- •Вопрос 10. Корпоративные издания как pr-инструмент.
- •Вопрос 11. Основные жанры корпоративного издания.
- •Вопрос 12. Антикризисный pr как одно из направлений деятельности pr-служб.
- •Классификация кризисов:
- •Вопрос 14. Защита интеллектуальной собственности в сфере рекламы и pr.
- •Вопрос 15. Правовая защита товарных знаков и средств индивидуализации.
- •Вопрос 16. Основные виды рекламы по Российскому законодательству. Общие требования к рекламе.
- •1. Реклама должна быть добросовестной и достоверной. Недобросовестная реклама и недостоверная реклама не допускаются.
- •2. Недобросовестной признается реклама, которая:
- •3. Недостоверной признается реклама, которая содержит не соответствующие действительности сведения:
- •4. Реклама не должна:
- •5. В рекламе не допускаются:
- •Вопрос 17. Специальные требования к размещению отдельных видов рекламы и правила рекламирования отдельных видов товаров.
- •Вопрос 18. Pr-кампании: цели, задачи, виды.
- •Вопрос 19. Этапы организации и проведения pr-кампании. Методики оценки эффективности.
- •4. По а.Чумикову:
- •Вопрос 20. Выставка как pr-технология.
- •Вопрос 21. Презентация как pr-технология.
- •Вопрос 22. Пресс-конференция как pr-технология.
- •Вопрос 24. Фирменный стиль организации.
- •Вопрос 25.Корпоративный имидж организации.
- •Вопрос 26. Персональный имидж: понятие, элементы, виды.
- •Вопрос 27. Бренд: понятие, технология создания.
- •Вопрос 28. Нейминг. Использование в пиар-деятельности.
- •Вопрос 30. Корпоративная культура организации как феномен.
- •Вопрос 31. Информационные документы, регулирующие деятельность по связям с общественностью.
- •Вопрос 32. Имиджевые докуметы, регулирующие деятельность по связям с общественностью.
- •Вопрос 33. Медиарилейшенз в деятельности pr-специалиста.
- •Вопрос 34. Закономерности развития сми. Социально-политические предпосылки.
- •Вопрос 35. Системообразующие факторы в сми.
- •Вопрос 36. Технические средства в процессе журналистского творчества.
- •Вопрос 37. Виды исследований в сми.
- •Вопрос 38. Информационные кампании в сми.
- •Вопрос 39. Критерии отбора печатных сми.
- •Вопрос 40. Критерии отбора электронных сми.
- •Вопрос 41. Теория приоритета новостей.
- •Вопрос 42. Эффект прайминга.
- •Вопрос 43. Прикладные социологические исследования в связях с общественностью.
- •2. По характеру изучения объекта, т.Е. В зависимости от того, изучается ли интересующий исследователя объект в статике или в динамике.
- •Вопрос 44. Лоббирование. Технологии лоббирования в России.
- •Вопрос 45. Понятие pr-проекта. Основные виды и этапы.
- •Вопрос 46. Интернет как средство массовой коммуникации.
- •2. Асинхронная коммуникация «многих с многими»;
- •Вопрос 47. Интегрированные маркетинговыекоммуникации.
- •Главные принципы имк:
- •Инструменты имк:
- •Вопрос 48. Реклама в прессе.
- •49. Реклама на телевидении и радио.
- •Виды тв рекламы:
- •Виды рекламы на радио:
- •Вопрос 50. Понятие социальной рекламы.
- •51. Политическая реклама как форма политической коммуникации.
- •52. Слухи как вид коммуникации.
- •Вопрос 53. Коммуникации в конфликтных ситуациях.
- •Механизмы влияния на конфликты:
- •Вопрос 54. Психологические аспекты массовой коммуникации.
- •Существуют коммуникативные барьеры:
- •Вербальная коммуникация.
- •Невербальная коммуникация:
- •Вопрос 55. Восприятие информационного сообщения как психический процесс.
