- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Спортивная медицина»
- •1.1. Извлечение из положений образовательного стандарта
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Спортивная медицина» (140 часов)
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Семинарские (практические, методические) занятия Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2-3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5-6
- •Практическое занятие №7
- •Методическое занятие №8
- •Семинарское занятие №9
- •Методическое занятие №10
- •Методическое занятие №11-12
- •Методическое занятие №13
- •Методическое занятие №14
- •Методическое занятие №15
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Зачетные требования по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов III курса факультета физической культуры
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (1 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (2 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Оценка посещаемости
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению «Спортивной медицины» для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •3.Современное определение понятия «иммунитет».
- •Вариант 5
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации.
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю.
- •1) Определение состояния здоровья, 2) определение и оценка уровня физического развития, 3) оценка функционального состояния организма.
- •I раздел. Инструментальные методы исследования.
- •II раздел. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.
- •Метод дополнительной нагрузки по впн Вариант 1
- •Форма протокола впн
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Метод повторных нагрузок Вариант 4
- •1. Цель исследования:
- •2. Организация исследования:
- •3. Методики педагогических испытаний:
- •4. Методика и методы врачебного исследования:
- •5. Оценка результатов впн:
- •Примерные повторные нагрузки для определения
- •Врачебно-педагогические наблюдения
- •Вариант 5
2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
Для облегчения усвоения теоретического материала в процессе изучения спортивной медицины, а также ввиду выделения отдельных тем для самостоятельного изучения, а также для осуществления контроля и самоконтроля за качеством полученных знаний, по основным разделам дисциплины разработана тестовая система. Тестовыми заданиями, включенными в систему, студенты могут пользоваться самостоятельно при подготовке к аудиторным занятиям, зачету и экзамену. Кроме этого ряд тестовых заданий используется преподавателями для текущего контроля за качеством усвоения учебного материала в процессе проведения практических, семинарских и методических занятий.
Тестовые задания используются для самостоятельной подготовки и текущего контроля знаний в 6 семестре. При работе с тестовыми заданиями следует обратить внимание, что для каждой темы разработано несколько вариантов заданий. В каждом варианте пять вопросов. На каждый вопрос дано три варианта ответа. Студент должен выбрать наиболее полный или правильный ответ. Выполненное задание оценивается положительно при наличии не менее трех правильных ответов.
При изучении раздела «Спортивная патология» в 7 семестре для оптимизации усвоения материала и текущего контроля знаний применяются ситуационные задачи. В процессе решения задачи студент должен поставить диагноз, определить причину возникновения патологического состояния при занятиях физической культурой и спортом, определить тактику тренера в сложившейся ситуации. Ответ дается в письменной или устной форме, после чего преподаватель проводит тщательный разбор ошибок и недочетов.
2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
В учебном графике по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов ФЗО контрольные и курсовые работы отсутствуют. Выпускные квалификационные работы студенты пишут на выпускающих кафедрах. Преподаватели цикла «Спортивная медицина» при написании студентами выпускных квалификационных работ на стыке дисциплин оказывают консультации.
2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующие моменты:
Т.к., большой объем знаний студенты получают самостоятельно, при подготовке к зачету необходимо пользоваться не только основной, но и дополнительной литературой
После изучения теоретического материла с целью самооценки необходимо ответить на тестовые задания к соответствующей теме
Опыт приема зачета выявил, что наибольшие трудности при проведении зачета возникают по следующим разделам:
Методы исследования желудочно-кишечного тракта, системы кроветворения и выделения у ФК спортсменов, их значение. Морфо-функциональные особенности ЖКТ, системы кроветворения и выделения в ИВС.
Понятие о тренированности. Роль врача и тренера в оценке тренированности.
Организация, формы и методы ВПН. Метод дополнительных нагрузок в ВПН. Метод повторных нагрузок ВПН.
Медицинское обеспечение соревнований. Права и обязанности врача при проведении соревнований. Допинг, антидопинговый контроль в спорте.
При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты:
Т.к., большой объем знаний студенты получают самостоятельно, при подготовке к экзамену необходимо пользоваться не только основной, но и дополнительной литературой
После изучения теоретического материла с целью самооценки необходимо ответить на тестовые задания к соответствующей теме
Для приобретения навыков совместной работы с врачом по использованию данных врачебного контроля в планировании и коррекции нагрузок тренировочного процесса, профилактики заболеваний спортсмена в результате нерациональных занятий физической культурой и спортом студент должен ознакомиться с ситуационными задачами и научиться их решать
Опыт приема экзамена выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена возникают по следующим разделам:
Основные заболевания желудочно-кишечного тракта системы кроветворения и выделения при нерациональных занятиях физической культурой и спортом.
Наиболее частые заболевания в ИВС.
Противопоказания к занятиям спортом, сроки допуска к тренировочным занятиям после перенесенных заболеваний и травм.
Сроки допуска к тренировкам после перенесенных заболеваний.
Понятие о спортивном травматизме. Причины спортивного травматизма. Экзогенные и эндогенные травмы.
Клинические проявления травм опорно-двигательного аппарата, первая медицинская помощь. Первичная и вторичная профилактика спортивных травм. Особенности травматизма в ИВС.
Особенности врачебного контроля за девушками и женщинами.
Понятие о геронтологии и гериатрии. Особенности врачебного контроля за лицами пожилого возраста.