- •Немецкий язык
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- •Предисловие
- •Рецензия на учебное пособие «Немецкий язык для студентов I курса неязыковых факультетов»
- •Lektion 1
- •Мein Lebenslauf
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •6. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •7. Beantworten Sie folgende Fragen!
- •8. Lesen Sie den Text ohne Wörterbuch, geben Sie den Inhalt des Textes wieder nach! Mein Dorf
- •Grammatische Übungen
- •1. Bestimmen Sie die Wortfolge in folgenden Sätzen! Unterstreichen Sie das Subjekt und das Prädikat!
- •2. Analysieren Sie den Text «Mein Lebenslauf» und bestimmen Sie die Wortfolge!
- •3. Setzen Sie passende Verben unter den Strich ein, bestimmen Sie die Wortfolge!
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche, beachten Sie die Wortfolge!
- •5. Verwandeln Sie folgende Sätze a) in die Fragesätze ohne Fragewort; b) stellen Sie Fragen zu den fettgedruckten Wörtern!
- •6. Bilden Sie Fragesätze mit einem Fragewort! Beachten Sie die Wortfolge!
- •7. Unterstreichen Sie das Prädikat! Konjugieren Sie diese Sätze im Präsens!
- •8. Schreiben Sie passende Varianten der Sätze mit den Personalpronomen auf!
- •9. Gebrauchen Sie im Präsens: a) «sein»; b) «haben»; c) «werden»!
- •10. Schreiben Sie folgende Verben in der 3. Person Singular auf! Übersetzen Sie ins Russische!
- •Lektion 2
- •Unsere Universität
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Betonung und die Aussprache folgender Wörter!
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •3. Vervollständigen Sie folgende Sätze.
- •4. Setzen Sie das passende Verb unter den Strich ein!
- •5. Ergänzen Sie folgende Sätze!
- •6. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •7. Beantworten Sie folgende Fragen!
- •8. Lesen Sie folgenden Dialog mit verteilten Rollen vor! Arbeiten Sie zu zweit! Erzählen Sie nach: a) von Paul; b) von Oleg; c) von Ihrem Freund oder von Ihrer Freundin! Nach den Sommerferien.
- •Grammatische Übungen
- •12. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische!
- •13. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 3
- •Die Bundesrepublik Deutschland
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Aussprache folgender Wörter!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Setzen Sie passende Verben ein!
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Aussprache folgender Wörter!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Setzen Sie passende Verben ein!
- •5. Ergänzen Sie!
- •6. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •7. Beantworten Sie die Fragen!
- •8. Lesen Sie die folgenden Glückwunschkarten und ordnen Sie die Texte den Bildern zu!
- •Grammatische Übungen
- •10. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Modalverben im Präteritum!
- •11. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •12. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 5 Lexik: Russland
- •Russland
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •Vervollständigen Sie!
- •Grammatische Übungen
- •Lektion 6
- •Grammatik: Предлоги. Местоименные наречия. Der Lehrerberuf
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Aussprache folgender Wörter!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •7. Beantworten Sie die Fragen!
- •Grammatische Übungen
- •1. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im Genetiv ein! Übersetzen Sie!
- •2. Beantworten Sie die Fragen! Gebrauchen Sie dabei die Dativ-Präpositionen!
- •3. Wenden Sie die passende Dativ-Präposition an! Übersetzen Sie!
- •4. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Akkusativ! Übersetzen Sie!
- •5. Wenden Sie die passende Akkusativ-Präposition an! Übersetzen Sie!
- •6. Setzen Sie die richtige Artikelform ein!
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im entsprechenden Kasus ein! Beachten Sie die Verschmelzung der Präposition mit dem Artikel!
- •8. Übersetzen Sie!
- •9. Stellen Sie vor, dass der Ausspruch Ihnen nicht ganz klar ist. Fragen Sie nochmals!
- •10. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wortverbindungen mit den Präpositionen durch die Präpositionalpronomen!
- •11. Übersetzen Sie!
- •12. Fragen Sie nach den fettgedruckten Wörtern!
- •13. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 7
- •Über die Rolle der Fremdsprachen
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Betonung in folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Nennen Sie Antonyme zu den fettgedruckten Wörtern!
- •5. Ergänzen Sie folgende Sätze!
- •6. Setzen Sie passende Verben in richtiger Form ein!
- •7. Beantworten Sie folgende Fragen!
- •8. Zum Lachen.
- •9. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •Grammatische Übungen
- •1. Lesen Sie folgende Sprichwörter vor! Finden Sie die russischen Äquivalente!
- •2. Übersetzen Sie ins Russische!
- •3. Setzen Sie das passende Personalpronomen ein!
- •4. Ersetzen Sie die fettgedruckten Substantive durch entsprechende Personalpronomen!
- •5. Setzen Sie das entsprechende Personalpronomen ein!
