6.1.3. Информация и человек.

«Чувственные восприятия нам даются, но теория призванная их интерпретировать, создаётся человеком. Она является результатом исключительно трудоёмкого процесса приспособления: гипотетического, никогда окончательно не заканчиваемого, постоянно подверженного спорам и сомнениям».

(Эйнштейн)

Генетическая информация.«Энциклопедический словарь» 1953 г. считает, что есть 2 генетики. Одна, мичуринская, наша. Другая – вейсманистская, враждебная «истинной» науке. Читаем: «Вейсманистская генетика - плод мета­физики и идеализма; она, вопреки науке, различает в организме сому /собст­венное тело/ и некое автономное «наследственное вещество», якобы независи­мое в своих свойствах, от условий развития организма... Ныне, в СССР, безраз­дельно господствует мичуринская генетика, развиваемая трудами советских агробиологов».

Это другая крайность. Тормозить развитие науки, или направлять её в другое русло, по идейным соображениям, недопустимо. Какой вред, нанесло ге­нетике, «безраздельное господство» советских агробиологов, трудно даже пред­ставить. Когда политики, на государственном уровне, начинают вмешиваться в научные дискуссии - всегда страдает наука. Таких печальных примеров, человечество знает немало.

Итак, какова же роль информации в наследственности? Человек рождается не «чистым листком» , не «табула раса» (чистой дос­кой), на которой ничего не написано, а с огромным объёмом наследственной информации. Похоже, что гораздо, даже, большим, чем считает наука.

Рассмотрим, схему механизма передачи, генетической информации. Приро­да обеспечивает передачу, рождающейся системе, тезауруса необходимой инфор­мации, единственно возможным путём: предельного сжатия информации, закодированной структурой молекул и их комбинаций. Полный каталог деталей и качеств будущего человека, упакован в объём, размеров с яйцеклетку – диаметром, в од­ну десятую долю миллиметра.

Новый организм возникает, в результате копирования, одной исходной микроскопической оплодотворенной клетки. Процесс происходит с огромной ско­ростью (в геометрической прогрессии). Новорождённый проходит путь от 1 клетки, к 26 триллионам (26.10¹²).

Итак, какова же схема? Ядра всех клеток, имеют тельца, называемые, хромосомами. Их число, для каждого вида, постоянно. Если у человека, 46 хромосом, то у комара их 6, а у сазана - 104. Половые клетки, в отличие от остальных, имеют только половину набора - у человека, 23 хромосомы.

Было установлено, что наследственную информацию, содержат участки хромосом, именуемые генами. Именно они, контролируют развитие отдельных при­знаков и особенностей в живых организмах. Каждый ген находится на своём постоянном месте в хромосоме - в локусе. В хромосому, входят молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты - ДНК. Именно эта кислота, играет ключевою роль, в хранении и переносе генетической информации. Она обладает, поразительным свойством, инициировать удвоение, снимать копию. И, при наличии ферментов, (соответствующих белков), происходит ко­пирование клетки, т.е., размножение.

В каком же взаимоотношении, находятся ген и молекула ДНК?

Прежде всего – ген, не молекула. Ген - часть молекулы, частичка. В одной молекуле - множество генов, упорядоченных в определённой очереди. Глядя на молекулу ДНК, в электронный микроскоп, возникает ассоциация с железнодорожным рельсом, километровой длины. Молекула представляет собой линейный остов, к ко­торому привешены в, казалось бы, сумбурном порядке, основания.

ДНК состоит из элементов, называемых нуклеотидами. Нуклеотид состоит из молекулы сахара - дезоксирибозы /Д/, фосфатной группы /Ф/, и одного из 4 азотистых оснований: аденина /А/, тимина /Т/, цитозина /Ц/ или гуанина /Г/.

Что очень важно: две цепи ДНК, объединены в двойную спираль, как бы навиваясь, друг на друга. При этом, азотистые основания, находятся внутри пространства, между витками, и соединены между собой водородными связями. При этом, аденин всегда в паре с тимином, а гуанин с цитозином.

Ген - участок цепи ДНК, который состоит из полутора тысяч оснований, или нуклеотидов. Специфичность гена, (то есть то, что этот ген имеет отношение к цвету глаз человека, а не кошки), определяется порядком в расположении А, Г, Т и Ц. Каждый ген характеризуется, на молекулярном языке, фразой, состоящей из полутора тысяч букв.

Можно определить, где кончается один ген, и начинается другой. Как и в азбуке Морзе, на четырёхбуквенном языке азотистых оснований, существует символ, соответствующий точке, которая отделяет один ген, от другого. Считают, что в одной молекуле ДНК, около, 10 тысяч генов.

Следовательно, будем считать, что человек характеризуется примерно,10 тысячами признаков. Но, человечество, насчитывает, около 6 миллиардов особей, – 6.10⁹. Теперь, посчитаем количество вариантов разных людей, которые могут сформироваться, набором различных признаков. Пусть, каждый ген, выступает в двух разновидностях /глаза голубые или карие/. Тогда, число возможных вариантов, составит 2¹⁰⁰⁰⁰особей. Много ли это? Это колоссальное число - единица с тремя тысячами нулей.

Как же, происходит процесс удвоения, - важнейший акт Природы? Во-первых, объединяющие 2 спирали ДНК, водородные связи, нарушаются, и двойная спираль, освобождаясь от связей, раскручивается. Во-вторых, на каждой новой спирали, строится новая: копия потерянной. И процесс удвоения, повторяется снова и снова. Из одной клетки возникают триллионы. Процесс идёт, со всё возрастающей, скоростью.

Для учёных, пока, остаётся тайной, источник, дающий команду, начать про­цесс - разорвать спираль и снять копию. Похоже, эта команда подаётся энтелехией. Тем же источником, который способен, вывести любую систему, из состояния сингулярности (t = 0, v = 0), привести к «Большому взрыву». Впро­чем, начало деления – это уже Большой взрыв, в миниатюре.

Итак, вернёмся к генетике. Каждые 3 нуклеотида, следуют друг за другом, и образуют триплет. Их число можно подсчитать. Это набор возможных комбина­ций по 3, из 4 разных оснований /А, Т, Ц и Г/, то есть: 4³= 64.

Именно то, эти триплеты, и управляют включением в белок, определённой аминокислоты. Но, кислот-то, всего, около 2О. Зачем же, столько управляющих? Почему, такая сверхнадёжная и избыточная система управления, предусматривающая 64 различных команды подключения. Зачем, экономной Природе, исповедующей экстремальные принципы, такое дублирование? Вопрос, пока, не имеет однознач­ного ответа.

Последовательность триплетов - это алгоритм, письменный приказ клетке, синтезирующей белки. Его суть в том, что в создаваемом белке, на первое место, ставится аминокислота, соответствующая первому триплету, на втором - второму и т.д. Это и определяет передачу наследственной информации. Как же, она считывается? Как доставляется, в места синтеза белка? Как обеспечивает­ся, выполнение наследственного приказа? Оказывается, эта функция возложена на РНК - рибонуклеиновую кислоту.

