- •Министерство культуры российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Министерство культуры российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •В результате освоения курса студенты должны знать и понимать:
- •4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплин
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной
- •Тема 2.1 Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Тема 2.2 Устно-поэтический фольклор.
- •Тема 2. 3Народное театральное творчестве
- •Тема 2.4.Музыкальная культура русского народа.
- •Тема 2.5.Традиционная танцевальная культура.
- •Тема 2.7.Народное художественное творчество Орловской области.
- •Тема 2.8. Народное зодчество.
- •Тема 2.9. Традиционный народный костюм.
- •Тема 2.11. Художественная самодеятельность в структуре нхт.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
- •Тема 3.1. Календарные народные праздники и обряды на Руси.
- •Тема 3.2. Художественные элементы зимних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.3. Художественные элементы весенних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.4. Художественные элементы летних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.5. Осенние календарные праздники и обряды.
- •3.6. Игровые формы народной художественной культуры
- •Тема 3.7. Генезис свадебной обрядности на Руси.
- •Тема 3.8. Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов.
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •Задания
- •Примерная тематика рефератов.
- •6.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •6.2 Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) а)Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание семинарских занятий:
- •Примерная структура контрольной работы
- •Общие требования
- •1. Титульный лист.
- •2. Содержание.
- •3. Введение.
- •6. Список используемой и цитируемой литературы.
- •7. Указатель сокращений, условных обозначений, символов.
- •8. Приложения.
- •9.Методические рекомендации по оформлению рефератов.
- •13.Оценочные средства. Виды и формы контроля.
- •Раздел 1.Исторический аспект развития народной художественной культуры.
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
1. Титульный лист.
Он является первым листом курсовой работы, оформляется в установленном в вузе порядке и содержит информацию об учебном заведении, где она выполнена, теме курсовой работы, предмете, по которому она выполнена, ее авторе и научном руководителе.
Образец оформления титульного листа
Федеральное агентство по культуре и кинематографии
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Орловский государственный институт искусств и культуры
Курсовая работа по предмету «Методика преподавания специальных дисциплин» на тему:
«Современная педагогическая инноватика»
Выполнил: Ф.И.О., курс, отделение,
специализация
Научный руководитель:
Ф.И.О., ученая степень, должность
Орел–2007
2. Содержание.
Содержание – это перечень всех разделов работы, включая введение, список литературы, приложения, с указанием их наименования и номеров страниц, с которых они начинаются.
3. Введение.
Введение – это обоснование выполнения работы. Оно указывает место данной курсовой работы среди других. Объём введения составляет 2–3 страницы. Введение содержит следующие структурные части:
а) Актуальность темы курсовой работы. Она зачастую определяется либо недостаточной изученностью данной темы в научной литературе, либо ее рассмотрением с других позиций, в ином ракурсе. Автор курсовой работы должен предложить такой аспект исследования, в котором тема еще не рассматривалась.
б) Цель курсовой работы. В отличие от задач курсовой работы, которых, как правило, несколько, цель всего одна. Она определяется общей направленностью работы, ее темой. При формулировке цели курсовой работы возможно использовать следующие ключевые слова: раскрыть, выявить, описать и др.
в) Задачи курсовой работы. Они, как правило, определяются названиями частей курсовой работы. При формулировке задач возможно использовать глаголы: установить, определить, указать, проанализировать и пр.
г) Объект и предмет исследования. Следует учитывать тот факт, что понятия объект и предмет исследования соотносятся друг с другом как общее с частным. Объект исследования – это вся совокупность отношений различных аспектов теории и практики науки, которая служит источником необходимой информации. Предмет исследования – это только те существенные связи, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе.
д) Источники информации, используемые для написания курсовой работы. Они могут быть различного характера: монографии, учебники, учебные пособия, диссертации, научные статьи, словари, справочники, энциклопедии, электронные источники информации (сайты, диски и т.д.), личные наблюдения и записи автора работы, полученные в результате бесед, интервью, соцопросов, материалы теле– и радиопередач.
Основная часть.
Основная часть курсовой работы подразделяется на 2–3 главы, каждая из которых состоит из 2–3 параграфов. Главы и параграфы работы должны иметь свое название, не совпадающее с названием темы, но раскрывающее ее.
В этом разделе курсовой работы можно условно выделить две части:
Теоретическую, где раскрываются основные понятия, используемые автором в работе, анализируются точки зрения отечественных и зарубежных исследователей по вопросам темы.
Практическую, где содержится классификация и анализ собранного автором в процессе наблюдений, бесед, интервью, соцопросов и т.д. материала.
Заключение.
Заключение представляет собой выводы по результатам проведенного исследования, т.е. аннотацию всей курсовой работы, а также содержит указание на дальнейшие перспективы изучения темы. Выводы лучше делать в виде отдельных лаконичных предложений, методических рекомендаций. Очень важно, чтобы они отвечали поставленным во вводной части задачам.