Семинар-практикум №2. «Понятие как форма мышления». Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика понятия.

2. Содержание и объем понятия.

3. Виды понятий.

4. Отношения между понятиями.

5. Понятие и слово.

Литература.

1. Гетманова А.Д. Логика. - М., 2009.

2. Ивлев Ю.В. Логика. - М., 2009.

3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 2009 /5-6 изд.

4. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. - М., 2008.

5. Войшвилло Е.К. Логика: Учебник для вузов. М., 2003.

6. Челпанов Г.И. Учебник логики. - М., I994.

(в учебных изданиях см.соответствующие разделы).

7. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. - М., 1989.

Упражнение 1.Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие - нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.

Государственная Дума. Депутат. Делегат профсоюзной конференции. Наука. Животное. Бригада Иванова В.П. Устав партии. Студент Волго-Вятской академии госслужбы. Столица. Интеллигенция. Преподаватель. «Нижегородская правда». Балтийский флот. Город. Азовское море. Декабрист.

Упражнение 2.Укажите конкретные и абстрактные понятия.

Юридический закон. Невменяемость. Политическая система. Преступность. Стратегия. Диктатура. Двуличие. Трезвость. Адвокат. Равенство. Космический корабль. Бескорыстие. Родина. Гражданское мужество. Зазнайство. Самоотверженность. Патриот.

Упражнение 3.Укажите положительные и отрицательные понятия.

Законный. Незаконный. Верность. Безволие. Беспорядок. Гуманизм. Произвол. Контратака. Контроль. Антиквар. Антифашист. Анархия. Аноним. Атеист. Верующий. Антипатия. Компетентность. Хирург. Невесомость. Недра.

Упражнение 4.Выясните, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.

Прокуратура. Начало. Причина. Рабочий. Верх. Политика. Истец. Копия. Положение. Проблема. Форма. Опасность. Право. Племянник. Практика. Адвокат. Мать. Необходимость. Дерево. Фермер. Футбол. Потолок.

Упражнение 5.Даны логические описания понятий. Правильны ли они? Если ошибочны, исправить ошибку.

1. Гусь /общее, нерегистрирующее, конкретное, положительное, безотносительное/.

2. Жизнь /общее, абстрактное, положительное, безотносительное/.

3. Степан Разин /единичное, конкретное, положительное, безотносительное/.

4. Студент Волго-Вятской академии государственной службы /общее, нерегистрирующее, конкретное, положительное, безотносительное/.

5. Балтийский флот /единичное, конкретное, положительное, безотносительное/.

Упражнение 6.Дайте полную логическую характеристику понятиям.

Юрист. Государство. Западная граница России. Невиновность. Учитель. Кража. Бескорыстие. Отечество. Подвиг. Социальная справедливость. Регресс. Созвездие Большой Медведицы. Рота. Случайность. Атеист. Волго-Вятская академия государственной службы. Экзамен. Мужество космонавта Леонова.

Упражнение 7.Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем /кругов Эйлера/.

1. Высшее учебное заведение, Волго-Вятская академия государственной службы.

2. Юрист, депутат государственной Думы.

3. Столица Украины, Киев.

4. Орган государственного управления, министерство.

5. Писатель, советский писатель, автор романа «Тихий Дон».

6. Глава правительства, премьер-министр.

7. Республика, форма правления.

8. Военный корабль, эсминец.

9. Президент, президент США, глава государства.

10. Живописец, художник.

11. Художественная литература, литература, драматургия.

12. Студент, нижегородец, член профсоюза.

13. Литератор, художник, поэт.

14. Ученый, сторонник мира, гражданин Российской Федерации.

15. Жердь, длинная палка, шест.

16. Столица, город.

Упражнение 8.Подберите понятия, равнозначные данным.

Квадрат. Предприниматель. Конституция. Первая общественно-экономическая формация. Основатель Москвы. Дантист. Изваяние. Рука. Первый космонавт. Полдень. Арест. Коллега. Москва. Декрет.

Упражнение 9.Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным.

Студент. Военнослужащий. Судья. Студент Волго-Вятской академии государственной службы. Морской флот. Браконьер. Инженер. Нормативный акт. Академик. Депутат. Акция. Закон. Русское искусство.

Упражнение 10.К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.