А недавно, учёные, с помощью лазера, извлекли звуки из молекулы ДНК! И услышали удивительные мелодии, в которых зашифрована наследственная информация. Оказывается, она передаётся с помощью электромагнитных волн. Это открытие колоссального значения, которое ещё не успели осознать и «переварить».

Отвлечёмся. Все виды белков синтезируются из 20 аминокислот. Ген, наследственная единица, содержит цепочку нуклеотидов, предположительно, пусть, всего, в 100 остатков длиной, хотя, их значительно больше.

Тогда, возможное число различных вариантов таких цепей, составит 20¹⁰⁰. Это колоссальное число. Оно,в триллион раз,превышает число атомов во Вселенной. Таким образом, для жизни, существует, невообразимое число, возможных вари­антов. Как же, можно говорить, о факторе случайности, при её возникновении?

Вся живая материя - от вируса, до человека, снабжена надёжным конвейером передачи, наследственного информационного тезауруса. Он состоит из, исключительно рациональных, систем коммуникаций, с невероятной точностью и надёж­ностью передачи информации, фантастической защищённостью от помех. И всё это, в невероятно, малых объёмах. Универсален и язык связи. Он один и тот же, для всех живых организмов. Т.е., команды всем системам, отдаются на одном языке, и все команды, идут от одного центра, от Творца.

Но, абсолютная надёжность копирования родителей, имеет и негативную сторону. Это означает остановку в развитии. Система не будет эволюционировать, если репродукция, будет неизменной. Будет, лишь перебор вариантов, одного уровня. Во избежание этого, Природой предусмотрены мутации. И ошибочно мнение, что мутация - это случайная ошибка, сбой в программе, (например, под воздействием жёсткого облучения), или химически-механическое повреждение записи информации. Учёные зафиксировали, некие случайные импульсы, в рождающемся организме, искажающие наследственную информацию. Природа этих импульсов, пока, нераскрыта. Но, похоже, что Природа, намеренно, создаёт откло­нения от нормы. А дальше, уже дело естественного отбора, - выживает более сильный или приспособленный организм.

Природа сама создаёт «эволюционный коридор», вокруг тесной тропы наследственной информации. Идя по этой тропе, человек, в процессе эволюции, выбирает, из этого коридора, всё ценное и полезное, могущее благотворно отра­зиться на последующих поколениях, улучшить род.

6.1.3.1.ИНФОРМАЦИЯ И МОЗГ.

«Из всех животных, у человека самый большой мозг, по отношению к размерам его тела»

(Аристотель. «Части животных»)

Самое великое творение Природы - человеческий мозг. Так, по крайней мере, считает сам человек. Прежде чем создать его, нервная система, проделала огромный путь развития.

Разрозненные биомолекулы слипались в одноклеточные организмы, затем соединялись в колонии. Они обладали 2 основными свойствами - раздражимостью и проводимостью, т. е., способностью передавать возбуждение соседним клеткам.

У кишечнополостных возникают особые образования - нервные клетки, раздражимость и проводимость которых достигли высокой степени развития. Соединяясь друг с другом, нервные клетки, образовали нервную сеть. Так возникла примитивная нервная система. Далее, началось совершенствование этой системы. Образовались сгущения нервных клеток, возникли нервные тяжи, диффузная сеть нервных тяжей. Затем, возник центральный орган (впервые, у высших представителей, плоских червей), на пересечении нервных стволов – ганглий (от греч. γαγγλίον – узел)

Ганглии, взяли на себя сложные функции, и начали оказывать влияние на работу отдельных частей нервной системы. Они возникли, в первую очередь, вблизи органов чувств. Прежде всего, у глаз и органа равновесия, возле глотки. Ганглионарный тип нервной системы, оказался, очень удобным. Сближаясь между собой, ганглии, создали компактное образование. Эта конструкция, явилась про­тотипом, нервной системы позвоночных животных.

Уже, у очень примитивных животных, головной мозг, имеет все основные отделы, на которые, подразделяется и мозг человека. Резкие качественные изме­нения в организации живых систем, произошли, когда появились амфибии, начавшие осваивать сушу. Покинув воду, они столкнулись с рядом трудностей. Во-первых, сильно пострадало обоняние. Рыбы воспринимают запахи веществ, растворённых в воде. Амфибии же, выйдя на воздух, поймать запах могли, лишь растворив его, у себя, в слизистых жидкостях носа.

Потому-то, и у человека, обоняние, сильно зависит, от состояния его слизистой оболочки носа. Так же и вкусовые ощущения. И, вообще, выйдя на сушу, живые системы вынесли, в своём организме, и частичку мирового океана. Её, чело­век и животные, носят до сих пор, в себе (с соответствующими концентрациями солей). Природа, не стала менять удачную конструкцию, механизмов внутреннего устройства, сохранила их, даже ценой, неимоверного усложнения регуляторных ры­чагов, для поддержания метаболизма.

Итак, обонятельные рецепторы, хотя и сохранили свои принципиальные схемы работы, но их сигналов, оказалось, далеко не достаточно, для обеспечения безопасности системы. Передний мозг, отвечающий за анализ поступающих сигна­лов, почувствовал дефицит информации. Поэтому, были усилены другие информаци­онные каналы: зрительные, слуховые и т. п. Лидировали в развитии этих каналов, млекопитающие. У наиболее развитых, между анализаторными зонами мозга, начали возникать островки, особой, так называемой, ассоциативной зоны. У человека и обезьян, они занимают, значительную часть, полушарий большого мозга. Развиваясь, органы чувств, достигли большого совершенства. Параметры их, впечатляют. В слуховом нерве, - 30 000 проводов-волокон! В зрительном, - 900 000! Объём информации, поступающий, только по слуховому каналу, - десятки тысяч бит в секунду, а по зрительному - миллионы. Но, мозг, способенусвоить, лишь 50 бит в секунду. А ведь он, должен выбрать и отсеять, ненужную информацию, а полезную, оценить и усвоить. Это, колоссальная работа.

Сколько же, всего, у человека каналов связи и способов извлечения информации? Считается, что у человека, шесть основных органов чувств: зрение, слух, равновесие, вкус, обоняние и осязание. А вспомогательных - огромное коли­чество. Это различные рецепторы кожи (боль, холод, тепло), внутренних органов (уровни давления газа, пищи и т.д.).

Интересно, что рецепторные клетки, воспринимающие раздражение, у всех животных Земли, имеют одинаковую, принципиальную конструкцию. Любая такая клетка, имеет подвижный волосок-жгутик. Внутри жгутика, проходят две центральные опорные фибриллы /волокна/, окруженные кольцами из девяти пар подвижных фибрилл. Жгутик - то же, что антенна, для радиоприёмника. Они так и называются, - рецепторными антеннами. Весь мир мы воспринимаем через них!

Антенны, реа­гируют на фотоны, пахучие вещества, энергию звуковой волны и т.д. Их чувстви­тельность огромна и поразительна. Для реагирования, достаточно 1 фотона, или молекулы пахучего вещества! Слуховая клетка, возбуждается, при колебаниях барабанной перепонки, всего в 0,000 000 0006 миллиметра! Это в 10 раз меньше диаметра дальтона - атома водорода, самого малого из атомов!

