- •Минобрнауки россии
- •Раздел 1. Структура фонда оценочных средств для текущей аттестации по гос
- •100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Гостиничный сервис) гос
- •Тесты для текущей аттестации по результатам освоения 1 блока
- •1.Максима такта;
- •2.Максима скромности;
- •4.Предложение.
- •15. Паралингвистические средства общения – это
- •2. Жесты;
- •3. Позы;
- •3. Изображение размера предмета;
- •1. Часто смотреть на часы;
- •2. Смотреть в сторону, избегая смотреть в глаза;
- •3. Перебивать собеседника;
- •4. Комментировать слова собеседника.
- •51. Классификация вводится в исследование, для того чтобы
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •4. Широкий жест рукой как предложение пройти.
- •1. С лингвопрагматической риторической компетенцией;
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 1 блока
- •Тесты текущей аттестации по результатам освоения 2 блока
- •15. Понятие классификации больше всего ассоциируется
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •1.Зодчий, благополучие, блаженство;
- •37. Аспектуализация – это
- •56. Украшения речи - это
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 2 блока
- •Тесты текущей аттестации по результатам освоения 3 блока
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 3 блока
- •Раздел 2.
- •Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации
- •4.Предложение.
- •10. Паралингвистические средства общения – это
- •2. Жесты;
- •3. Позы;
- •1.Максима такта;
- •2.Максима скромности;
- •3. Изображение размера предмета;
- •1. Часто смотреть на часы;
- •2. Смотреть в сторону, избегая смотреть в глаза;
- •3. Перебивать собеседника;
- •4. Комментировать слова собеседника.
- •51. Классификация вводится в исследование, для того чтобы
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •4. Широкий жест рукой как предложение пройти.
- •1. С лингвопрагматической риторической компетенцией;
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •115. Понятие классификации больше всего ассоциируется
- •1.Зодчий, благополучие, блаженство;
- •137. Аспектуализация – это
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения дисциплины
51. Классификация вводится в исследование, для того чтобы
установить типы или виды чего-либо;
дать более последовательное и понятное описание какого-либо явления;
перечислить все основные признаки какого-либо явления;
представить все аспекты рассматриваемого явления.
52. Невербальные средства общения – это
речь;
жесты;
мимика;
позы.
53. Вульгарным жестом является
1.хлопнуть дверью, уходя недовольным;
2.хвататься за голову в отчаянии;
3.разинуть рот от удивления;
4. развалиться в кресле.
54. Нервозность выражается
быстрым хождением взад-вперед, из угла в угол;
обхватыванием ладонями щек;
неожиданным принятием позы нога на ногу;
делаемым время от времени жестом поднятия вверх указательного пальца при производстве реплик или монологической речи.
55. Авторитарная поза собеседника, как правило, несет информацию
о его недоверии или антипатии к партнеру по общению;
о стремлении оказать давление на оппонента;
о его некомпетентности в обсуждаемом вопросе;
о его снисходительности к партнеру по общению.
56. Одним из компонентов авторитарной позы партнера по общению может быть
скрещивание рук;
похлопывание собеседника по плечу;
оттопыривание больших пальцев сложенных рук;
взгляд поверх очков.
57. Нейтральное расстояние между двумя стоящими собеседниками в русской культуре общения составляет
около метра;
около полутора метров;
около двух метров;
примерно полметра.
58. Кинесика – это
жесты;
интонация;
Пространственно-временная организация общения;
часть этикета, относящаяся к правилам общения мужчины и женщины.
59. Признаком неискренности или лживости собеседника считают
если он смотрит прищурившись;
отводит глаза в сторону;
если он неожиданно приподнимается со стула и подвигает его ближе к столу;
дотрагивается рукой до партнера по общению.
60. Чересчур замедленная речь как фонационный недостаток наиболее ощущается и не приемлется
в ораторской речи;
в условиях светской беседы;
на деловых переговорах;
в философских рассуждениях.
61. Недостатками фонации в любом случае являются
когда участник общения демонстративно зевает;
когда участник общения говорит скороговоркой;
когда говорят громким голосом;
когда участник общения жеманно растягивает слова.
62. Поза заложить руки в бока может вызвать представления
о надменности субъекта, подчеркивании им собственного достоинства;
о растерянности субъекта;
об отсутствии интереса к высказываниям собеседника;
о хорошем воспитании, полученном субъектом.
63. Жест развалиться в креслеявляется
стилистически сниженным;
стилистически возвышенным;
вульгарным;
стилистически нейтральным.
64. Риторические жесты – это
1. жесты, подчеркивающие ритмический характер высказывания, коммуникативно значимое членение речи;
2. жесты, выделяющие предмет коммуникативной ситуации;
3. жесты, выражающие оценку чего-либо в ходе общения;
4. жесты, дублирующие вербальные средства.
65. Максимы, которые не являются составляющими принципа кооперации П..Грайса
максима такта;
максима релевантности;
максима качества;
максима количества.
66. Умение учитывать возраст, пол, национальность слушателей, их общественное положение и образ жизни относится
к лингвопрагматической части компетенции оратора;
к предметной компетенции;
к аргументационному компоненту ораторской компетенции;
к практическому опыту в политической сфере.
67. Жестом-манеризмом является
сжимание рук и оттягивание пальцев с извлечением из них хруста;
вытирание рук и рта носовым платком вместо салфетки во время еды;
держание чашки двумя руками во время чаепития;
использование ложки вместо вилки.
68. Жест потирать руки удовлетверенно или предвкушая удовольствие является
стилистически сниженным;
стилистически возвышенным;
вульгарным;
стилистически нейтральным.
Отвечая на вопросы интервьюера, интервьюируемый дает полный, исчерпывающий ответ, Используется речевая тактика
1. содействия;
2. противодействия;
3.уклонения;
4.упреждающая аргументация.
71.Риторический этос – это:
то же самое, что и речевой этикет;
эмоциональность;
украшения речи;
4. юмор.
72.Нельзя быть с сигаретой во рту
в зале заседания;
рядом с некурящей дамой;
на именинах престарелого человека;
присутствуя на праздничной демонстрации.
73. В переговорах о купле-продаже «мертвых душ» Чичиков говорит Ноздреву: Не хочешь уступить, продай». Используется речевая тактика:
1. ссылка на здравый смысл;
2.частичная уступка в цене;
3.выдвижение нового предложения;
4. перевоплощение в «незнайку».
74. Ссылки в речи на результаты социологических исследований – это аргумент
1. к силе
2. к массам
3. к делу
4. к авторитету.
75. Речевая деятельность – это
1.процессы производства и понимания речи.
2. процессы понимания речи.
3. процессы производства речи.
76. Жесты-манеризмы – это
1. плохо контролируемые субъектом двигательные нервные привычки.
2. то же самое, что и номинативные жесты.
3.то же самое, что и указательные жесты.
4. 3.то же самое, что и ритмические жесты.
77. . Стилистически сниженным жестом является
1.хлопнуть дверью, уходя недовольным;