4. Общенаучные методы криминологического исследования

Методы криминологического исследования определяются как система прие-

мов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации, применяемых с целью познания преступности, ее причин и условий, личности преступника и выработки мер предупреждения преступности.

В криминологических исследованиях используются общенаучные и специальные методы.

Общенаучные методы познания — это общие способы и пути исследования процессов и явлений и определение тенденций их изменений, которые используются в различных отраслях научного знания.

К общенаучным методам криминологических исследований относятся:

анализ и синтез, индукция и дедукция, гипотеза, обобщение, абстракция, эксперимент, формализация, аналогия, исторический подход, системный подход, системный анализ, моделирование, математические методы и др.

Анализ представляет собой процесс мысленного или реального разложения целого на части, а синтез — процесс соединения элементов в единое целое.

Индукция — это способ рассуждения от частных фактов и положений к общим выводам; дедукция же понимается как выведение следствия из посылок, совершаемое на основе законов логики и носящее достоверный характер.

Обобщение — это формулирование тенденций, лежащих в основе изучаемого процесса.

Абстракция — это процесс мысленного выделения определенных свойств и связей изучаемого явления и отвлечение их от побочных явлений.

Эксперимент (проба, опыт) определяет характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем.

Формализация — это представление и изучение какой-либо содержательной области знания в виде форм, системы исчисления, например в виде математических методов.

Аналогия — это соответствие, сходство предметов, явлений или процессов в каких-либо свойствах. Умозаключения по аналогии — это знания, полученные при изучении одного объекта, которые переносятся на менее изученные, сходные по существенным качествам.

Исторический подход — это рассмотрение и изучение закономерного процесса движения и развития общества с учетом характеристик и особенностей конкретного временного периода.

Системный подход — это направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, целостности этих объектов и многообразия их связей в единстве.

Системный анализ — это совокупность методологических средств и приемов, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам. Системный анализ опирается на принципы системного подхода, а также на ряд математических и других количественных методов. Основная процедура — это построение обобщенной модели, отображающей взаимосвязи реальной ситуации.

Моделирование — это способ исследования процессов или систем объектов путем построения и изучения моделей с целью получения новой информа-

12

ции. Исследование такого комплексного явления, как преступность невозможно без использования моделирования.

Математические методы — это совокупность способов, подходов, путей и средств количественного и качественного познания предметов реального мира.

5. Криминологические исследования	!
Криминологическое исследование — это изучение и познание законов и за-
кономерностей развития такого комплексного негативного социального
процесса, как преступность; причин и условий ее возникновения и развития,
места и роли в этом процессе личности преступника, выработки оптималь-
ных решений по предупреждению и профилактике правонарушений.
Изучение преступности и мер борьбы с ней состоит из трех этапов:

—подготовительного — формулирование проблемы, постановка научной гипотезы, разработка направлений исследования;

—рабочего — разработка инструментария, пробное обследование и сбор информации;

—заключительного — формулирование выводов, составление отчетов, внедрение результатов исследования в практику.

Последовательность проведения исследовательских операций:

—общая постановка задачи;

—составление программы — построение гипотезы, определение основных направлений исследования;

—определение методики исследования — какая нужна информация, способы ее получения, оценка и определение объема информации;

—составление рабочего плана;

—разработка инструментария — подготовка анкет, опросных листов;

—уточнение (проверка) методики;

—сбор информации — наблюдение, опрос, изучение документов и т. д.;

—статистическая обработка полученной информации;

—формулирование выводов и разработка конкретных предложений по результатам исследования, внедрение их в практику.

Важным этапом данных исследований является внедрение их результатов в практику.

Выделяют следующие формы внедрения:

—подготовка планов социального развития, комплексных планов предупреждения преступлений и иных правонарушений, федеральной и региональной программ борьбы с преступностью, перспективных и текущих планов работы правоохранительных органов;

—подготовка законодательных предложений, нормативных актов и других управленческих документов по актуальным проблемам противодействия преступности;

—подготовка аналитических справок, докладных записок, обзоров;

13

—проведение научно-практических конференций и семинаров, использование результатов исследований в учебном процессе;

—подготовка научных рекомендаций, предусматривающих совершенствование форм, средств и методов деятельности по противодействию преступности.

Задание 1.3. В чем специфика криминологического подхода к изучению преступности?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание 1.4. Какие методы используются в криминологических исследованиях?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Библиографический список (основной)

1.Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. докт. юрид. наук, проф. А. И. Долговой.— 2-е изд., перераб. и доп.— М.: НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФА М), 2002.— С. 3—57.

2.Криминология: Учебник / Отв. ред. В. Н. Кудрявцев.— М.: Юристъ, 2002.— 511 с.

3.Криминология: Учебник / Под ред. В. Н. Кудрявцева и В. Э. Эминова.— 2-е изд., перераб. и доп.—

М.: Юристъ, 2002.— С. 9—75.

(дополнительный)

1.Алексеев А. И. Криминология: Курс лекций.— М.: Издательство «Щит-М», 2001.— С. 4—56.

2.Криминология (конспект лекций).— М.: ПРИОР, 2001.— С. 3—15.

3.Иншаков С. М. Криминология: Практикум.— М.: Юриспруденция, 2001.— 304 с.

4.Российская криминологическая энциклопедия / Под общ. ред. докт. юрид. наук, проф. А. И. Долговой.— М.: НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФА М), 2000.— 808 с.

Нормативные акты

1.Конституция Российской Федерации.— М., 1993.

2.Уголовный кодекс Российской Федерации.— М., 1996 // Парламентская газета.— 2000.— 5 янв.—

№ 1—2; Рос. газ.—2000.— 6 янв.— № 4.

3.Положение о Министерстве внутренних дел Российской Федерации: утв. Указом Президента Российской Федерации от 18 июля 1996 г. № 1039 (в ред. от 13.01.2001) // В данном виде документ опубликован не был.

4.Положение о Федеральной службе безопасности Российской Федерации: утв. Указом Президента Российской Федерации от 6 июля 1998 г. № 806 // СЗ РФ.— 1995.— № 33.— Ст. 3424.

14