Единство и сходство принципиальной конструкции информационных дат­чиков, говорит в пользу холизма. Говорит о том, что мир наш, создавался, по единому замыслу, и составляет единое целое, единую систему. Но, мало изученную. Прошли миллионы лет, животный мир, проделал огромный путь: от одноклеточных, до человека. Казалось бы, что может быть общего, в строении человека и инфу­зории? Оказывается, конструкция каналов связи, с окружающей средой. Рецепторные клетки у птицы и насекомого, у рыбы и человека, мыши и кальмара. восприни­мают окружающий мир, любыми органами чувств, с помощью сходно устроенных подвижных антенн. Даже такие одноклеточные как эвглена, используют ту же подвижную антенну.

Гениальное создание Природы - человеческий мозг, хранит, ещё немало, неразгаданных тайн. И, вряд ли, их удастся, до конца разгадать, используя одно­сторонний, материалистический подход.

Первых серьёзных успехов в изучении работы мозга, добился великий русский учёный, Иван Петрович Павлов /1849-1936 гг./. С помощью разработанного им метода условных рефлексов, он установил, что в основе психической деятельности, лежат материальные физиологические процессы, происходящие в коре головного мозга. (Но только ли они одни?).

Его исследования физиологии высшей нервной деятельности, (второй сигнальной системы, системности работы больших полушарий), сыграли определяющую роль в развитии, как медицины и физиологии, так и психологии и педагогики.

Несомненно, что важнейшее место в работе мозга, занимает, основа основ информации, - сигнальная деятельность. Более того, этот принцип при­ложим к любым организмам, любым системам, организованным Природой. Образование временных связей - один из основных принципов или законов Природы, присущий, любым формам деятельности.

При изучении процессов сигнальной деятельности, выявлен важнейший феномен, имеющий первостепенное значение, для переработки информации. Органы чувств, устроены таким образом, что реакция на длительно действующий, повторяющийся сигнал, угасает. В то же время, очень остро, воспринимается новый сигнал, отличный от других.

Благодаря этой особенности, система отсеивает, из потока сообщений, сигналов, новую информацию. Новая же информация, появляется, прежде всего, при изменениях в окружающей среде. А эти изменения, могут сыграть роковую роль, в жизни системы. Преимущество, в борьбе за выживание, получает тот организм, который, быстрее, выявит новую информацию, оценит её, и отреагирует, соответствующим образом.

Каждый новый раздражитель, вызывает ориентировочный рефлекс, что помогает организму, подготовиться к любым неожиданностям. Если за новым, незначительным сигналом, наступают значительные события, то образуется, условныйрефлекс.

Способность к образованию временных связей, при действии, даже малозначительных раздражителей, имеет решающее значение, для познавательной деятельности мозга, в изучении закономерностей окружающего мира.

Чем многочисленнее временные связи, между отдельными раздражителями, тем богаче и полноценнее, образы окружающего мира. Именно эти, ничем, особенно не проявляющиеся, системы временных связей, и заложили основу, стали фондом разумной, мыслительной дея­тельности мозга.

Любой раздражитель, который воздействует, на включённый в комплекс временных связей, коммуникационный канал, может активизировать, длинные цепи взаимосвязанных рефлексов. Человека и животный мир, образование временных связей, объединяет. Но, у человека, - другой уровень. И этот уровень, в процессе эволюции, растёт.

У животных работают, главным образом, прямые раздражители: зрительные, звуковые, вкусовые, температурные и т.д. Это первая сигнальная система. Под первой сигнальной системой, мы понимаем работу мозга, которая обусловливает, превращение непосредственных раздражителей, в сигналы различных видов дея­тельности организма. Это система конкретных, непосредственных, чувственных образов действительности, фиксируемых человеческим мозгом и животным.

У человека, кроме прямых раздражителей, появились новые, связанные с речью. Это, дало ему, два огромных преимущества. Во-первых, это позволило ему, пе­рейти на, качественно новый, уровень переработки информации. В основе, лежит условный рефлекс - следствие примитивного абстрагирования. Слова, обеспечивают более высокую степень обобщения и абстрагирования. С появлением речи, по­явилась возможность, оперировать понятиями, что упростило, расширило, возможности познавательного процесса.

Во-вторых, речь способствует образованию новых временных связей. Более того, с помощью второй сигнальной системы, образуется огромное количество временных связей, уже, без участия, обычных раздражителей. А появление пись­менности, стало новым качественным уровнем. Опыт одного человека, по второй сигнальной системе, передаётся всему человечеству, и может быть востребован, любым человеком, и в любое время. Более того, любым поколением. Слово, - это сигнал сигналов! Вспомним Шредингера: извлечение «порядка из порядка».

Слово, обозначая предмет, не является простой ассоциацией, по типу «слово-предмет». Его связь с предметом, качественно отлична, от первосигнальных связей. Слово, хотя и реальный физический раздражитель, но принципиально, отличается тем, что в нём, отражаются, не конкретные, а наиболее существенные, основные свойства и отношения предметов и явлений. Оно, обеспечивает возмож­ность, обобщённого и отвлечённого отражения действительности.

Вторая сигнальная система - это система обобщённого отражения окружаю­щей действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, математических символах, образах художественных произведений.

Слово, перестраивает мышление и интеллектуальные функции человека, т. к., мысль, совершается и формируется, с помощью слова. Суть мышления - в выполнении, некоторых внутренних операций с образами, во внутренней картине мира. Эти операции, позволяют строить и достраивать, меня­ющуюся модель мира. Благодаря слову, картина мира, становится, более совершенной. С одной стороны, более обобщённой, с другой, - более дифференцированной. Присоединяясь к непосредственному образу предмета, слово выделяет его су­щественные признаки, вносит в него формы анализа и синтеза, которые, непосредственно, недоступны субъекту. Слово, переводит субъективный смысл, в систему значений, что делает его более понятным, как субъекту, так и любому слушателю.

Между первой и второй сигнальными системами, есть принципиальное различие. По первой сигнальной системе, любой организм, получает сигналы из внешнего мира, о состоянии окружающей среды, из Космоса, через волновые излучения. Вторая же сигнальная система, это изобретение мозга человека. Она, целиком за висит от первой, получая, интерпретируя и абстрагируя сигналы. Передавать же и получать, обработанную информацию, человек может, только в своей среде, где общепринят код общения: слова, язык, речь. Общаться же с системой, такого же уровня развития, человеческая система сможет, лишь выучив язык этой системы. Таким образом, вторая сигнальная система - это надстройка над первой.

6.1.3.2.ФИЗИОЛОГИЯ МОЗГА.

«Любой из нас чертой неровной

на две личины разделён:

и каждый – Каин безусловный,

и в то же время – Авель он».

(И. Губерман)

Сегодня, наука накопила много знаний о структуре и функционировании головного мозга. Но, чем больше своих тайн раскрывает мозг, тем больше вопросов возникает. Кажется очень странным, уже то, как мало человечество, знало о своём важнейшем органе, до самого последнего времени. Так, древние народы, относились к нему, без особого почтения.

