- •Учебное пособие Дисциплина: «Основы философии» (для всех специальностей и форм обучения)
- •Содержание
- •Вместо предисловия
- •Тема 1. Философия как форма мировоззрения и наука
- •Тип мировоззрения
- •Основные методы философии:
- •Методы философии, являющиеся одновременно и философскими направлениями:
- •Традиционные разделы философии:
- •Дисциплины современной философской науки:
- •Основные понятия и термины
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •3. К какому понятию можно отнести данное определение: "Эмоциональное восприятие действительности"
- •Тема 2. Возникновение древневосточной философии
- •Ведический период (XV – VI вв. До н.Э.)
- •II. Эпический этап (VI – II вв. До н.Э.)
- •Философские школы, продолжавшие традиции «Вед»:
- •Учения, оппозиционные «Ведам»:
- •Главные идеи философии Будды:
- •III. Эра сутр (II в. До н.Э. – VII в. Н.Э.)
- •Особенности онтологии индийской философии:
- •Особенности гносеологии древнеиндийской философии:
- •Характерные черты китайского мировоззрения, отразившиеся в китайской философии:
- •Основные этапы развития китайской философии:
- •Основные национальные философские учения Китая:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 3. Философия Античности
- •В развитии античной философии выделяют следующие этапы:
- •Особенности философии досократовского периода:
- •Наиболее известные философские школы и представители досократовского периода:
- •Особенности классической философии:
- •Три субстанции, из которых согласно учению Платона о триаде
- •Типы существующих государств, по Платона:
- •План государственного устройства, выдвинутый Платоном:
- •Историческое значение философии Платона:
- •Основные этапы философской деятельности Аристотеля:
- •Виды философии, выделяемые Аристотелем:
- •Критика Аристотелем учения Платона об «эйдосах»
- •Категории Аристотеля:
- •Три уровня души, выделяемые Аристотелем:
- •Шесть типов государства, выделяемые Аристотелем:
- •Историческое значение философии Аристотеля:
- •Особенности эллинистической философии:
- •Наиболее известные философские школы и эллинистического периода:
- •Характерные черты философии и образа жизни киников:
- •Характерные черты стоической философии:
- •Основные положения эпикурейской философии:
- •Особенности философии римского периода:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 4. Средневековая философия в Западной Европе
- •Основные черты средневековой философии:
- •Характеристика основных периодов средневековой философии
- •«Объективно (реально) ли существуют понятия, или объективно существуют только единичные предметы?»
- •Значение средневековой философии:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •10. Назовите представителей номинализма:
- •Тема 5. Философские и идейные течения в эпоху Возрождения
- •Предпосылки возникновения эпохи Возрождения:
- •Характерные черты философии эпохи Возрождения:
- •Основные направления философии эпохи Возрождения:
- •Основные черты гуманизма:
- •Основные черты неоплатонизма:
- •Основные черты натурфилософии:
- •Предпосылки возникновения:
- •Значение философии Реформации:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 6. Становление классической философии и её особенности
- •Значение философии ф. Бэкона:
- •Главные аргументы в споре эмпириками:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •10. Определите, какой метод рассуждения (индукция или дедукция) был использован в данном примере:
- •Тема 7. Философия Просвещения
- •Характерные особенности Просвещения:
- •Значение деятельности французских философов атеистическо-материалистического направления для философии и общества в целом:
- •Значение эпохи Просвещения:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •1. Для философии эпохи Просвещения характерно:
- •2. Атеизм – это:
- •3. Соотнесите термины и их определения:
- •4. Кто является автором произведения «Два трактата о государственном правлении»?
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Характерные черты немецкой классической философии:
- •Антиномии
- •КатегорииКоличества КатегорииКачества Категории отношения КатегорииМодальности
- •Историческое значение философии Канта:
- •Основные положения «я-концепции»:
- •Вклад Гегеля в философию:
- •Значение немецкой классической философии:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 9. Западная философия XIX – XX веков
- •Черты неклассической философии
- •1. Иррационализм
- •2. Позитивизм и неопозитивизм
- •Принципы позитивизма:
- •Причины, способствовавшие появлению и расцвету экзистенциализма:
- •Проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом:
- •5. Современная теологическая философия
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •1. Иррационализм – это:
- •2. Принцип, согласно которому главной движущей силой, определяющей всё в окружающем мире, является воля:
- •7. Выделите высказывание, наиболее точно соответствующее сущности экзистенциализма:
- •8. Прагматизм – это:
- •9. Выделите представителя современной теологической философии:
- •1. Выделите представителей иррационализма:
- •2. Одна из важнейших категорий философского учения ф. Ницше:
- •3. Кто является автором произведения «Так говорил Заратустра»?
