1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Условия допуска студентов к сдаче зачета (6 семестр):

Зачетные требования по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов III курса факультета физической культуры

Модуль №1 (04.04-30.05)

Учебные задания	Оценки
	отлично	хорошо	удовлетв.
	Баллы
1. Методы определения и оценки физического развития (тестирование)	2	1,5	1
2. Методы исследования нервно-мышечной системы (тестирование)	2	1,5	1
3. Методы исследования системы внешнего дыхания (тестирование)	2	1,5	1
4. Методы исследования сердечно-сосудистой системы. Спортивное сердце	2	1,5	1
5. Основы функциональной диагностики (тестирование)	2	1,5	1
6. Методы определения физической работоспособности (тестирование)	2	1,5	1
Оценка освоения практических навыков	1,0 х 6 = 6
Общее количество баллов:	20	15	12

Оценка посещаемости

8 семинарских занятий х 0,7 = 6 б.

6 лекций х 0,7 = 4 б.

Итого за посещаемость10 баллов

Вопросы к зачету по спортивной медицине для 3 курса ФФК

1. Спортивная медицина как составная часть общей медицины, ее цели и задачи.

2. Диспансерный метод наблюдения за физкультурниками и спортсменами. Структура физкультурно-врачебного диспансера, его задачи.

3. Медицинское обеспечение занятий физической культурой и спортом в школах, ПТУ, ВУЗах, ДЮСШ. Деление школьников на медицинские группы.

4. Определение понятий: здоровье, болезнь, их отличие, взаимосвязь. Понятие о третьем состоянии.

5. Понятие об этиологии. Внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные) факторы как причины болезни.

6. Определение понятий: реактивность, иммунитет, аллергия.

7. Понятие о патогенезе и саногенезе. Уровневые механизмы защиты организма.

8. Периоды болезней, исходы болезней.

9. Здоровье, его количественная оценка.

10. Основные факторы здоровья, их количественный вклад в это состояние.

11. Понятие об эмоциях, их роль в жизни человека. Физиологическое обоснование различных способов регуляции психо-эмоционального состояния.

12. Понятие о наркомании и токсикомании. Актуальность этих проблем для здоровья и человечества. Виды наркомании.

13. Никотиновая и алкогольная интоксикация. Роль тренера в борьбе с ними.

14. Влияние алкоголя на репродуктивную функцию человека.

15. Питание как средство оздоровления населения. Понятие о профилактическом питании, его основные принципы.

16. Характеристика различных видов закаливания, их физиологическое обоснование

17. Понятие о трофике, об адаптационно-трофической функции симпатической нервной системы.

18. Гипертрофии, их классификация.

19. Атрофия, причины их возникновения.

20. Понятие о дистрофиях. Виды дистрофий, причины их вызывающие.

21. Понятие о воспалении. Причины, стадии развития, признаки.

22. Понятие об общих нарушениях кровообращения.

23. Классификация местных нарушений кровообращения.

24. Артериальные и венозные гиперемии.

25. Тромбоз и эмболия.

26. Ишемия и инфаркт.

27. Виды кровотечений, причины их возникновения, способы остановки.

28. Нарушение теплорегуляции в организме. Переохлаждение и перегревание. Понятие о лихорадке.

29. Врачебное обследование, его цели и задачи.

30. Методы врачебного обследования, их классификация.

31. Понятие о физическом развитии. Факторы, влияющие на физическое развитие. Понятие о конституциональных типах.

32. Современные методы определения физического развития.

33. Понятие об осанке, основные виды ее нарушения.

34. Современные методы оценки данных физического развития.

35. Клинические методы исследования нервной и нервно-мышечной систем у физкультурников и спортсменов.

36. Современные представления о тренированности. Роль врача и тренера в диагностике тренированности.

37. Методы и критерии оценки статической и динамической координации.

38. Функциональные пробы для оценки функционального состояния вегетативной нервной системы.

39. Структурные особенности спортивного сердца (дилатация и гипертрофия миокарда).

40. Функциональные особенности спортивного сердца.

41. Врачебные методы исследования сердечно-сосудистой системы (ССС) у физкультурников и спортсменов.

42. Инструментальные методы исследования ССС у спортсменов и физкультурников.

43. Основные врачебные методы исследования системы внешнего дыхания.

44. Инструментальные методы исследования системы внешнего дыхания.

45. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.

46. Простейшие врачебные методы исследования систем пищеварения и выделения.

47. Особенности системы крови у спортсменов, влияние физических нагрузок на системы крови, врачебные методы исследования системы крови.

48. Понятие о функциональной диагностике. Функциональные пробы как метод врачебного исследования, их классификация.

49. Специфические и неспецифические функциональные пробы.

50. Простейшие лабораторные функциональные пробы. Пульсометрия в оценке функционального состояния ССС.

51. Комбинированная трехмоментная функциональная проба проф. С. П. Летунова. Типы реакций ССС на физическую нагрузку (по ЧСС и АД).

52. Степ-тесты в оценке работоспособности организма физкультурников и спортсменов.

53. Гипоксемические пробы. Методика проведения, оценка результатов.

54. Пробы с натуживанием, методики проведения, оценка результатов.

55. Ортостатическая проба, методики проведения, оценка результатов.

56. Определение физической работоспособности по тесту PWC-170.

57. МПК как важнейший показатель аэробной возможности организма, процедура его определения.

Для проведения зачета утверждена форма собеседования. При этом используются в основном вопросы практического характера, пройденные в первой половине курса спортивной медицины и относящиеся как к темам практических и методических занятий, так и к темам самостоятельной работы.

Условия допуска студентов к сдаче экзамена (7 семестр):

- наличие конспектов лекций, прочитанных в 7 семестре

- наличие положительных оценок на каждом семинарском или методическом занятии

- освоение навыков решения ситуационных задач по разделу «Спортивная патология» (положительные оценки за решение ситуационных задач)

- выполнение задания по теме «Врачебно-педагогические наблюдения» (выполнение практического задания – по выбору 1 вариант из 5 предлагаемых)

Условия получения экзамена «автоматом»:

- посещение лекционного курса в 7 семестре

- усвоение теоретического материала на отлично (по итогам семинарских и методических занятий)

- решение ситуационных задач по теме «Спортивная патология» на отлично

- выполнение задания по теме «Врачебно-педагогические наблюдения» (1 вариант из 5 предлагаемых) на отлично

- предоставление конспектов по разделам, отведенным для самостоятельной подготовки

- активное участие в подготовке рефератов (не менее одного реферата).