Египтяне, бальзамируя умерших, не заботились о сохранении мозга. Если все органы, заботливо сохраняли в специальных сосудах, и помещали, вместе с мумией, в саркофаг, то мозг извлекали (через левую ноздрю) и выбрасывали. Не считали, что он понадобится в загробном мире. А может быть, они были правы? Существу­ет и такая версия. Мозг, якобы, служит, лишь реалиям жизни, и к душе, не имеет отношения. В загробном мире, его функции, выполняют другие органы, считали они.

Величайший греческий мыслитель Аристотель, считал мозг, всего лишь, большой железой, для охлаждения крови. Великий Гиппократ, уже догадывался о непростой роли мозга, в жизни человека, но тем не менее, считал его железой для удаления излишней влаги. Лишь другой греческий врач, Герофил, понял, что головной мозг - центр всей нервной системы и орган мышления. Но, слишком ве­лик, был авторитет Аристотеля. Лишь, через 2 тысячелетия, догадки Герофила и его последователя Галена, утвердились в умах учёных.

Итак, головной мозг. Самый совершенный орган в живой природе и са­мый малоизученный. Орган для восприятия, поиска, переработки и хранения информации. Хотя, на этот счёт есть и другие мнения.

Его масса - 2,2%, от общей массы тела. Он содержит около 20 млрд. клеток, которые связаны 300 миллиардами межклеточных соединений. Он состоит из 2 больших полушарий - левого и правого. На их поверхности, кора - тонкий слой серого вещества, состоящего, преимущественно, из нервных клеток. Под корой - белое вещество, подкорковые отделы мозга. О рептильном мозге, лимбической системе и неокортексе, уже упоминалось ранее.

Коротко, о механизмах управления и контроля организма, мозгом. Эндокринные железы, производят гормоны - специальные вещества, которые, попадая в кровь, влияют на деятельность, чувствительных к ним клеток. Благодаря гормонам, состав и концентрация солей, омывающих наши клетки, вот уже многие миллионы лет, остаются постоянными, и практически точно, соответствуют, соле­вой среде Мирового океана в докембрийский период, когда, в процессе эволюции, создавалась структура совершенной клетки.

Концентрация в крови, кальция и фосфора, контролируемая паращитовиднымижелезами, и концентрация натрия и калия, контролируемаянадпочечниками, также строго сохраняются, в течении всей жизни человека.

Железы внутренней секреции, управляются гипофизом, находящимся в хорошо защищённом костными образованьями, «турецком седле», в самом центре черепа. Его вес - полграмма, но влияние, трудно переоценить. Каждой эндокрин­ной железе, в

гипофизе, соответствует гормон-регулятор, а всего их более 30 видов. Это гормоны половых желез, роста, щитовидной железы, выделения воды и т. д.

Весовое количество их ничтожно. Так, за всю человеческую жизнь, орга­низм производит, всего, 4 тысячных грамма гормона роста. Такие же количества и других

Но, гипофиз слеп, по отношению, к внешнему миру. Гипофизом управляет гипоталамус-гибрид нервной и эндокринной систем. Он получает всю информацию, об окружающей внешней среде, реагирует и посылает сигналы гипофизу, выделяя соответствующие гормоны.

Гипоталамус - это высококлассный, тонкий, совершенный и чуткий автомат. Получая быстродействующие сигналы, от нервных рецеп­торов, об изменениях, во внешней и внутренней средах, он преобразует их и пе­рерабатывает, посылая, затем, медленнотекущие эндокринные команды, в автомати­ческом режиме.

В гипоталамусе и прилегающих отделах мозга, находятся центр сна, эмоций, аппетита, теплорегуляции, энергообмена, удовольствия и наслаждений, тонуса сердца и сосудов, иммунитета к инфекциям. Это говорит, насколько сложен, компактен, надёжен и важен этот, информационный узел коммутации и связи, системы. Гипоталамические гормоны, влияют на состояние, не только тела, но и мозга, на состояние духа. Те же гормоны, которые контролируют секрецию молочных желез, кору надпочечников и образование жира, после биологического преобразования в мозге, могут воздействовать, на процессы запоминания и обучения, эмоции, болевые восприятия.

Гипоталамус - высокоспециализированная детекторная система, окружа­ющих магнитных полей. Он, более чем в 100 раз, чувствительнее к ним, чем все другие ткани. Поэтому, он чутко реагирует на изменения в магнитном поле. Это говорит о многом. Если есть в организме человека пуповина, управляющее звено, связывающее его с магнитным полем Земли или Космоса, то это, похоже, гипоталамус. По крайней мере, он - материальное воплощение этого звена.

Опыты показали, что животное, изолированное от воздействия магнитного поля Земли, - погибает, т. к., это поле - один из системообразующих факторов. Очень, похоже, что именно в гипоталамусе, находится центр управления человеком, как системой. Возможно, именно через него, человеческий организм, в том числе и мозг, получает главные управляющие, определяющие ко­манды от вышестоящей системы (Земли? Солнца? Космоса?).

А головной мозг, имеет подчинённое, второстепенное значение в управлении? (Природный системный биокомпьютер?). Не исключено, что он - смеситель сигналов, от внешней и внутренней сред, от вышестоящей и нижестоящих систем; преобразователь, анализатор и хранитель генетической и текущей ин­формации; высокосовершенный автомат-хранитель информационного тезауруса, и не одного конкретного человека, а всей цепочки поколений. Это, автомат мысля­щий и принимающий решения, обеспечивающие безопасность и развитие /эволюцию/. А гипоталамус - биологический микрочип, внедрённый для управления и контроля, над системой «Человек».

Не будем подробно останавливаться, на механизмах работы, левого и правого полушарий мозга. Об этом много написано и в учебниках и научно-попу­лярной литературе. Отметим лишь, что левое полушарие активно использует в своей работе определённый язык (базу второй сигнальной системы). Его деятельность систематизирована, рациональна и логична. Характер работы правого - иной. Вся ситуация схватыва­ется сразу, и быстрее, чем описывается словами. Правая половина мыслит образами и категориями. Каждое полушарие управляет движениями, и воспринимает ощущения, противоположной стороны тела

Мозг, - самый чувствительный орган к недостатку кислорода. Даже при небольшой гипоксии, мысль туманится, решения запаздывают, растёт число ошибок, слабеет память, снижается критическая оценка действительности, хотя, субъек­тивное состояние и самочувствие могут казаться нормальными. А при отсутствии воз­духа для дыхания, хотя бы 5 минут, в мозгу начинаются необратимые процессы. И дело здесь, похоже, не только в кислороде. Согласно учению йогов, воздух наполнен жизненной энергией Космоса - праной. Она содержит психофизическую составляющую называемуюэнергией кундалини. Попадая в организм и в мозг, эта энергия, их постоянно подпитывает. Потреблениекундалини,как утверждают йоги, можно увеличить с помощью специальной дыхательной гимнастики.

(Воздух, оказывается, попадает в организм не единой струёй, при вдохе. Он делится носовой перегородкой на левую и правую. Левый поток воздуха, пи­тает левое полушарие, а правый - правое. Йоги различают лунное дыхание: вдох левой ноздрёй и выдох правой, и солнечное - наоборот.