- •4. Позитивизм – это:
- •5. О. Конт – представитель:
- •Тема 10. Традиции и особенности отечественной философии
- •Этапы развития русской философии:
- •Характерные черты русской философии:
- •1. Период зарождения древнерусской философии и раннехристианской философии Руси
- •2. Философия периода татаро-монгольского ига, зарождения, становления и развития централизованного русского государства (Московской Руси и России)
- •Основные темы русской философии XII – XVII вв.
- •3. Русская философия XVIII – первой четверти XIX века
- •5. Русская и советская философия XX века
- •Основные направления, которыми занималась советская философия 60-80-х гг.:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 11. Философия бытия
- •Основные формы бытия:
- •Элементы структуры материи
- •Характерные черты материи:
- •1. Движение и развитие
- •Форма движения материи
- •Основные законы диалектики:
- •3. Пространство и время
- •Подходы к проблеме пространства и времени
- •Свойства, присущие времени:
- •4. Отражение
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •7. Что утверждает закон отрицания отрицания?
- •1. Существование человека как единства материального и духовного, бытие человека самого по себе и его бытие в материальном мире:
- •Тема 12. Проблема сознания и бессознательного в философии
- •Основные подходы к вопросу о происхождении сознания
- •Обоснование теории
- •Близкие теории
- •Теория отражения
- •Элементарные формы отражения
- •Спектр дисциплин, изучающих проблемы сознания:
- •Основные подходы к проблеме сознания в философии
- •Ответвления физикализма
- •Научные факты, на который опирается физикализм
- •Подходы к проблеме сознания
- •Признаки сознания:
- •Основные свойства человеческого сознания
- •Формы сознания
- •Идеальные свойствасознания
- •Элементы структуры сознания:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •9. Кому принадлежит работа «Толкование сновидений»?
- •Тема 13. Философское учение о познании
- •Основные проблемы и вопросы гносеологии:
- •Принципы познания
- •Виды действий человека по познанию
- •Основные подходы к проблеме познаваемости мира:
- •Процесс познания чувственное познание иррациональное познание рациональное познание
- •Абсолютная относительная
- •Субъективная Объективная
- •Критерии истины:
- •Уровни научного познания
- •Эмпирический
- •Теоретический
- •Формы научного познания
- •Методы научного познания
- •Универсальные:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •1. Что означает термин «агностицизм»?
- •5. Когерентная концепция истины:
- •6. Соотнесите концепции истины и их сущность
- •7. Истина, зависимая от человека:
- •8. Проблема – это:
- •9. Теория – это:
- •10. Расставьте в хронологическом порядке естественно-научные картины мира:
- •8. Эмпирический закон – это
- •9. Гипотеза – это
- •10. Соотнесите уровень научного познания и его методы, выделите среди них универсальные:
- •Тема 14. Проблема человека в философии
- •Важнейшие проблемы и вопросы философской антропологии:
- •При рассмотрении этой проблемы следует выделить три основных подхода:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •1. Что изучает философская антропология?
- •Тема 15. Основные проблемы социальной философии
- •Основные проблемы и вопросы социальной философии:
- •Сферы жизни общества
- •Значение материального производства (производственно-экономической сферы жизни общества):
- •Основные подходы по отношению к социальной сфере общества:
- •Основные элементы социальной структуры общества:
- •Тенденции развития современного общества:
- •Элементы политической системы общества:
- •Основные элементы духовной жизни общества:
- •Элементы общественного сознания:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 16. Философия истории
- •Основные проблемы и вопросы философии истории:
- •Направленность исторического процесса
- •Основные критерии исторического прогресса:
- •Основные философские модели исторического процесса:
- •Общественно-экономическая формация
- •Надстройка
- •Внутренняя структура цивилизации
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •Тема 17. Философия религии
- •Философские представления о происхождении религий:
- •Характерные черты традиционного религиозного сознания:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •2. Какая разновидность философских представлений о происхождении религии, считает, что человек создаёт Бога, так как отчуждает от себя лучшие духовные качества и переносит их на вымышленное существо?