Учебник. Повесть. Озеро. Форма правления. Улика. Фабрика. Консульство. Понятие. Философия. Награда. Писатель. Прокурор. Химический элемент. Комедия. Фронт. Собака. Орден. Студент. Фермер. Партия.

Упражнение 11.Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

1. Печать, телевидение, средство массовой информации.

2. Преступление, должностное преступление, хозяйственное преступление.

3. Известность, неизвестность.

4. Партийность, беспартийность.

5. Виновность, невиновность.

6. Феодализм, капитализм, классовое общество.

7. Правда, ложь.

8. Юрист, прокурор, следователь, адвокат.

9. Сильный, слабый.

10. Истина, ложь.

11. Честь, бесчестие.

12. Общественная наука, история Отечества, философия.

13. Зависимость, независимость.

14. Обвинительный приговор, оправдательный приговор.

15. Хозяин, работник.

Упражнение 12.Подберите понятия, соподчиненные данным.

1. Преступление.

2. Наказание.

3. Демократия.

4. Высшее учебное заведение.

5. Офицер.

6. Форма государства.

7. Священнослужитель.

8. Ученый.

9. Художественная литература.

10. Ученое звание.

11. Политическая партия.

12. Городской транспорт.

Упражнение 13.Подберите понятия, противоположные и противоречащие данным.

Большой. Научный. Капиталистический путь развития. Холодный климат. Прогресс. Легкая работа. Партийность. Верность. Законный. Гармоничный. Смелый. Друг. Глубокий. Правда.

Упражнение 14.Найдите понятия, родовые по отношению к следующим:

Школа. Газета. Материалист. Капитализм. История. Повесть. Дом. Артист. Дружба. Наводнение. Словарь. Кинокомедия. Тепловоз. Параллелепипед. Штукатур. Горожанин.

Упражнение 15.Найдите понятия, видовые по отношению к следующим:

Вуз. Общественно-экономическая формация. Самолет. Учреждение. Правонарушение. Преподаватель. Искусство. Пора года. Море. Химический элемент. Трактор. Стоимость. Учебник. Революция.

Упражнение 16.Определите, правильно ли произведено ограничение понятий:

1. Республика - область - район.

2. Город - город Российской Федерации - город Нижегородской области - Арзамас.

3. Сутки - день - утро.

4. Машина - трактор «Беларусь» - трактор.

5. Полк - батальон - воинское подразделение - рота - взвод - отделение.

6. Офицер - майор - сержант.

Упражнение 17.Определите, правильно ли сделано обобщение понятий:

1. Секунда - минута - час.

2. Цех - предприятие - завод.

3. Високосный год - год - столетие.

4. Учебник логики - учебник - книга.

5. «Огонек» - периодическое издание - журнал.

6. Одиночный выстрел - выстрел - залп.

Упражнение 18.Укажите вид определения, определяемое и определяющее понятия, в последнем укажите родовое понятие и видовое отличие.

1. Общественным объединением является добровольное формирование, возникающее в результате свободного волеизъявления граждан.

2. Логика - это философская наука о формах, в которых протекает мышление человека, и о законах, которым оно подчиняется.

3. Суд - орган государства, рассматривающий гражданские и уголовные дела в соответствии с установленными процессуальными правилами.

4. Аксиома - истинное суждение, которое в какой-либо теории принимается без доказательства в качестве исходного положения, и с помощью которого обосновываются другие положения этой теории.

5. Слово, употребленное в переносном значении, называется метафорой.

6. Дуализм - философское учение, исходящее из признания равноправными двух начал - материи и сознания.

7. Определение есть логическая операция, в процессе которой раскрывается содержание понятия.

8. «Если какое-нибудь нравственное положение мы приложим к известному отдельному случаю, выдадим этот случай за действительный и сочиним о нем какой-нибудь рассказ, из которого наглядным образом может быть понято взятое общее положение, то подобное произведение фантазии называется басней» /Лессинг/.

9. Анархизм - общественно-политическое течение, которое выступает за немедленное уничтожение всякой государственной власти.

10. Генетика - наука о законах наследственности и изменчивости организмов и методах управления ими.

Упражнение 19.Установите правильность следующих определений /в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение/.

1. Студент - это учащийся.

2. Упрямство есть порок слабого ума.

3. Интеллигенция - общественный слой людей, обладающих специальными знаниями в области науки, культуры и профессионально занимающихся сложным умственным трудом.

4. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством.

5. Кибернетика - не искусство.

6. Учение - мать умения.

