III. Содержательный блок задач

1. Научно-методическое обеспечение содействия семейному воспитанию.

2. Разработка ценностно-значимого содержания семейного воспитания с учетом социокультурных и культурно-исторических традиций, а также современных проблем и особенностей развития общества и задач по воспитанию студентов колледжа.

Содержание работы

1. Отбор и оценка степени применимости на уровне колледжа программы педагогического сопровождения семьи

2. Формирование и начало деятельности творческого научно-методического коллектива по доработке программы содействия семейному воспитанию

3. Начало деятельности по разработке недостающих программно-методических материалов по оптимизации работы с родителями и по педагогическому сопровождению семьи.

4. Проведение серии консультаций для классных руководителей по работе в рамках программы педагогического сопровождения семьи

5. Проведение локальных социологических исследований в рамках колледжа с целью выявления уровня педагогической компетентности и педагогических потребностей родителей

6. Проведение отдельных лекций и начало регулярной работы родительского лектория, "семейной гостиной"

7. Работа по составлению, тиражированию и распространению серии печатных материалов для родителей под рубрикой "Традиции семейного воспитания"

8. Подготовка и комплектование подборок аудио- и видео- кассет цикла "Семейное воспитание"

9. Создание библиотечек и книжных лавок для родителей в колледже

10.Распространение лучшего опыта семейного воспитания

11. Создание родительских общественных объединений, семейных клубов

12. Систематическое проведение совместных трудовых и социально-благотворительных, детско-родительских семейно-общественных акций

13. Приведение жизни родительских общественных объединений в соответствие с годовым календарным кругом. Организация праздников с созданием условий для совместного участия студентов и родителей в их подготовке и проведении

IV. Оценка эффективности педагогического сопровождения семейного воспитания

Осуществление сопровождения семейного воспитания предполагает:

- снижение остроты проявлений кризиса семьи, укрепление института семьи, возрождение и сохранение лучших отечественных традиций семейного воспитания;

- активизация педагогического и культурного сознания родителей, педагогов;

- создание активно действующей, работоспособной системы поддержки семейного воспитания, студентов-сирот и студентов, оставшихся без попечения родителей.

Приложение 5