- •6. Bestimmen Sie die Form der Personalpronomen!
- •7. Übersetzen Sie ins Russische!
- •8. Ersetzen Sie die fettgedruckten Substantive durch das passende Personalpronomen!
- •9. Gebrauchen Sie die in Klammern gegebenen Personalpronomen im nötigen Kasus!
- •10. Gebrauchen Sie passende Personalpronomen!
- •11. Setzen Sie die rechts angegebenen Personalpronomen ein!
- •12. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •13. Lesen Sie die Sprichwörter vor! Nennen Sie die russischen Äquivalente!
- •14. Übersetzen Sie die geklammerten Pronomen ins Deutsche!
- •15. Setzen Sie entsprechende Possessivpronomen ein!
- •16. Setzen Sie das entsprechende Possessivpronomen ein!
- •17. Wem gehört was? Ordnen Sie die folgende Gegenstände Olivia oder Jan zu!
- •18. Übersetzen Sie!
- •19. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 8
- •Das Schulsystem Deutschlands
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Betonung in folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Nennen Sie Synonyme zu den fettgedruckten Wörtern!
- •Grammatische Übungen
- •1. Lesen Sie folgende Sprichwörter vor! Nennen Sie die russischen Äquivalente!
- •2. Übersetzen Sie!
- •3. Ersetzen Sie das Subjekt durch das unbestimmt-persönliche Pronomen „man“! Übersetzen Sie!
- •4. Gebrauchen Sie das in Klammern stehende Verb in Präsens! Übersetzen Sie!
- •5. Ergänzen Sie die Sätze!
- •6. Bilden Sie Sätze mit dem unpersönlichen Pronomen „man“!
- •7. Bilden Sie Sätze mit „man“!
- •8. Antworten Sie auf die Fragen mit mehreren Sätzen! Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter!
- •9. Stimmt das?
- •10. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •11. Übersetzen Sie! Nennen Sie russische Äquivalente!
- •12. Übersetzen Sie!
- •13. Bestimmen Sie, ob „es" ein Personalpronomen oder ein unpersönliches Pronomen ist!
- •18. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 9
- •Das Schulsystem in Russland
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Betonung und Aussprache in folgenden Wörtern und Wendungen!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Setzen Sie passende Verben ein!
- •5. Ergänzen Sie!
- •6. Stimmt das wirklich?
- •7. Fragen Sie nach den fettgedruckten Wörtern und Wendungen!
- •8. Beantworten Sie folgende Fragen zum Textverstehen und versuchen Sie dabei das Kreuzworträtsel zu lösen!
- •9. Zum Lachen!
- •Grammatische Übungen
- •1. Unterstreichen Sie das Prädikat! Konjugieren Sie!
- •2. Erklären Sie den Gebrauch des Hilfsverbs!
- •3. Setzen Sie die Verben in Perfekt ein!
- •4. Ergänzen Sie das passende Verb!
- •5. Beantworten Sie die folgenden Fragen!
- •10. Entscheiden Sie, welche Handlung der anderen vorangeht! Gebrauchen Sie die Verben in richtiger Zeitform der Vergangenheit!
- •11. Bilden Sie die Situation, gebrauchen Sie dabei Plusquamperfekt zum Ausdruck der Vorzeitigkeit in der Vergangenheit!
- •12. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Lektion 10
- •Johann Heinrich Pestalozzi
- •Wortschatz zum Text
- •Übungen zum Text
- •1. Achten Sie auf die Betonung und Aussprache in folgenden Wörtern und Wendungen!
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie!
- •4. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter durch Synonyme aus dem Text!
- •5. Ergänzen Sie!
- •6. Stimmt das wirklich?
- •7. Fragen Sie nach den fettgedruckten Wörtern und Wendungen!
- •8. Beantworten Sie folgende Fragen zum Textverstehen und versuchen Sie dabei das Kreuzworträtsel zu lösen!
- •Grammatische Übungen
- •6. Bestimmen Sie die Imperativform!
- •7. Bilden Sie alle Formen des Imperativs von den folgenden Verben!
- •8. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Imperativ ein!
- •9. Finden Sie die Formen des Imperativs im Gedicht! Liebe Sonne
- •10. Lernen Sie folgende Verben auswendig!