- •3. Соотнесите философское представление о происхождении религий и его суть:
- •4. Деизм – это:
- •6. Группа оппозиционеров внутри какой-нибудь религии, неудовлетворённая существующим в церкви положением дел:
- •6. Промежуточное звено между церковью и сектой:
- •Тема 18. Философия культуры
- •Культура
- •Формы, виды и типы культуры культура
- •Истоки и экономические предпосылки массовой культуры:
- •Уровни и характеристики массовой культуры: массовая культура
- •Уровни Характеристики
- •Сферы проявления массовой культуры:
- •В современном мире различают следующие субкультуры:
- •В современной философии культуры понятие «контркультура» имеет два значения:
- •Смысл понятия «цивилизация» в представлениях различных мыслителей и исследователей:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •9. А.Тойнби считал, что цивилизация - это:
- •7. Молодёжная группа, объединяющая в основном тех, кто потенциально способен совершить противоправные действия:
- •8. Соотнесите формы культуры и их сущность:
- •9. О. Шпенглер считал, что цивилизация – это:
- •5. Культура ориентированная на особую группу людей, обладающих высокой восприимчивостью к новому, оригинально-неожиданному в искусстве, науке, философии:
- •6. Молодёжная группа не имеющая устойчивого обеспечения, художественная интеллигенция, профессионально не принадлежащая к литературно-художественному или артистическому миру:
- •7. Соотнесите типы молодёжных субгрупп:
- •8. Что значит слово «civilis»?
- •6. Молодёжная группа, включающая в себя широкий спектр политических предпочтений:
- •Тема 19. Глобальные проблемы современности
- •Глобальные проблемы современности условно можно разделить на три группы:
- •Исследования будущего опираются на:
- •Делятся на:
- •Основные понятия и термины:
- •Контроль знаний
- •I. Вопросы для самопроверки:
- •II. Упражнения и задачи
- •III. Тестовый контроль знаний
- •7. Выделите альтернативные источники энергии:
- •1. Живая оболочка Земли, слоя животных и растений:
- •9. Какую из глобальных проблем современности можно разрешить через развитие экологически ориентированного мировоззрения, строительство очистных сооружений, переход на новые источники энергии?
- •Заключение
- •Философские персоналии
- •Глоссарий а
III. Тестовый контроль знаний
Вариант I
1. Родина Ренессанса:
а) Германия;
б) Швейцария;
в) Италия;
г) Англия
2. Какие научные и технические открытия во многом определили характер философии Возрождения?
А) Изобретение радио;
Б) Доказательство гелиоцентрического строения Вселенной;
В) Открытие Америки;
Г) Появление первых газет;
Д) Периодическая система Менделеева;
Е) Теория естественного отбора Дарвина;
Ж) Изобретение печатного станка;
З) Открытие клеточного строения вещества;
И) Закон сохранения и превращения энергии;
К) Изобретение колеса;
Л) Освоение Сибири;
М) Открытие радиоактивности
а) А, Е, М, И;
б) Б, В, Г, Ж;
в) Д, З, К, Л;
г) А, Д, И, М
3. Ослабление влияния церкви на общественную и государственную жизнь:
а) пантеизм;
б) атеизм;
в) догматизм;
г) секуляризация
4. Центральная идея философии Возрождения:
а) космоцентризм;
б) теоцентризм;
в) антропоцентризм;
г) рационализм
5. Неоплатоники эпохи Возрождения:
а) Данте, Петрарка, Валла;
б) Кузанский, Мирандола;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Мюнцер, Кальвин;
д) Макиавелли;
е) Мор, Кампанелла
6. Картина мира, согласно которой солнце – центр Вселенной:
а) геоцентризм;
б) антропоцентризм;
в) теоцентризм;
г) гелиоцентризм
7. Полное или частичное отпущение грехов:
а) индульгенция;
б) прокламация;
в) облигация;
г) конфирмация
8. Как вы думаете, кому могут принадлежать следующие высказывания: «Люди скорее простят вам смерть собственного отца, чем потерю имущества», «Каждым человеком, группой правит частный интерес»?