В естественном состоянии, преимущество имеют, то лунное, то солнечное дыхание. Регулируется оно фазами Луны и сменами дня и ночи. Так, в первые три дня, после Новолуния, преобладает лунное дыхание, а следующие три - солнечное. Далее цикл повторяется. При восходе Солнца, и в полдень, усиливается лунное дыхание, а при заходе, и в полночь, - солнечное. В течение суток, чере­дование происходит каждый час. Сбой в программе дыханий - признак надвига­ющейся болезни. В ночные часы - полезнее солнечное, а днём - лунное дыхание. Лунное, йоги считают более созидательным. Оно полезно для усиления питания, заживления ран и ушибов, успокоения, при отравлениях, лихорадке, раздражении, гневе, в любых начинаниях .

Солнечное дыхание, в целом, вредно. Оно возбуждает и усиливает обменные процессы, и полезно для вялых людей, при ожирении, холоде, лени, апатии, при напряжении сил, по окончании дел. Первые полтора часа после еды, полезно сол­нечное, а затем, полтора часа, - лунное дыхание. При заболеваниях, нужно пере­ходить на лунное. Так утверждают йоги.)

Итак, левое полушарие мозга отвечает за логические, дискретно-числовые, словесные, последовательные, процессы, а правое, - за образные, интуитивные, пространственные, непрерывные, бессловесные. Но, наша жизнь больше связана, даже наполнена, языком, анализом. Поэтому, изначально, стимулируется развитие левого полушария.

Если человек мало занимается интеллектуальной, творческой деятельностью, то правое полушарие у него «простаивает» и, как правило, оказывается недоразвитым. Поэтому, ясно, что человек рассчитан создателем, на всестороннюю деятельность, как личность гармоническая. И обязан ею быть.

Мужской и женский мозг, также, имеют различия. В период внутриутробной жизни, мужской гормон тестостерон, замедляет развитие левого полушария. За счёт этого, увеличивается правое, отвечающее за художественно-музыкальные, математические способности. Поэтому, в этих областях доминируют мужчины. (На одну женщину-математика, приходится 13 мужчин).

У женщин, лучше распределены функции коры головного мозга, поэтому, при повреждениях мозга, женский, восстанавливается быстрее. Масса мозга у мужчин больше, хотя, это не отражается на умственных способностях. Общеизвестно, что средний вес мозга мужчины, около 1,5 кг., а у такого выдающегося писателя, как Анатоль Франс, он оказался, всего 900 грамм.

Вопреки мнению, о сварливости женщин, сварливее, оказываются мужчины. Причина в отмирании тканей, в левой фронтальной доле мозга. Это связано с де­прессиями, и происходит в 3 раза быстрее, чем у женщин.

С юного возраста и до зрелости, мужчина теряет 15% объёма фронтальной доли, (которая контролирует внимание, подавляет импульсы и способствует абстрактному мышлению), и 8,5% височной доли, которая ответственна за память. У женщин эти изменения значительно меньше.

Мужчины, теряют больше мозговых тканей ещё и потому, что мозговое крово­обращение у них слабее, во фронтальной доле. К тому же, с возрастом у женщин замедляется процесс разложения сахара, у мужчин же, остаётся на прежнем уровне. А выделяющиеся, при этом токсические вещества, у женщин, быстрее выводятся из организма. У мужчин же, яды накапливаются. Это одна из причин, большей дли­тельности жизни у женщин. Чтобы избежать этого, нужно замедлить процессы ме­таболизма в интенсивно эксплуатируемых участках мозга. Для этого, нужно пере­ключать работу мозга, на другие сферы. Это нормализует кровообращение мозга.

Вообще, кровоснабжению мозга, отводится важнейшая роль. Объём притекающей к мозгу крови, у взрослого человека, составляет 15% общей циркуляции, а потреб­ляет мозг – 20 -25%, всего поступающего в организм, кислорода. Поэтому, даже крат­ковременное снижение кровотока в мозг, приводит к тяжёлым последствиям.

Высокая потребность в кровообращении, вызывает и увеличение скорости кровотока. Это достигается, снижением его электрического сопротивления.

Начиная с 30-летнего возраста, у человека, ежедневно, отмирает от 30 до 50 тысяч клеток мозга. Учёные говорят: надо больше думать, загружать мозг, тогда старение замедлится

6.1.3.3. ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МОЗГА.

«Nosce te ipsum»(Познай самого себя).

(Сократ)

Потенциальные возможности челове­ческого мозга огромны. Хотя, используются всего на 5-7%. Почему это так, тоже загадка. Природа, явно опередила время, дав человеку инструмент, который, пока, не востребуется и используется расточительно и бесцельно.

Приведём несколько примеров. Речь пойдёт не об огромных возможнос­тях памяти, а о возможностях, оперативных сознательных процессов, протекаю­щих в глубинах мозга, с огромными скоростями. Примеры широко известны, зафи­ксированы большим количеством свидетелей, на протяжении многих лет.

Американец Уиллис Дайзарт, с юных лет /род. 1924 г./, был известен феноменальными способностями: оперировать большими цифрами и производить сложнейшие расчёты. Но, особенно ярко, это проявилось, когда одна из газет, в Миннесоте, наняла его, для освещения, в 1940 г., хода выборов. Стоя перед микрофоном, юноша, следя за поступающими данными, тут же, моментально, определял, точное соотношение голов, в пользу того или иного кандидата, в процен­тах, абсолютных цифрах, и на текущий момент, предсказывая шансы. Суммируя го­лоса по участкам, тут же, выдавал общее количество. Но, этого ему было мало. Он попросил сообщить ему даты рождения кандидатов, и сообщил в микрофон, сколько лет, месяцев, дней, часов, минут и секунд прожил тот, или иной кандидат. Он с лёгкостью, в течение нескольких секунд, умножал любое семизначное число, на лю­бое шестизначное.

Другой уникальный пример. В 1951 г., из Индии в США привезли 19-ти летнюю Шакунтали Дэви, для демонстрации, её уникальных, математических спо­собностей. Она ошеломила публику тем, что, опережая, калькулятор, извле­кала, в уме, корни третьей, четвёртой, шестой степени из 9-12 значных чисел.

Так же, непревзойдённо, жонглировали цифрами Том Фуллер, Зира Колберн, Жак Иноди, Джедедая Бакстон, Иохан Дазе, Вито Мангиамеле, Т. Х. Саффорд и др. Известный учёный Гаусс /1777-1855/, был не только величайшим математиком, но и феноменальным счётчиком. В три года он обескуражил отца, найдя в его расчётах ошибку.

Особенно поражают феноменальные способности мозга, когда они про­являются, у детей-вундеркиндов. В 9 лет, Моцарт, Лист, Шопен, уже выступали в публичных концертах, а Гёте, писал стихи на немецком, латинском и греческом языках. Гаусс, почти все фундаментальные открытия, в алгебре, теории чисел, теории вероятностей, дифференциальной геометрии, сделал до 17 лет!

