55. Роль социологической анкеты в сборе информации.

Социологическая анкета – это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов, направленных на выявление характеристик социальной реальности. Вопрос анкеты – это обращение к респонденту с целью получения от него информации по теме исследования. Вопросы отражают интерпретацию исследователями основных понятий исследования. Анкета – это своего рода сценарий беседы с респондентом, независимо от того, очная это беседа (интервьюирование) или заочная (анкетирование). Анкетированный опрос – один из основных видов социологического опроса. Различают очный (или обычный) и очный (почтовый и прессовой) анкетные опросы. Достоинство – минимум влияния анкетера на респондента (в заочных опросах это влияние со стороны сведено к нулю). Недостаток – отсутствие помощи со стороны интервьюера при заполнении сложных вопросов (для заочных и раздаточных опросов) и отсутствие контроля исследователя за возможным влиянием на ответы респондента ближайшего социального окружения.

56. Программа социологического исследования.

Программа – это изложение целей и основных задач, теоретико-методологических предпосылок и гипотез исследования с указанием правил и логической последовательности операций по проверке гипотез. В идеальном случае программа состоит из 2х разделов: методологического и методического.

Методологический раздел программы включает формулировку проблемы, определение объекта и предмета исследования, определение цели. Задач, и результатов исследования, интерпретацию основных понятий, предварительный системный анализ объекта исследования, формулировку гипотез исследования.

Формулировка проблемы – это «знание о незнании». Проблема – выражение потребности в изучении какой-то области социальной жизни с тем, чтобы активно влиять на разрешение тех социальных противоречий, природа и особенности которых еще не вполне ясны и поэтому не поддаются общественному управлению.

Определение объекта и предмета исследования требует от исследователя конкретных определений. На уровне методологии конкретно-социологического исследования объект и предмет соотносятся ка целое и часть. Целое (объект) – это совокупный субъект деятельности (категории, группы, социальные общности), часть (предмет) – характеристика совокупного субъекта с точки зрения его отношения к изучаемой проблеме.

Определение целей и результатов социологического исследования. Эта операция связана с решением проблем уровня значимости исследования. Цель фундаментального исследования носит теоретико-прикладной характер. Она состоит в установлении закономерностей и тенденций проявления развития социальной системы. Результатом подобного исследования является разработка специальной теории.

В том случае, если исследование носит практически-прикладной характер, его целью является не только получение типового решения проблемы, но и применение полученного знания в практическом регулировании социальных процессов.

Интерпретация понятий – одна из важнейших процедур исследования. Она имеет много вариантов. Ее смысл заключается в том, чтобы понятия, используемые в исследовании, могли быть проверены на основе наблюдаемых фактов. Для этого необходимо проделать сложный путь поиска соприкосновения понятийного аппарата исследования с действительными событиями, содержание которых отражается в понятиях.

Исследовательские гипотезы. В социологической теории гипотеза – это предположение о структуре изучаемых социальных объектов и предметов, о специфике составляющих их компонентов, о механизме функционирования, развития. Гипотеза – это главный методологический инструмент, организующий процесс исследования и подчиняющий его внутренней логике. В социологическом исследовании гипотезы выступают как обоснованные предположения о структуре социальных объектов, о характере связей между изучаемыми социальными явлениями. Гипотеза нацеливает исследователя на поиск нового знания. Бывают описательные, статистические и эмпирические гипотезы.

Гипотеза должна соответствовать следующим требованиям:

не содержать понятий, не получивших эмпирической интерпретации (иначе не может быть проверена);

• не должна противоречить ранее установленным научным фактам;

• должна быть простой;

• должна быть приложена ко всему кругу явлений, которые она объясняет;

• должна быть принципиально проверяема на данному уровне теоретических знаний

• гипотеза отличается тем, что в самой формулировке содержится ясное указание на способ ее проверки в конкретном исследовании. Это требование подводит итог всем предыдущим, оно предполагает, что в формулировке гипотезы нет неясных терминов, четко обозначена связь событий, проверка предположения не вызывает трудностей со стороны методов и организационных возможностей.

Программа исследования должна ориентироваться на проверку нескольких гипотез, в том числе и исключающих друг друга.