а) Данте Алигьери;
б) Н. Макиавелли;
в) Т. Мор;
г) Дж. Бруно
9. Социал-утописты эпохи Возрождения:
а) Данте, Петрарка, Валла;
б) Кузанский, Мирандола;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Мюнцер, Кальвин;
д) Макиавелли;
е) Мор, Кампанелла
10. Произведения, в которых описывалось идеальное общество будущего:
а) «Государь»;
б) «Утопия»;
в) «История Флоренции»;
г) «О достоинстве человека»;
д) «Город Солнца»
Вариант II
1. Второе название эпохи Возрождения:
а) Революция;
б) Регламентация;
в) Ренессанс;
г) Реформация
2. Эпоха Возрождения опиралась на идеалы:
а) конфуцианства;
б) буддизма;
в) средневековья;
г) античности
3. Кому принадлежит изобретение книгопечатания?
а) И. Гуттенберг;
б) П. Мирандола;
в) Э. Роттердамский;
г) Н. Кузанский
4. Автор «Божественной комедии»:
а) Франческо Петрарка;
б) Джованни Боккаччо;
в) Франсуа Рабле;
г) Данте Алигьери
5. Натурфилософы эпохи Возрождения:
а) Мор, Кампанелла;
б) Петрарка, Данте;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Кальвин, Мюнцер;
д) Кузанский Мирандола
6. Картина мира, согласно которой Земля – центр Вселенной:
а) геоцентризм;
б) антропоцентризм;
в) теоцентризм;
г) гелиоцентризм
7. Направления протестантизма:
а) кальвинизм;
б) католичество;
в) православие;
г) лютеранство
8. Автор работы, которая стала руководством к действию для многих политиков как в эпоху Возрождения, так и последующих эпох:
а) Н. Макиавелли;
б) Т. Мор;
в) Т. Кампанелла;
г) П. Мирандола
9. Соотнесите направления философии эпохи Возрождения и их представителей:
1) гуманизм; а) Данте Алигьери;
2) неоплатонизм; б) Т. Мор;
3) натурфилософия; в) Ф. Петрарка;
4) реформация; г) Н. Кузанский;
5) политическая философия; д) Н. Коперник;
6) социальные утопии е) Дж. Бруно;
ж) Н. Макиавелли;
з) Т. Мюнцер;
и) Ж. Кальвин;
к) П. Мирандола;
л) Г.Галилей;
м) М. Лютер;
н) Т. Кампанелла
10. Соотнесите название произведения и его автора:
1) Т. Кампанелла; а) «Божественная комедия»;
2) Т. Мор; б) «Об обращении небесных сфер»;
3) Н. Макиавелли; в) «Государь»
4) Дж. Бруно; г) «Город Солнца»;
5) Н. Коперник; д) «О строении человеческого тела»;
6) А. Везалий; е) «О бесконечности, Вселенной и мирах»;
7) Д. Алигьери ж) «Утопия»
Вариант III
1. Гуманизм эпохи Возрождения выражался в следующем положении:
а) человек ничего не может изменить в этом мире, поэтому ему следует изменить своё отношение к миру;
б) вся жизнь человека предопределена Божественным провидением и не следует ему противиться;
в) человек в своём творчестве подобен Богу, обладает свободой выбора, чтобы самому творить свою судьбу;
г) человек – не то, чем следует гордиться, а то, что необходимо превзойти, став Сверхчеловеком
2. Термин «гуманизм» происходит от лат. humanus, что означает:
а) божественный;
б) человеческий;
в) разумный;
г) природный
3. Где впервые появляются газеты?
а) Испания;
б) Венеция;
в) Флоренция;
г) Италия
4. Гуманисты эпохи Возрождения:
а) Данте, Петрарка, Валла;
б) Кузанский, Мирандола;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Мюнцер, Кальвин;
д) Макиавелли;
е) Мор, Кампанелла
5. Основоположник анатомии:
а) Гален;
б) Везалий;
в) Галилей;
г) Бруно
6. Назовите учёного, который утверждал, что космос бесконечен в пространстве и времени:
а) Н. Кузанский;
б) Н. Коперник;
в) Г. Галилей;
г) Дж. Бруно
7. Кто относится к политическому направлению философии эпохи Возрождения?