Паскаль, до того, как сформулировал более 30 теорем евклидовой геометрии, вообще, не заглядывал в учебник геометрии. В 15 лет, он опубликовал работу по коническим сечениям, с более чем ста, новыми теоремами. Норберт Винер заинтересовался наукой в 5 лет! В 9 лет, он учился с 18-летними, в 12 поступил в колледж, а в 14 ему присвоили ученую степень.

Удивляет и такое свойство мозга. Недавно в медицинском научно-исследовательском центре, в Сан-Диего /США/, медики исследовали 42-летнего инже­нера-электрика Фрэнка Вайта. Он никогда не имел часов, т.к., они ему были не нуж­ны. В любой момент, он называет время, с точностью до секунды. То же самое, может сделать швейцарский мельник, Жан Шевалье

Таких примеров, человечество накопило огромное количество. Учёные убеждены, что человека можно уподобить, гонщику-велосипедисту, который едет, используя, только первую и вторую передачу, игнорируя остальные, и при этом ещё, удивляется, что не может выиграть гонку. Ему, и в голову не приходит, что есть третья и четвёртая скорости. Люди считают талантливыми и одарёнными людей, которые, всего лишь, оптимально используют механизмы своего мозга. Встать, вровень с ними, можно и нужно..

6.1.3.4. ОБЪЁМЫ ПАМЯТИ.

«Ничто не велико, что не истинно».

(Лессинг)

Какую же информацию способен вместить наш мозг? Есть лишь приближённые оценки. Если принять, за единицу измерения информа­ции, бит (одна буква русского алфавита - 5 бит, а слово, из 6 букв - 30 бит), то ёмкость памяти, по разным оценкам, колеблется от 10¹²до 10¹⁵бит. Для сравнения, вся информация, всего книжного фонда, крупнейшей Московской биб­лиотеки им. Ленина, содержит 10¹³бит.

А как же используются, колоссальные резервы памяти? Скорость восприятия, вернее, скорость ввода информации у человека, не более, 25 бит в сек., (примерно слово в секунду).

Если человек, в течение 70 лет, будет, ежедневно, потреблять информацию, со скоростью, 25 бит/сек, по 10 часов в сутки, без выходных, то он воспримет, за свою жизнь, не более 3.10⁹бит. Т.е., он загрузит мозг, не более одной тысячной, его возможностей, если принять минимальный объём, 10¹²бит. А если по максимуму - 10¹⁵, то не более одной миллионной.

Зачем же, понадобилось Природе, снабжать человека, такими огромными резервами памяти? Похоже, что, всё-таки, весь накопленный человеком опыт, вся полученная, в течение жизни информация, не проходит бесследно, а записывается и сохраняется, на подсознательном уровне и передаётся, генетически, потомкам. Не этим ли объёмом, определяется срок жизни нации, народа? Их мудрость и старение?

Если принять, за 20 лет, возраст жизни одного поколения, и считать, что человек использует, в среднем, например, одну пятидесятитысячную часть ёмкости памяти, то последний потомок, ещё способный записать пережитую информацию, ро­дится через:

20 х 50 000 = I000 000 (I миллион) лет!

Таков генетический запас нашей памяти. Сколько мы, уже использовали?

Если вернуться к гипотезе, что человек - симбиоз 2 форм жизни: белково-нуклеотидной и полевой, то физическое тело, выполняет роль, одного из фильтров-накопителей, для сбора и для хранения, информации поколений. Белково-нуклеотидная форма, отобранную и переработанную информацию, упаковывает в «файлы», подобно компьютерным. Эти файлы-блоки, по мере накопления определённого объёма, или по другим признакам, закрываются. Затем, они поступают, в генети­ческий банк, и передаются по наследству. В обычных условиях, файлы закрыты. Для доступа к ним нужен определённый код, или определённое воздействие, вроде гипноза, либо, смертельно опасная, стрессовая ситуация.

Об использовании накопленной информации на полевом уровне, пока, можно лишь гадать и строить гипотезы. Если передача наследственной информации воз­можна не только материальным, генетическим путём, но и полевым, волновым, то обретает реальные очертания, явление реинкарнации. Как стабилизирована полевая форма жизни, как идёт запись и хранение информации, как она совершает про­странственно-временные переходы, наука разгадает и, похоже, уже это делает.

О реальности, феномена записи и хранения памяти поколений, говорит та­кое явление как ксеноглоссия. В переводе с греческого – это «чужесловие». Это, когда обычный гражданин, начинает, вдруг, говорить на иностранном или ста­ринном языке, которому, никогда не обучался и, даже, не подозревал о его сущест­вовании. Такие факты, зафиксированы.

В 1930 г., американец Маршал МакДаффи, из Нью-Йорка, прислушиваясь, однаж­ды, к болтовне своих детей-близнецов, с удивлением, обнаружил, что говорят они, на непонятном языке, вставляя лишь английские слова. Посетивший его, знакомый профессор, специалист по древним культурам ближнего Востока, был удивлён не меньше, узнав в языке, на котором говорили дети, арамейский язык, времён Христа.

В 1931 г. сенсацией стала маленькая Розмари из английского городка Блэкпула. Она заявила, что она - жительница Вавилона, Телека Вентум, волею судьбы заброшенная в Египет в 14 веке, до н.э. Заинтересовавшись таким феноменом, Британское общество психологических исследований, взяло Розмари, под свою опеку. Доктор Фредерик Вуд, записал разговор девочки на «странном языке», и привлёк к разгадке тайны, специалистов. И, египтолог Ховард Халм, сделал заключение, что девочка владеет, в высокой степени, грамотой и арха­измами речи, свойственными языку дохристианского Египта. «Похоже, - писал Халм, - мозг девочки содержит отличные знания языка и традиций, характерные для Египта, в эпоху правления фараона Аменхотепа III».

Ховард Халм приехал, специально, к Розмари, чтобы услышать язык, который давно исчез, и которому 3,5 тысячи лет. Он задал «вавилонянке» 12 сложнейших вопросов, касающихся деталей повседневного быта Вавилона, эпохи завоевавших его касситов, на древнеегипетском языке. И услышал ответ «на великолепном наречии египтянки, 18 династии фараонов». В присутствии Халма, девочка начертила 60 правильных фраз, древнеегипетскими иероглифами.

Известно много случаев, когда информационные файлы прошлых жизней, вскрывались специалистами, с помощью гипноза. Так, в 1952-1953 гг., Вирджиния Тиги, из штата Висконсин (США), несколько раз подвергалась гипноти­ческим сеансам. В результате, она перевоплощалась, в Брейди Мерфи из Ирлан­дии 19 ст. Она начинала говорить с ирландским акцентом и, подробно расска­зывала, о быте и местных обычаях.

В 1956 г., доктор Хьюз из штата Теннеси, загипнотизировал одного упрямого и скептического журналиста. Тот превратился в немецкого кожевен­ника 18 века, рассказывающего о своей жизни и работе. Журналист в быту, с немцами, не общался, языка и, тем более, жизни и уклада Германии 18 в., не знал.

