1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

2. Учебно-тематическое планирование Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия				Самостоятельная работа
			Всего	Лекций	Практических	Лабораторные
1.	Введение	8	4	2	2		4
2.	Общие вопросы теории обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта
2.1.	Олигофренопедагогика как педагогическая наука об изучении, образовании и воспитании детей с нарушением интеллекта	8	4	2	2		4
2.2.	Дети с нарушением интеллекта	16	8	4	4		8
2.3.	Система медико-психолого-педагогической и социальной помощи детям и подросткам с нарушением интеллекта	8	4	2	2		4
3.	Образование детей с нарушением интеллекта
3.1.	Научно-организационные и методические основы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта	24	12	6	6		12
3.2.	Принципы обучения	8	4	2	2		4
3.3.	Процесс обучения	16	8	4	4		8
3.4.	Содержание коррекционно-образовательных программ	24	12	6	6		12
3.5.	Методы обучения	24	12	6	6		12
3.6.	Организационные формы обучения	24	12	6	6		12
3.7.	Проверка и оценка знаний учащихся	8	4	2	2		4
3.8.	Трудовое обучение	24	12	6	6		12
4.	Воспитание детей с нарушением интеллекта
4.1.	Концепция гуманистического воспитания	8	4	2	2		4
4.2.	Содержание коррекционно-воспитательных программ	8	4	2	2		4
4.3.	Принципы воспитания	8	4	2	2		4
4.4.	Методы воспитания	8	4	2	2		4
4.5.	Ученический коллектив и его роль в формировании личности	8	4	2	2		4
4.6.	Технология воспитания ребенка с нарушением интеллекта	8	4	2	2		4
4.7.	Нравственное воспитание	8	4	2	2		4
4.8.	Гендерное воспитание	8	4	2	2		4
4.9.	Системы эстетического, физического, трудового, экономического, антиалкогольного и антинаркотического воспитания	8	4	2	2		4
4.10.	Внеклассная работа коррекционной школы	8	4	2	2		4
4.11.	Ребенок с нарушением интеллектуального развития в системе семейных отношений	8	4	2	2		4
5.	Лидерство и управление в специальной коррекционной школе	8	4	2	2		4
	Итого	288	144	72	72	-	144