Специфика содержания целей, принципов в обучении псх

Задание

Дополнительная информация

1

К отраслям прикладной психологии относятся:

1)	психофизиология
2)	педагогическая психология
3)	медицинская психология
4)	психология развития
5)	психология личности
6)	психология спорта

2

Специальность «Психология» с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии» :

1)	позволяет работать в разных сферах психологической практики и преподавать психологию в учебных заведениях
2)	позволяет осуществлять деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса
3)	позволяет осуществлять практическую и научно-исследовательскую деятельность, направленную на профилактику и преодоление недугов
4)	позволяет работать с людьми, имеющими трудности адаптации, обусловленные их физическим, социальным и духовным состоянием

3

Понимание учащимися внутреннего мира других людей и самих себя, усвоение средств саморазвития:

1)	принцип развивающего характера
2)	принцип единства рационального и эмоционального
3)	принцип единства психологии с жизнью, с практикой
4)	принцип активности в обучении

4

К отраслям  фундаментальной психологии относятся:

1)	дифференциальная психология
2)	общая психология
3)	психология развития
4)	медицинская психология
5)	психология труда
6)	юридическая психология

5

Соответствие принципа обучения психологии и его содержания

1)	осознание цели обучения, личностная или профессиональная значимость	Принцип единства рационального и эмоционального
2)	использование органов чувств и образов	Принцип наглядности
3)	проявление самостоятельности в обучении	Принцип активности в обучении
4)	психологические понятия поясняются примерами из реальной жизни	Принцип связи изучения психологии с жизнью, с практикой
5)	соотнесение содержания им методов обучения с типом студентов, возрастными особенностями	-

6

Программы, ориентированные на личностное и социальное развитие школьников, представленные зарубежными авторами

1)	пасторальная программа Хэмблин
2)	программа «Позитивный поступок» К.Оллред
3)	дистанционное обучение Е.Уакина
4)	программа для гимназии Якоба

7

Руководящие идеи в организации учебных занятий, научно обоснованные рекомендации, правила, нормы, регулирующие процесс обучения - …

1)

приказ

8

Специальность «Психология» с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии» :

1)	позволяет работать в разных сферах психологической практики и преподавать психологию в учебных заведениях
2)	позволяет осуществлять деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса
3)	позволяет осуществлять практическую и научно-исследовательскую деятельность, направленную на профилактику и преодоление недугов
4)	позволяет работать с людьми, имеющими трудности адаптации, обусловленные их физическим, социальным и духовным состоянием.

9

Отрасль, изучающая психические явления, характерные для человека в целом, общие психологические закономерности:

1)	психология семьи
2)	психология личности
3)	педагогическая психология
4)	политическая психология

10

Соотнесение содержания и методов обучения с типом студентов, возрастными особенностями:

1)	принцип активности
2)	принцип доступности
3)	принцип наглядности
4)	принцип системности

11

Соответствие принципа обучения психологии и его содержания

1)	учебный материал соответствует достижениям научной и практической психологии	Принцип научности
2)	учебный материал изучается в определенной последовательности и логике	Принцип системности
3)	теоретическая идея раскрывается с помощью конкретных примеров	Принцип единства теоретического и эмпирического
4)	соотнесение содержания и методов обучения с типом студентов, возрастными особенностями	Принцип доступности
5)	использование органов чувств и образов	-

12

Специальность "Психология" с присвоением квалификации "Психолог. Преподаватель психологии" :

1)	позволяет работать в разных сферах психологической практики и преподавать психологию в учебных заведениях
2)	позволяет осуществлять деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса
3)	позволяет осуществлять практическую и научно-исследовательскую деятельность, направленную на профилактику и преодоление недугов
4)	позволяет осуществлять научно-исследовательскую деятельность

13

Отрасль, изучающая психические явления, характерные для человека в целом, общие психологические закономерности:

1)	психология семьи
2)	фундаментальная
3)	педагогическая психология
4)	политическая психология

14

Отрасль, изучающая психические явления, характерные для человека в целом, общие психологические закономерности:

1)	прикладная
2)	фундаментальная
3)	педагогическая психология
4)	политическая психология

15

К прикладной отрасли психологии относятся:

1)	психофизиология
2)	педагогическая психология
3)	медицинская психология
4)	психология развития
5)	психология личности
6)	психология спорта

16

К фундаментальной отрасли психологии относятся:

1)	дифференциальная психология
2)	общая психология
3)	психология развития
4)	медицинская психология
5)	психология труда
6)	юридическая психология

17

Программы, ориентированные на личностное и социальное развитие школьников, представленные зарубежными авторами:

1)	Пасторальная программа Д. Хэмблина, Р.Кирка и др.
2)	программа "Позитивный поступок" К.Оллред
3)	программа дистанционного обучения Е.Уакина
4)	программа для гимназии Л.Якоба

18

Сфера научно-психологических знаний, изучающая психические явления, характерные для человека в целом, общие психологические закономерности:

1)	прикладная психология
2)	фундаментальная психология
3)	педагогическая психология
4)	политическая психология

19

Отрасль, изучающая психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей:

1)	прикладная
2)	фундаментальная
3)	нейропсихология
4)	социальная психология

20

Сфера научно-психологический знаний, изучающая психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей:

1)	прикладная психология
2)	фундаментальная психология
3)	нейропсихология
4)	социальная психология

21

Отрасль, изучающая психологические проблемы, характерные для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей:

1)	юридическая психология
2)	психология личности
3)	нейропсихология
4)	социальная психология

22

Соответствие цели преподавания психологии и образовательной программы

1)	обучение умениям педагогической деятельности в сфере психологии	Подготовка научно-педагогических кадров
2)	обучение прикладным психологическим знаниям, соответствующим профессиональной специализации студентов	Подготовка специалистов по работе с людьми
3)	обучение психологии как средству познания других людей, как средству самопознания, саморазвития	Подготовка специалистов технического, строительного профиля
4)	обучение психологии как составной части мировоззрения, профессиональная ориентация	-