В том же, 1956 г., доктор Б. Хоув, погрузил в гипноз миссис Фроликс, которая начала свободно «балакати на українській мові», но, 16 века. Аналогичный случай, произошёл с 27-летним сантехником Томасом В., из го­рода Боттропа, близ Эссена /Германия/. Накануне 1988 г., поссорившись крупно с женой, он улёгся спать, а утром, вдруг, продолжил ссору с женой, но... на русском языке, которого никогда не учил. Жена обратилась к психиатрам, и те выяснили, что предки Томаса, 200 лет назад, приехали на берега Рейна, из России. И, именно на русском языке 18 века, заговорил Томас. Язык был полон архаизмов и в нём, полностью, отсутствовал мат. Врачи, на протяжении года, лечи­ли его, пока, он полностью, не забыл русский.

Аналогичная история, случилась с простым российским пенсионером, Сергеем Перовым. Отметив 6О-летие, он попал в автомобильную катастрофу, возвращаясь, домой. Очнулся он в больнице, и обратился к персоналу на фран­цузском языке 19 века. Пригласили знатоков французского, и они определили, что он рассказывает о наполеоновских временах. Заинтересовавшись, специалисты решили проверить достоверность того, что он говорит. Оказалось, что речь идёт, о французском императоре Наполеоне III (1852-1870 гг.) и ere маршале Адольфе Неле, занимавшимся в 1867 г. перевооружением армии.

Психологи и историки всерьёз заинтересовались Перовым. Неоднократно, погружая его в гипноз, они узнали о битве с хеттами при Кадете, еги­петского фараона Рамзеса II в 1292 г. до н. э., о сражении спартанцев с пер­сами у Фермопил. в 480 г. до н. э., о походах Александра Македонского и крестовых походах, о походе Наполеона Бонапарта в Египет в 1798 г., и многих дру­гих событиях. Они воскресили информацию о 703 жизнях Перова. В последнюю, 704, он воевал в Сталинграде. Историки признали, что его сообщения имеют, практически, стопроцентную достоверность.

Учёные бьются над загадкой памяти. Как Природа решила проблему записи, накопления и хранения памяти? Какими «чернилами», на какой «бумаге», какой «ручкой», на каком языке, ведутся записи?

Существует 2 основные теории. Первая - биохимическая. Согласно ей, информация кодируется на молекулах РНК, или подобных ей, макромолекулах. Биохимическое кодирование, позволяет фиксировать, практически, неограниченное ко­личество информации. Этот способ изобретен Природой, на заре возникновение жизни, и продолжает использоваться, как удачное изобретение, до сих пор.

Есть и вторая теория, согласно которой, процесс запоминания возможен при образовании новых связей, между нервными клетками и создании новой организации. Но, рационален ли такой путь, ставящий в зависимость объём памяти, от запаса потенциальных нервных контактов. Мнения учёных разделились: доста­точно ли запаса природного материала для этого? Сторонники этой теории доказывают свою правоту тем, что сами то себе, нервные клетки, на протяжении эволюции, почти не изменились

И прогресс, тесно связан с увеличением коли­чества нервных клеток, а не повышением их качества. Но, есть факты, и не укла­дывающиеся, в эту теорию.

Например, личинку жука, обучают какому-то навыку. Его получает в буду­щем и жук. Но, ведь, при окукливании, при структурной реорганизации тела ку­колки, разрушается не только 100% нервных связей, но и 90% самих нервных клеток! Как сохраняется память? Возможно, что правы, сторонники обеих теорий. Способы фиксирования информации могут сосуществовать параллельно. Ведь су­ществуют различные виды памяти. Каждый и занимается своим видом. Возможно, есть и другие способы записи.

До сих пор, ещё не до конца ясна, роль нервных клеток. Сложилось убеждение, что высшая нервная деятельность, тесно связана с нервными клетками. Так ли это однозначно? В учёном мире, в своё время, вызвала переполох, статья амери­канского профессора Галамбоса. Он утверждал, что образование условных рефлексов и восприятие мира, память и, вообще, все основные функции мозга, связаны, вовсе не с нервными клетками, а с глией.

Глия - это маленькие клетки, окружа­ющие тела нейронов, и заполняющие пространство, между их отростками. Этих кле­точек гораздо больше, чем нейронов. Считалось, что они играют вспомогательную роль, снабжая нейроны всем необходимым, т.к., те не включена в систему кровоснабжения. Но, исследования, например, грузинских физиологов, показали, что глия обеспечивает замыкание временной связи, при выработке условных рефлексов. Механизм замыкания, состоит в том, что ранее голое, нервное окон­чание, одевается миелиновойоболочкой, и становится более активным, функ­ционально. Эту изоляцию, формируют глиальные клетки, отростки которых, на­кручиваются на нервное волокно, создавая многослойную миелиновую оболочку.

6.1.3.5.ЗАЩИТА МОЗГА.

«Мозг не орган мышления, а орган выживания».

(А. Сент-Дьерди, биохимик)

Конечно, самая первая и надёжная защита мозга, это сферическая костяная капсула, в которую он заключён, - черепная коробка, или, попросту, череп. Достаточно ли надёжен такой материал, как кость? Соотношение в кости фосфорнокислой извести, придающей твёрдость, иоссеина, придающего упругость, подобрано Природой настолько удачно, что многие, и не подозревают, насколько надёжен такой материал, как кость.

Большая берцовая кость организма выдерживает давление почти 2 тонны. Прочность кости на растяжение больше чем у дуба, в 9 раз превосходит свинец и, почти, равна чугуну. Предел прочности рёбер на излом от 85 до 110 кг/см²., у позвонков предел прочности составляет 26 кг/см², aу межпозвоночных дисков - 137. Не меньшую прочность, имеет и череп.

Но, речь пойдёт, не о физической защите. Если сказать, что наш мозг - чужеродное нам образование в организме, это будет, для многих, полной неожиданностью. Но, именно так, и ведёт себя организм, по отношению к мозгу, - как к чуждому органу. Мозг, - условно, чужеродный орган, собственного ор­ганизма.

Генетической запрограммированностью, и в процессе развития, он вы­веден, из возможных контактов, с иммунокомпетентными клетками крови. Сосудистое русло мозга, не допускает проникновения иммунных клеток, и соответствующего их контакта, с белком головного мозга. Поэтому, гуморальное звено (механизм иммунитета производящий антитела), в отношении мозга, в обычным условиях, не запускается, т.к., нет первичной информации о структуре "чужеродных" белков.

Но, достаточно, вследствие травмы, или воспалительного процесса, или сосудистых токсикозов, проникнуть, иммунным клеткам, в мозг, как начинается поражение его, иммунной системой. Лейкоциты и другие иммунные клетки про­никают, через сосудистое русло, в ткань мозга. Происходит "опознавание", "ознакомление" с белками мозга. Они классифицируются, как чужие! Информа­ция немедленно передаётся во все звенья иммунной системы и начинается атака организма на мозг.