а) Данте, Петрарка, Валла;
б) Кузанский, Мирандола;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Мюнцер, Кальвин;
д) Макиавелли;
е) Мор, Кампанелла
8. Мыслители итальянского Возрождения, создавшие утопические проекты переустройства общества:
а) А. Августин, П. Абеляр;
б) Т. Мор, Т. Кампанелла;
в) К. Маркс, Ф. Энгельс;
г) софисты и Сократ
9. Жанр литературного произведения, о месте и обществе, которого не было, нет и не будет:
а) эпос;
б) утопия;
в) эссе;
г) притча
10. Соотнесите понятие и определение:
1) геоцентризм; а) мнение, согласно которому, причиной всего сущего, высшей реальностью, основным предметом философских исследований является Бог;
2) гелиоцентризм; б) картина мира, согласно которой Солнце – центр Вселенной;
3) теоцентризм; в) картина мира, согласно которой Земля – центр Вселенной;
4) антропоцентризм г) выделение человека из природы, объявление его творением Бога
Вариант IV
1. Для философии эпохи Возрождения было характерно:
а) пантеистическое понимание Бога, как бы «растворённого» в природе;
б) понимание богов как более сильных соседей, регулирующих жизнь людей;
в) представление о Боге как о личности, сотворившей мир по своей воле;
г) восприятие богов, как людей поднявшихся на более высокий уровень бытия в результате ряда перевоплощений
2. Кто ввёл термин «Возрождение»?
а) Данте А.;
б) Петрарка Ф.;
в) Дж. Вазари;
г) Дж. Бруно
3. Признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и самовыражение:
а) гуманитаризм;
б) гуманизм;
в) антропоцентризм;
г) антропологизм
4. Религиозное и философское учение, отождествляющее Бога и мировое целое:
а) монотеизм;
б) политеизм;
в) пантеизм;
г) атеизм
5. Создатель гелиоцентрической системы:
а) Г. Галилей;
б) Н. Кузанский;
в) Н. Коперник;
г) Дж. Бруно
6. Реформаторы эпохи Возрождения:
а) Данте, Петрарка, Валла;
б) Кузанский, Мирандола;
в) Коперник, Бруно, Галилей;
г) Лютер, Мюнцер, Кальвин;
д) Макиавелли;
е) Мор, Кампанелла
7. Автор работы «Государь»:
а) Н. Макиавелли;
б) Н. Кузанский;
в) Н. Коперник;
г) Т. Кампанелла
8. Как назывались наиболее знаменитые произведения, в которых мыслители Возрождения воплотили проекты переустройства общества?
а) «Капитал» и «Что делать?»;
б) «Исповедь» и «В чём моя вера»;
в) «Утопия» и « Город Солнца»;
г) «Левиафан» и «Государь»
9. Основатель утопического социализма:
а) Н. Макиавелли;
б) П. Мирандола;
в) Т. Мор;
г) Т. Кампанелла
10. Соотнесите понятие и определение:
1) секуляризация; а) признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и самовыражение;
2) гуманизм; б) жанр литературных произведений о месте и обществе, которого не было, нет и не будет;
3) пантеизм; в) ослабление влияния церкви на общественную и государственную жизнь;
4) индульгенция; г) религиозное и философское учение, отождествляющее Бога и мировое целое;
5) утопия д) полное или частичное отпущение грехов
Литература
Основная
Канке В. А. Основы философии. М., 2003 г.
Пивоев В. М. История философии. Санкт-Петербург, 2002 г.
Пол Роланд. Откровения. Мудрость веков. М., 2000г.
Джейн Стивенсон. Философия. М., 2004 г.
Философия. Р-н-Д., 2003 г.
Философия: учебник для средних специальных заведений. М., 2002 г.
Губин В. Д. Основы философии. М., 2005 г.
Дополнительная
Айрапетов А.Г., Юдин А.И. Западноевропейский и русский утопический социализм нового времени. М., 1991. С. 17 – 26.
Зарубежная политическая мысль: от античности до наших дней: Учебное пособие / Под ред. А.Г. Айрапетова. Тамбов, 1994. С. 44 – 48.
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения / Под ред. Л.М. Брагиной. М., 1999.
Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения. М., 1998.
Макиавелли Н. Избранные сочинения. М., 1982.
Мор Т. Утопия. М., 1978.