Тема 13. Философское учение о познании
Вы будете изучать:
теорию познания;
формы человеческого знания и особенности его проявления в современном обществе;
рациональное и чувственное познание;
понятие истины;
современные концепции истины.
Цели темы:
проследить постоянное обновление взглядов философов на развитие познания;
познакомить с современной научной картиной мира;
дать основные понятия гносеологии
После изучения темы вы сможете:
иметь представление о сложности процесса познания мира и его противоречиях;
различать типы философских позиций в понимании мира;
устанавливать взаимосвязь и определять взаимозависимость между двумя видами познания;
устанавливать связь между философским учением о познании и приёмами познания тех наук и дисциплин, которые вы изучаете
Теория познания или гносеология возникла в философии на самом раннем этапе её развития. Термин «гносеология» происходит от греческих слов «gnosis» - знание и «logos» - понятие, учение.
Гносеологияизучает природу человеческого познания, отношение знания к реальности, условия его существования в системе культуры и коммуникации, критерии истинности, а также формы, способы и закономерности достижения истинного знания.
Позднее появился термин «эпистемология», который очень быстро получил широкое распространение. Под этим термином принято понимать теорию научного познания.
Основные проблемы и вопросы гносеологии:
познаваем ли мир?
способности познания человека;
как человек познаёт мир?
что есть истина?
каковы критерии истины?
фундаментальные законы познания;
различные виды познания
Познание– процесс целенаправленного активного
отображения действительности в сознании
человека. В ходе познания выявляются
разнообразные грани бытия, исследуются
внешняя сторона и сущность вещей,
явлений окружающего мира, а также
субъект познавательной деятельности
– человек – исследует человека, то
есть самого себя.
Принципы познания
Виды действий человека по познанию
принцип
диалектики,
что подразумевает необходимость
диалектически (то есть с точки зрения
развития) подходить к проблеме познания,
использовать законы, категории, принципы
диалектики; принцип
историзма
- рассматривать все предметы и явления
в контексте их исторического возникновения
и становления; принцип
практики
– признавать главным способом познания
практику – деятельность человека по
преобразованию окружающего мира и
самого себя; принцип
познаваемости
– быть убеждённым в самой возможности
познания; принцип
объективности
- признавать самостоятельное существование
предметов и явлений независимо от воли
и сознания; принцип
активности творческого отображения
действительности; принцип
конкретности истины- искать именно
индивидуальную и достоверную истину
в конкретных условиях
человек
познаёт окружающий мир непосредственно,
то есть открывает нечто новое либо для
себя, либо для человечества; человек
познаёт окружающий мир через результаты
познавательной деятельности других
поколений (читает книги, учится,
приобщается ко всем видам материальной
или духовной культуры)
Основной проблемой гносеологии является проблема границ познания: насколько познаваем мир, то есть что из реальных предметов и процессов действительности можно познать достоверно. Многие философы высказывали мнение о том, что возможности познания ограничиваются особенностями человека и его восприятия. То, что мир совсем не таков, каким он воспринимается человеком, было понято уже философами древности. Ещё одна трудность была связана с объяснением причины того или иного ощущения.
В зависимости от ответа на вопрос о познаваемости мира все философские течения можно разделить на два основных направления.