- •Національна економіка
- •Передмова
- •Глава 1. Національна економіка: зміст і основи руху План
- •Література
- •1.1. Національна економіка як наука
- •1.2. Національна економіка в контексті суспільних і природних процесів
- •1.3. Ознаки і моделі національної економіки
- •1.4. Основи саморозвитку національної економіки
- •Основні терміни та поняття
- •Контрольні та дискусійні питання
- •Глава 2: історичні аспекти формування національної економіки
- •2.1. Принципи функціонування національної економіки в працях дослідників Стародавнього Світу
- •2.2. Становлення національних економік в часи середньовіччя
- •2.3. Господарський розвиток українських земель в межах національних економік інших країн
- •Основні терміни та поняття
- •Контрольні та дискусійні питання
- •Тема 3. Економічний потенціал національної економіки План
- •Література
- •3.1. Загальна характеристика економічного потенціалу та його структура
- •За видами економічних ресурсів
- •За сферою діяльності
- •За напрямом використання
- •Окремі соціально-економічні показники розвитку економіки України
- •Рівень зростання ввп
- •Розподіл продукції промисловості по галузях (%)
- •3.3. Природно-ресурсний потенціал: сутність та характеристики
- •Запаси корисних копалин України
- •Земельні ресурси України
- •3.4. Трудовий потенціал національної економіки України
- •Економічна активність населення за статтю та віковими групами у 2006 р.
- •Головні характеристики системи освіти за типами суспільств
- •3.5. Науково-технічний потенціал та його складові.
- •За 1990-2005 рр.
- •Динаміка фінансування науки з 2000 по 2006 рр.
- •Основні терміни та поняття
- •Контрольні та дискусійні питання
Рівень зростання ввп
(у постійних цінах та ПКС 2000 р.; відсотків до попереднього року)
|
1995 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
Країни СНД | ||||||||
Азербайджан |
–11,8 |
11,1 |
9,9 |
10,6 |
11,2 |
10,2 |
26,4 |
34,5 |
Білорусь |
–10,4 |
5,8 |
4,7 |
5,0 |
7,0 |
11,4 |
9,4 |
9,9 |
Вірменія |
6,9 |
5,9 |
9,6 |
13,2 |
14,0 |
10,5 |
14,0 |
13,4 |
Грузія |
2,6 |
1,8 |
4,8 |
5,5 |
11,1 |
5,9 |
9,6 |
8,61 |
Казахстан |
–8,2 |
9,8 |
13,5 |
9,8 |
9,3 |
9,6 |
9,7 |
10,61 |
Киргизстан |
–5,4 |
5,4 |
5,3 |
0,0 |
7,0 |
7,0 |
–0,2 |
2,7 |
Молдова |
–1,4 |
2,1 |
6,1 |
7,8 |
6,6 |
7,4 |
7,5 |
4,61 |
Російська Федерація |
–4,1 |
10,0 |
5,1 |
4,7 |
7,3 |
7,2 |
6,4 |
6,7 |
Таджикистан |
–6,0 |
8,3 |
9,6 |
10,8 |
11,0 |
10,3 |
6,7 |
7,0 |
Туркменістан |
–7,2 |
5,5 |
4,3 |
0,3 |
3,3 |
4,5 |
9,6 |
... |
Узбекистан |
–0,9 |
4,0 |
4,2 |
4,0 |
4,4 |
7,7 |
7,0 |
7,31 |
Україна |
–12,2 |
5,9 |
9,2 |
5,2 |
9,6 |
12,1 |
2,7 |
7,1 |
Інші країни світу | ||||||||
Австрія |
1,9 |
3,4 |
0,8 |
0,9 |
1,1 |
2,4 |
2,0 |
3,1 |
Бельгія |
2,4 |
3,7 |
0,8 |
1,5 |
1,0 |
3,0 |
1,1 |
3,1 |
Болгарія |
3,3 |
5,9 |
4,5 |
5,4 |
5,0 |
6,6 |
6,2 |
6,1 |
Великобританія |
2,9 |
3,8 |
2,4 |
2,1 |
2,7 |
3,3 |
1,9 |
2,8 |
Греція |
2,1 |
4,5 |
5,1 |
3,8 |
4,8 |
4,7 |
3,7 |
3,8 |
Данія |
3,1 |
3,5 |
0,7 |
0,5 |
0,4 |
2,1 |
3,1 |
3,2 |
Естонія |
4,5 |
7,9 |
7,7 |
8,0 |
7,1 |
8,1 |
10,5 |
10,9 |
Іспанія |
2,8 |
5,0 |
3,6 |
2,7 |
3,0 |
3,2 |
3,5 |
3,8 |
Італія |
