, поэтому подтверждение или изменение теорий происходит гораздо быстрее	Можно оценить развитие отдельных исследуемых. Нет вариаций между группами. Полезен, когда используется контрольная группа
Ограничения
Неэквивалентные группы могут стать причиной различий. Если различия в возрасте большие, то это может стать побочной переменной. Не дает информации о развитии отдельных представителей	Выборка небольшая и многие могут выбыть из исследования. Необходимо много времени. Относительно дорог. Если сравниваются разные поколения, то проблема поколения