- •Речевые обороты
- •Список использованной литературы
- •Интернет-ресурсы
Wortschatz zum Text
im ersten Studienjahr stehen (a,a) |
учиться на первом курсе |
das Lieblingsfach |
любимый предмет |
Geschichte des Vaterlandes |
история Отечества |
der Lokführer von Beruf |
железнодорожник по профессии |
die Güterzüge führen (-te, -t) |
водить товарные составы |
den Beruf gern haben (a,a) |
любить профессию |
verheiratet sein / ledig sein |
быть женатым / быть холостым |
von früh bis spät |
с утра до вечера |
der Unternehmer |
предприниматель |
der Privatverlag |
частное издательство |
gross / klein von Wuchs sein (a,e) |
быть большим / маленьким по росту |
Zierlich |
Изящный |
Hübsch |
Красивый |
sich immer mit j-m verstehen (a,a) |
всегда понимать к-л. |
die zweitälteste Schwester |
вторая по старшинству сестра |
an einem Konversationszirkel teilnehmen (a,e) |
принимать участие в разговорном кружке |
perfekt sprechen (a,o) |
превосходно говорить |
hervorragende Leistungen aufweisen (ie, ie) |
показывать отличные успехи |
den Haushalt führen (-te, -t) |
вести домашнее хозяйство |
das Ziegelhaus |
кирпичный дом |
Ehemalig |
Бывший |
der Militärflieger |
военный летчик |
züchten (-te, -t) |
Выращивать |
auf etw./ j-n (Akk.) stolz sein (a,e) |
гордиться чем-либо, кем-либо |
Zahlreich |
многочисленный |
die Kusine |
кузина, двоюродная сестра |
der Vetter |
двоюродный брат |
der Neffe |
Племянник |
die Nichte |
Племянница |
der (die) Verwandte |
родственник, (родственница) |
die Schwiegermutter |
свекровь / теща |
der Schwiegervater |
свекор / тесть |
der Enkel / die Enkelin |
внук / внучка(ВЫУЧИТЬ) |
Übungen zum Text
Achten Sie auf die Betonung und die Aussprache in folgenden Wörtern!
Eine mündliche oder schriftliche Präsentation der Biografie, der Geburtstag, das Gymnasium, der Deutschunterricht, das Studienjahr, das Lieblinsfach, die Archäologie, das Hobby, die CD-Filme, die Sportsektion, der Volleyball, der Lokführer, der Güterzug, der Privatverlag, die Übersetzerfakultät, der Konversationszirkel, aufweisen, der Militärflieger, der Obstgarten, zahlreich, der Schwiegervater, die Schwiegermutter.
Wie ist es auf Deutsch?
С утра до вечера, любимый предмет, превосходно говорить по-немецки, кирпичный дом, бывший военный летчик, многочисленный, кузина, железнодорожник по профессии, свекор/тесть, книжное издательство, принимать участие в разговорном кружке, свекровь/теща, вести домашнее хозяйство, переводческий факультет, выращивать фруктовый сад, племянник, двоюродная сестра, история Отечества, показывать отличные успехи, двоюродный брат, спортивная секция, внучка/внук.
Vervollständigen Sie!
1. In diesem Jahr absolvierte ich das Gymnasium (с расширенным преподаванием немецкого языка и хотел учиться дальше). 2. Er hat sich immer (с ней согласен). 3. (Мои любимые предметы – это история Отечества), Archäologie und Deutsch. 4. (Он – железнодорожник по профессии) und führt Güterzüge. 5. Er lebt in einer anderen Stadt und arbeitet (с утра до вечера как предприниматель в частном издательстве). 5. Ich habe Hobbys: (собираю марки и компакт-диски по искусству. 6. Meine Grosseltern (пенсионеры). 7. (Вторая старшая сестра) interessiert sich für Sprachen. 8. Deshalb spricht sie (отлично) englisch und deutsch und kann (по всем предметам показывать отличные результаты). 9. Mein Opa, (бывший военный летчик), (выращивает) den Obstgarten. 10. Meine Oma (ведет домашнее хозяйство) im modernen (двухэтажном кирпичном доме).
Setzen Sie passende Verben unter den Strich ein!
1. Sie Leben in verschiedenen Städten und Dörfern Russlands. 2. Die Eltern sind natürlich stolz auf ihre Kinder und Enkel. 3. Sie ist noch ledig . 4. Meine Oma führt den Haushalt im modernen zweistöckigen Ziegelhaus. 5. Sie nimmt ihr Studium sehr ernst, arbeitet viel an der Sprache und nimmt an einem Konversationszirkel teil . 6. Deshalb ….), spricht sie perfekt englisch und deutsch und kann in allen Fächern hervorragende Leistungen aufweisen.7. Der Lebenslauf ist eine mündliche oder schriftliche Präsentation der Biografie. 8. Ich wurde am 15. November in Orenburg geboren. 9. Abends besuche ich die Sportsektion für Volleyball. 10. Meine Mutter Maria Nikitina, geborene Sotowa, arbeitet in einem Krankenhaus als Ärztin und hat ihren Beruf gern .
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Ergänzen Sie folgende Sätze!
Meine Adresse ist …
In diesem Jahr absolvierte ich …
Ich habe Hobbys: …
Meine Familie besteht aus …
Mein ältester Bruder ist …
Der Enkel und die kleine Enkelin …
Maria ist auch …
Inga ist auch zierlich, …
Die zweitälteste Schwester …
Die Eltern sind natürlich …