7. Величина есть то, что можно измерить, исчислить /то, что можно уменьшать и увеличивать/.

8. Наказание - мера государственного принуждения, применяемая по приговору суда к лицу, совершившему государственное преступление.

9. Сравнение - не доказательство.

10. Кража - тайное похищение государственного имущества.

11. Нация - устойчивая историческая общность людей.

12. Музыка - вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах.

13. Соната - музыкальное произведение, написанное в сонатной форме.

14. Точка есть то, что не имеет частей.

15. Хвойными называются растения, лишенные листьев.

16. Оговор - показания свидетеля, ложно изобличающие другое лицо в совершении преступления.

Упражнение 20.Попытайтесь дать определение через ближайший род и видовое отличие следующим понятиям:

Демократия. Пролетариат. Остров. Университет. Преступление. Студент. Глагол. Озеро. Суждение. Лед. Луна. Подлежащее. Республика. Президент. История. Автомобиль. Революция. Профессор.

Упражнение 21.В каких из приведенных ниже примеров имеет место деление объема понятия, а в каких - членение предмета на части?

1. Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных.

2. Год делится на 12 месяцев.

3. Углы делятся на острые, прямые и тупые.

4. Дивизии делятся на полки.

5. Дома делятся на одноэтажные и многоэтажные.

6. Университет делится на факультеты.

7. Земной шар делится на Восточное и Западное полушария.

8. Всего было 35 стран-участниц Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.

9. Формами обучения в вузе являются: дневная, вечерняя и заочная.

10. Противоречия делятся на антагонистические и неантагонистические.

11. Метр делится на сантиметры.

Упражнение 22.Укажите вид деления понятий, делимое понятие, члены деления, основания деления.

12. За нарушение служебной дисциплины могут применяться следующие дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, строгий выговор, увольнение с работы.

13. Периодические издания подразделяются на газеты, журналы, бюллетени и периодические сборники.

14. Конституция России гарантирует всю полноту социально-экономических, политических и личных прав и свобод граждан.

15. Суждения по качеству делятся на утвердительные и отрицательные.

16. Отношения между людьми бывают доброжелательными и недоброжелательными.

17. По государственному устройству государства делятся на унитарные, федеративные и конфедеративные.

18. Прилагательные бывают мужского, женского и среднего рода.

19. Философы делятся на материалистов и идеалистов.

Упражнение 23.Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены.

1. Науки делятся на естественные, технические и гуманитарные.

2. Власть может быть авторитарной и тоталитарной.

3. Преступления делятся на умышленные, неумышленные и хозяйственные.

4. Видами искусства являются художественная литература, музыка, скульптура, архитектура и портретная живопись.

5. Сделки бывают двусторонними, многосторонними и по доверенности.

6. Формальная логика делит понятия на общие и единичные, конкретные и абстрактные, соотносительные и безотносительные.

7. Языки делятся на естественные, искусственные и народные.

8. Речь бывает устной, письменной, путаной и заумной.

9. Приговоры бывают обвинительными, оправдательными и несправедливыми.

10. Работа может быть выполнена добросовестно и недобросовестно.

11. Животные делятся на хищников, травоядных, всеядных и млекопитающих.

12. Леса делятся на лиственные, хвойные, смешанные и сосновые.

13. Люди делятся на мужчин, женщин и детей.

Упражнение 24.В следующих примерах замените дихотомическое деление на деление по видоизменению признака:

1. Люди делятся на блондинов и не блондинов.

2. Автомобили делятся на грузовые и не грузовые.

3. Вузы делятся на университеты и не университеты.

4. Части речи делятся на существительные и не существительные.

5. Строительство делится на жилищное и не жилищное.

6. Суд учитывает улики прямые и не прямые.

7. Дома делятся на кирпичные и не кирпичные.

8. Спутники планет делятся на искусственные и не искусственные.

Упражнение 25.По приведенным ниже членам деления определите делимое понятие и основание деления.

1. Анемометр, барометр, дождемер, флюгер.

2. Город, деревня, поселок, хутор.

3. Определение, дополнение, обстоятельство.

4. Книга, газета, журнал, плакат.

5. Самолет, вертолет, дирижабль, воздушный шар.

6. Оборонительная война, наступательная война.

7. Университет, пединститут, консерватория.

8. Наука, искусство, религия.

9. Стол, стул, шкаф, диван, кровать.