- •Рабочая учебная программа
- •«Теоретическая фонетика»
- •Екатеринбург 2014
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Планы лекционных занятий (ведутся на французском языке)
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Семинар № 3 (2 часа)
- •Упражнения к семинару 3.
- •6 Семестр семинар № 4 (2 часа)
- •Семинар № 5 (4 часа)
- •Семинар № 6 (4 часа)
- •Семинар № 6 (4 часа)
- •Семинар № 7 (4 часа)
- •Упражнения к семинару 7
- •Семинар № 8 (4 часа)
- •Семинар № 9 (2 часа)
- •Семинар № 10 (2 часа)
- •Упражнения к семинару 10
- •Indiquez le nombre de groupes rythmiques trouvés dans chaque phrase.
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Виды самостоятельной работы:
- •Темы для докладов:
- •Темы для проектной работы студентов:
- •Образец контрольного задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Примерные вопросы к экзамену по теоретической фонетике:
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Информационное обеспечение дисциплины
Вариант 2
Выберите ответ «vrai», если данное утверждение, по вашему мнению, верно, и ответ «faux», если оно неверно.
1. Le français se caractérise par une articulation relâchée.
vrai
faux
2. En français moderne le centre de la norme orthoépique est la ville de Tours.
vrai
faux
3. Les lois phonétiques connaissent des exceptions.
vrai
faux
4. Les fautes phonématiques sont celles qui détruisent le sens.
vrai
faux
5. Le français se caractérise pas une articulation postérieure.
vrai
faux
6. En français l’assimilation est essentiellement progressive.
vrai
faux
7. L’usage commun c’est l’usage propre à tous les usagers d’une seule nation et d’une époque déterminée.
vrai
faux
8. La phonétique combinatoire est l'étude de l'interaction des sons les uns sur les autres dans la chaîne.
vrai
faux
9. L’articulation antérieure en français est de type dorsale.
vrai
faux
10. Aujourd’hui le modèle de la prononciation française est celle de la bonne société.
vrai
faux
11. La phonétique historique cherche à décrire les mécanismes cérébraux et neurologiques de l’encodage et du décodage du message chez le sujet parlant en tant qu’émetteur et en tant que récepteur.
vrai
faux
12. En français, les sonantes nasales ont un caractère occlusif.
vrai
faux
13. En français l’assimilation est essentiellement totale.
vrai
faux
14. La phonologie est une branche de la linguistique qui étudie la composante phonique du langage
vrai
faux
15. Le français standard est une prononciation standard représentée par les annonceurs et les interviewers de la radio
vrai
faux
16. Le palais artificiel est un instrument qui permet de déterminer les zones de contact entre la langue et le palais, propres à l’articulation d’un son, principalament d’une consonne.
vrai
faux
17. En français moderne il n’y pas de diphtongues.
vrai
faux
18. Les traits pertinents sont celles qui ont une valeur significative.
vrai
faux
19. En français la tension musculaire des organes phonateurs est extrêmement grande.
vrai
faux
20. Les voyelles françaises inaccentuées ne sont jamais réduites
vrai
faux
Экзамен по теоретической фонетике (6 семестр) имеет целью оценку знаний по теоретическим основам фонетики. Билет включает два теоретических вопроса. Критериями оценивания являются:
Знание теоретического материала курса.
Знание основных теорий и их представителей.
Владение понятийным и терминологическим аппаратом фонетической науки.
Оформление ответа в соответствии с нормами современного французского языка.
Примерные вопросы к экзамену по теоретической фонетике:
Фонетика и фонология: объект, задачи, методы. Место фонетико-фонологического уровня в языковой системе.
Общая характеристика французского консонантизма.
Теория фонемы.
Особенности французской акцентуации. Физическая природа и место французского ударения. Правила ритмической группы.
Понятие стиля произношения. Фоностилистика. Обзор классификаций произносительных стилей.
Акустика звуков речи.
Звуковой строй французского языка. Критерии разграничения гласных и согласных фонем.
Дискретный характер мелодии. 10 базовых интонационных моделей по П. Делаттру.
Фонема и ее функции. Критерии определения фонемной принадлежности звуковых единиц.
Тенденции в области вокализма и консонантизма современного французского языка.
Понятие орфоэпии и орфоэпической нормы. Орфоэпические правила в современном французском языке.
Эмфатическое выделительное ударение во французском языке.
Произносительная норма французского языка 20 столетия: французский язык образованных парижан.
Характерные особенности французского вокализма.
Модификации французских фонем в потоке речи: ассимиляция, гармония гласных.
Система дополнительных ударений во французском языке.
Фонетические особенности диалектов.
Артикуляционная классификация французских согласных звуков.
Строение речевого аппарата и принципы образования звуков.
Связывание как вид исторического чередования.
Живые чередования французских гласных.
Понятие варианта фонемы. Виды вариантов фонем. Причины варьирования гласных и согласных фонем.
Модификации французских фонем в речевом потоке: аккомодация, диссимиляция.
Логическое выделительное ударение во французском языке.
Стилистическое варьирование в области гласных, согласных фонем и просодических единиц.
Артикуляционная база французского языка.
Артикуляционная классификация французских гласных звуков.
Понятие слога. Обзор теорий слога.
Просодика и её компоненты во французском языке.
Понятие нормы. Соотношение «система-узус-норма».
Слоговая структура французского языка.
Тенденции в употреблении связывания в современном французском языке.
Произносительная норма французского языка 20 столетия: стандартный и стандартизованный французский язык.
Исторические чередования согласных фонем во французском языке.