2,8 |
3,6 |
1,8 |
0,3 |
0,0 |
1,1 |
0,0 |
1,7 |
Латвія |
–0,9 |
8,4 |
8,0 |
6,5 |
7,2 |
8,6 |
10,2 |
11,0 |
Литва |
5,2 |
4,1 |
6,6 |
6,9 |
10,3 |
7,3 |
7,6 |
7,8 |
Німеччина |
1,9 |
3,2 |
1,2 |
0,0 |
–0,2 |
1,2 |
0,9 |
2,7 |
Польща |
7,0 |
4,2 |
1,1 |
1,4 |
3,8 |
5,3 |
3,5 |
5,2 |
Португалія |
4,3 |
3,9 |
2,0 |
0,8 |
–1,1 |
1,2 |
0,4 |
1,2 |
Румунія |
7,2 |
2,2 |
5,8 |
5,2 |
5,3 |
8,4 |
4,1 |
7,2 |
Словаччина |
5,8 |
2,0 |
3,2 |
4,1 |
4,2 |
5,4 |
6,0 |
... |
Словенія |
... |
4,1 |
2,7 |
3,5 |
2,6 |
4,4 |
4,0 |
5,2 |
США |
2,5 |
3,7 |
0,8 |
1,6 |
2,5 |
3,9 |
3,2 |
3,3 |
Угорщина |
1,5 |
5,2 |
4,1 |
4,3 |
4,1 |
4,9 |
4,2 |
3,9 |
Фінляндія |
3,4 |
5,0 |
2,6 |
1,6 |
1,8 |
3,7 |
2,9 |
5,5 |
Франція |
2,2 |
4,0 |
1,9 |
1,0 |
1,1 |
2,3 |
1,2 |
2,2 |
Хорватія |
6,8 |
2,9 |
4,4 |
5,6 |
5,3 |
4,3 |
4,3 |
4,8 |
1Січень–вересень.
Однією з основних проблем економічної теорії є проблема ефективності використання економічного потенціалу. Суть цієї проблеми полягає у визначенні шляхів і способів досягнення найбільшого задоволення безмежних суспільних потреб в умовах рідкості, обмеженості ресурсів. Проблема ефективності суспільного виробництва має два аспекти - цільовий (задоволення потреб) і ресурсний (використання обмежених ресурсів).
Цільова ефективність являє собою якісну характеристику суспільного виробництва з погляду рівня розвитку і ступеня задоволення потреб суспільства.
Ресурсна ефективність відображає раціональність організації суспільного виробництва, комбінації факторів виробництва, застосування наявних ресурсів.
Цільовий і ресурсний аспекти ефективності тісно взаємопов’язані. Цільова ефективність змінюється прямо пропорційно ресурсній ефективності, а також обсягу і якості використовуваних ресурсів. При підвищенні цільової ефективності на основі росту ефективності використання кожної одиниці наявних ресурсів говорять про інтенсивну форму функціонування економічного потенціалу суспільства. Підвищення цільової ефективності за рахунок залучення в суспільне виробництво додаткових ресурсів називають екстенсивною формою функціонування потенціалу.
Для кількісної оцінки ефективності використання економічного потенціалу суспільства застосовується система показників, що складається із двох підсистем - підсистеми показників цільової ефективності й підсистеми показників ресурсної ефективності (див. рис. 3.2).
Рис. 3.2. Показники ефективності використання економічного потенціалу національної економіки.
До першої підсистеми відносяться показники економічних результатів суспільного виробництва в зіставленні із чисельністю населення - ВВП, ВНП, національний доход на душу населення, а також показники обсягу накопичених матеріальних цінностей на душу населення. У підсистему показників ресурсної ефективності входять співвідношення між величиною отриманих результатів і масою ресурсів (продуктивність праці, фондовіддача тощо).
3.2. Виробничо-технологічний потенціал національної економіки
Україна є достатньо розвинутою індустріальною державою з потужною промисловою базою. Одночасно, в структурі промисловості спостерігаються досить негативні тенденції (табл. 3.3).
Таблиця 3.3.