Запускаются механизмы продуцирования антител, на "чужеродные" белки. Антитела, свободно проникая к белкам мозга, начинают их уничтожать. Причём, они будут производиться, и свободно проникать, по сосудистому руслу, даже, после ликвидации, повреждённого очага. Возникает яв­ление аутоагрессии. Остановить эту аутоиммуннизацию можно, только, на первом этапе. После травмы, должны быть немедленно использованы сильные гормон-блокаторы иммунитета, например, глюкокортикоиды, типа преднизолона или гидрокортизона.

Оказалось, что мозг, также, активно сопротивляется многим лекарствам. Первый барьер, учёные обнаружили, много лет назад. Они выяснили, что биохи­мическую оборону мозга, осуществляет вещество, названное «Рgр», относящееся к семейству гликопротеинов, (сложных соединений, содержащих белковые и углеводные структуры).

А недавно, исследователи из университета им. Вашингтона, в Сент-Луисе, выявили, ранее неизвестный, молекулярный механизм, мешающий проникновению многих лекарств, в ткани головного мозга. Профессор радиологии, Дэвид Пивница-Вормс, и его сотрудники, идентифицировали, ещё одно вещество, исполняющее такую же защитную функцию - белок MRP.Cего помощью, клетки, даже заболевшие, нейтрализуют действие лекарств. Если удастся блокировать эти оба вещества, (хотя не исключено, что их больше), то в мозг можно будет доставлять антивирусные препараты и транквилизаторы.

Эти удивительные феномены мозга, пока необъяснимы, и могут служить источником самых фантастических предположений. Почему Природа отвергла надёжные и эффективные защитные свойства нашей иммунной системы? Почему блокируются лекарства - рукотворные средства защиты? И, почему организм, входя в прямой контакт с мозгом, начинает его уничтожать?

Ответов нет. Но, надо думать, что взамен, Природа "придумала" что-то, ещё более эффективное и сильное, чем иммунная система организма. Иначе, лишённый защиты, мозг, был бы обречён. Эти защитные механизмы, пока, не раскрыты. Многие факты, свидетельствующие о фантастической живучести мозга, просто поражают.

В монументальном труде "Аномалии и курьезы медицины" , врачи Гоулд и Пайл описывают случаи, когда очень тяжёлые повреждения мозга, чудесным образом, блокировались неизвестной силой и человек оставался, не только жив, но и вполне полноценен.

Так, они приводят историю женщины, работавшей на мельнице. В результате аварии, в голову женщины попал, летящий, как пуля, болт. Он попал в лоб, над правым глазом, у линии волос, пробил череп, и засел на глубине, около, 10 см. Часть мозга, была утрачена при ударе, а часть, при операции. На бла­гополучный исход, врачи не надеялись. Но, удивительно то, что женщина, во-первых, не потеряла сознания, во-вторых, не почувствовала, даже недомогания, от потери части мозга, а в третьих, у неё не было, даже, головных болей. Через два года, её обследовали и признали, абсолютно здоровой. У неё остался, лишь шрам на лбу. Она прожила, ещё 42 года.

Другой, не менее удивительный случай, зафиксирован музеем медицинского колледжа, в Массачусетсе. Тяжёлый железный прут, длиной около метра, и весом более 5 кг., пробил, насквозь, голову человека. Этот феномен извес­тен, как "американский случай травмирования ломом". А дело было так.

Днём, 13 сентября 1848 года, Финеас Гейдж, старший мастер дорожников-строителей, заложил пороховой заряд в отверстие, пробитое в скале, подготавливая очередной взрыв. После этого, его помощник, должен был, как положено, засы­пать порох сверху, песком. Но, по какой-то причине, это не было сделано. Полагая, что порох прикрыт песком, он опустил в отверстие металлическую трамбов­ку, не придерживая её. Результат был катастрофическим. Железная палка, ударив­шись о скалу, высекла искру, воспламенила порох и, как пуля, выстрелила из шпура. Попав в голову Гейджа, трамбовка, толщиной 3 cм., вошла через левую щеку и, выйдя возле темени, насквозь, пронзила головной мозг.

В течение часа, Гейдж был в оглушённом состоянии. После этого, с помо­щью сопровождавших его товарищей, он дошёл, самостоятельно, до медпункта, рас­суждая по дороге, невозмутимо, о дырке в своей голове. Прибыв в медпункт, он, отказавшись от помощи сопровождавших, сам поднялся, по длинной лестнице, и прошёл в приёмную врача. При удалении железного прута из головы, хирург, вы­нужден был, удалить часть мозга и черепа. Никто не надеялся на благополучный исход. Но, Финеас Гейдж поправился. Он прожил ещё 12 лет.(100).

Гейдж окончил жизнь в Сан-Франциско, при обстоятельствах, потребовав­ших вскрытия тела. Благодаря этому обстоятельству, ученые-медики, смогли проверить эту историю, путём прямого исследования, повреждённого мозга. Оказалось, что, не только левая лобная доля мозга, была тяжело повреждена, но травма распространилась и на правую лобную долю. И череп, и трамбовка, экспонируются, ныне, в Гарвардском университете.

Счастливый исход, такой внушительней травмы, поразителен. Но, не менее поразительно, было отсутствие резких изменений психики, пострадавшего. Гейдж, по-прежнему, оставался дееспособной личностью: у него не обнаружилось никакой потери памяти, и он был в состоянии, заниматься своим делом. Снижение умственных способностей у Гейджа оказалось несоразмерно малым, для человека, с таким обширным повреждением той части мозга, которая считалась, средоточением высших интеллектуальных процессов.

Можно вспомнить и, сравнительно недавний случай, в Украине, когда после покушения, после контрольного выстрела в голову, выжил бизнесмен Бортник. Он, тоже, не потерял сознания, а рану в голове, через которую вытекал мозг, зажал носовым платком. Он, тоже выжил. Это поразительные случаи, и они не еди­ничны. Такие случаи, не редкость, во время военных действий.

Пока, всё это трудно объяснить. Ясно одно, Природа побеспокоилась о надёжном дублировании функций мозга, о защите информационного тезауруса че­ловека. И связано это, вероятно, с полевой формой жизни, или с нераскрытыми тайнами белково-нуклеотидной, - будущее покажет.

И, в то же время, если Господь, хочет наказать человека, он легко ли­шает его разума. По самым незначительным причинам, а то и вовсе без причин, чело­век заболевает тяжёлыми психическими заболеваниями, теряет память, личность. Природа надёжно контролирует и защищает мозг.

Впрочем, предусмотрела она и защиту организма в целом. Учёные пришли к выводу, что организм сам в состоянии вырабатывать различные антибиотики, для защиты от массы атакующих нас инфекций. Ведь процесс заживления ран – это распад клеток и белков в них. Антибиотики освобождаются из состава клеток, успевают сделать свою полезную работу а затем сами распадаются.

Вспомним, что и «настоящие» антибиотики (медицинские препараты), в промышленности выделяют, именно, из микроорганизмов. По химическому составу – это пептиды, обломки, разной длины, белковых молекул.

Учёные предполагают, что в организме человека находится много рассеянных пептидов, выполняющих, при необходимости, роль антибиотиков. Закреплены они в составе белков, в клетках. Они – важнейший элемент механизма «неспецифической защиты» от инфекций, которым обладают живые системы, человек и животные.