Список литературы

1. Абдулина, О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования/ О.А. Абдулина. -М.: Просвещение, 1999.-141с.

2. Азаров, Ю.П. Искусство воспитывать/ Ю.П. Азаров. М.: Наука, 1985.-270 с.

3. Азаров, Ю.П. Педагогика любви и свободы/ Ю.П. Азаров. М.: Топикал, 1999.-608 с.

4. Акопов Г.В. Моделирование работы с замещающими семьями / Г.В. Акопов,A.M. Вознюк, Н.П. Вознюк // Итоги 10-летней деятельности, перспективы развития сферы социальных услуг семье и детям: сб. науч. тр. — Самара, 2002.- 122-128 с.

5. B.Г. Бочарова, В.Е. Львова; под общ. ред. Т.Ф. Яркина. Запорожье: Изд-во АПН СССР, 1990.- 168 с.

6. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование/ Ю.Е. Алешина. — М.: Независимая фирма «Класс», 2000. -208 с.

7. Андреева, Г.М. Социальная психология/ Г.М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 2001.-376 с.

8. Арнаутова, Е.П. Педагог и семья/ Е.П. Арнаутова. М.: ТЕНС, 2001. - 264 с.

9. Асмолов, А.Г. Культурно — историческая психология и конструирование миров/ А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 1996. - 768 с.

10. Асмолов, А.Г. Психология личности/ А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 2001. -416 с.

11. Бондаревская, Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного подхода в воспитании/ Е.В. Бондаревская// Педагогика. 1995. - №.4.

12. Бочарова, В.Г. Личность семья - община/ В.Г. Бочарова // Социальная работа. - 1992. - №. 1. - 6 с.

13. Братусъ, Б.С. Аномалии личности/ Б.С. Братусь. М.: Мысль,1988. - 301с.

14. Гуманистические воспитательные системы: вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) / Е.И. Соколова; под общ. ред. Н.Л. Селивановой. -М.: Педагогическое общество России, 1998.-336с.

15. Загвязинский, В.И. Социальная педагогика. Теория, методика, опыт исследования/ В.И. Загвязинский. — Екатеринбург: Изд-во Уральского института, 1995.- 132с.

16. Иванова, Г.В. Подготовка студентов педагогического вуза к общению с родителями: автореф. дисс. . канд. пед. наук/ Иванова Галина Васильевна. -СПб.,1993.-19с.

17. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей/ Я.JI. Коломинский. Мн.: Нар. Асвета, 1987.-239с.

18. Кулюткин, Ю.Н. Образование взрослых и проблема функциональной неграмотности / Ю.Н. Кулюткин// Проблемы непрерывного образования: педагогические кадры: Сб. науч.-мет. тр./ под ред. Ю.Н. Кулюткина Санкт - Петербург, 1997. - С. 3-7.

19. Макаренко, А.С. Книга для родителей/ А.С. Макаренко — М.: Педагогика, 1983.- 160 с.

20. Образовательная программа маршрут для ученика / А.П. Тряпицина. — СПб.: 2000.-228 с.

21. Павлова, Л.Д. Формирование у студентов педагогических умений работать с родителями учащихся: автореф. дисс. . канд. пед. наук/ Павлова Лариса Дмитриевна. Лениннград, 1975. —16с.

22. Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии / Г.К. Селевко, А.Г. Селевко. -М.: Народное образование, 2002. 176 с.

23. Семейное воспитание: краткий словарь / авт.-сост. И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. М.: Политиздат, 1990. - 319 с.

24. Современные гуманитарные подходы в теории и практике воспитания. Сб. науч. Статей / Сост. И отв. Ред. Д.В. Григорьев, ред. Е.И.Соколова. -Пермь: 2001.-201 с.

25. Спирин, Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач / Л.Ф. Спирин. Кострома: Изд-во КГПУ, 1994. - 107 с.

26. Хрусталъкова, Н.А. Формирование педагогических умений у родителей из профессионально-замещающей семьи: монография / Н.А. Хрусталькова. -Тула, 2005.-160 с.

27. Чечет, В. В. Умеем ли мы общаться с детьми? / В. В. Чечет. М.: Нар. Асвета, 1987.- 144 с.

28. Рахматшаева В.А. Психология взаимоотношений. М., 1996.

29. Бестужев-Лада И.В. Что делать родителям в школе? /Классный руководитель № 1,1997.

30. Бодина Е., Ащеулова К. Педагогические ситуации. /Воспитание школьников №,№1-6/1999.

31. Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. М., Знание, 1988.

32. Гаджиева Н.М., Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. Екатеринбург, 1998.

33. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М. 1997.

34. Капралова Р.М. Работа классного руководителя с родителями. М.1980.

35. Классному руководителю. Уч.-методлособие. /Под ред. М.Й. Рожкова. М., 1999.

36. Кривцова С.В Тренинг: учитель и проблемы дисциплины. М.,1997.

37. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. М., 1997.

38. Личность, семья, школа. Под ред. С.Г.Вершловского. СПб, 1996.

39. Луньков А. Почему родители боятся школы?/ Классный руководитель,М4, 1997.

40. Максакова В., Полякова С. Учимся договариваться.М.,1998.

41. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. М., 1994.

42. Образование родителей и школа. Уч.метод.пособие под ред Л.Г.Петряевской. М., 1999

43. Практикум по социально-психологическому тренингу./Под ред. Б.Д.Парыгина. СПб, 1997.

44. Семья и школа: диктат или сотрудничество. Сост. О.А.Щекина. СПб, 1997.

45. Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. М.Д999.

46. Фромм А„ Гордон Т. Популярная педагогика. Екатеринбург, 1997.

47. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. М., 1999.

48. Ясвин В.А. Тренинг педагогического взаимодействия в творческой образовательной среде. М.,1997.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложения к материалам для представления на II Всероссийский открытый конкурс авторских программ, учебно-методических материалов и виртуальных ресурсов по повышению родительской компетенции на тему: «Педагогическая культура родителей: воспитываем вместе!»

Приложение 1. Сценарий мастер-класса «Семья и колледж: непрерывность и преемственность в воспитании».

Приложение 2. Методические рекомендации для родителей по профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма среди молодежи.

Приложение 3. Памятка родителям.

Приложение 4. Методические рекомендации для классных руководителей по поддержке студентов, оставшихся без попечения родителей.

Приложение 5. Образец поздравления ко Дню матери.

Приложение 6. Образец приглашения на родительское собрание.

Приложение 7. Образец благодарственного письма родителям.

Приложение 8. Правила для родителей «Как устранить конфликты между детьми».

Приложение 9. Примерная структура родительского собрания комбинированной формы по актуальным проблемам воспитания.

Приложение 10. Примерный план изучения семьи.

Приложение 11. Программа изучения нравственной воспитанности детей в семье.

Приложение 12. Объявление о проведении родительского урока.

Приложение 13. Сценарий родительского собрания «Здоровая семья: нравственные аспекты».

Приложение 14. Фотографии образовательных событий с родителями.

Приложение 15. Видеофильм «Родители –коллеги и союзники.

Приложение 1

МАСТЕР-КЛАСС