- •Виды мышления:
- •Основные мыслительные действия:
- •Вопрос 56. Проблема социально-психологической установки в массовой коммуникации.
- •Модель процесса формирования и изменения установок, (к. Ховланд) «Модели последовательных стадий». Стимул – реакция – подкрепление
- •Вопрос 57. Психологическое воздействие в массовой коммуникации.
- •Вопрос 58. Связи с общественностью в государственных структурах: устные и письменные формы.
- •Виды коммуникаций гос.Органов с общественностью (населением).
- •Вопрос 59. Связи с общественностью в образовании и науке: устные и письменные формы.
- •Деятельность по связям с общественностью в образовательной сфере включает в себя:
- •Вопрос 60. Связи с общественностью в политических структурах.
- •Специфика деятельности pr-служб в политике:
- •Вопрос 10. Корпоративные издания как pr-инструмент.
Вопрос 54. Психологические аспекты массовой коммуникации.
Массовая коммуникация— это, прежде всего, процесс производства сообщений и их передачи прессой, радио, телевидением, что предполагает общение людей, как членов «массы», осуществляемых с помощью технических средств.
Коммуникационный процесс- это взаимодействие совокупности элементов.
Существует четыре базовых элемента коммуникационного процесса.
Отправитель- лицо, генерирующее идею или собирающее информацию и передающее ее.
Сообщение- непосредственно информация.
Канал- средство передачи информации (устная передача, совещания, телефонные переговоры, письменная передача, служебные записки, отчеты, электронная почта, компьютерные сети).
Получатель (адресат)- лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует её.
Схема коммуникационного процесса.
Коммуникатор – цель – смысл – кодирование - сообщение - канал передачи – аудитория (рецепиент) - декодирование – эффективность (обратная связь)
Существуют коммуникативные барьеры:
Языковые, речевые – непонятность, излишняя сложность смысла сообщения, неясность намерения.
Межличностные барьеры – негативное отношение к адресанту.
Индивидуальные – личные особенности участников коммуникации (кто-то лучше воспринимает на слух, кто-то хуже и т.д.).
Пространственно-временные барьеры.
Технические барьеры (связаны с плохой работой технических устройств, с помощью которых передают сообщение).
Барьеры среды (шум, t) – если человек например, стоит на улице в минус 30 градусов на митинге или концерте, то информация у него будет восприниматься хуже, нежели, если бы обстановка окр.среды была комфортна).
Социокультурные барьеры - принадлежность коммуникантов к различным социальным группам общества, различным языковым, этническим, расовым, возрастным и т.д. сообществам.
Межкультурные барьеры - среди представителей разных культур, связанными с несовпадением, а порой и конфликтом норм, ценностей, стереотипов сознания и поведения.
Вербальная коммуникация.
Устная коммуникация– представляет возможность быстрого и полного обмена информацией. Собеседники вовлечены в непосредственный контакт и могут сами понять, поняты они или нет.К ней относятся:все виды делового спора(дебаты, дискуссии, полемика, прения),деловые беседы(совещания, заседания, переговоры, собеседования, телефонные переговоры, публичные собеседования).
Минусы устной коммуникации:
трудности восприятия устной речи на слух,
Недостаточная развитость языковых умений коммуникатора.
Письменная коммуникация- соглашения, запросы, договоры, расписки, доверенности и.т.п.
Плюсы письменной коммуникации:
Есть возможность более тщательно сформулировать свои мысли;
Получатель имеет возможность ознакомиться с сообщением в любое время (более осознанно);
Имеется возможность длительного хранения информации;
Особенна эффективна на расстоянии.
Минусы письменной коммуникации:
Восприятие сведений в сообщении напрямую зависит от качества его составления;
Не может передать информацию голоса, жестикуляцию, настроение;
Нет быстрой обратной связи;
Высокие затраты, как временные, так и финансовые.