- •Министерство культуры российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Министерство культуры российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •В результате освоения курса студенты должны знать и понимать:
- •4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплин
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной
- •Тема 2.1 Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Тема 2.2 Устно-поэтический фольклор.
- •Тема 2. 3Народное театральное творчестве
- •Тема 2.4.Музыкальная культура русского народа.
- •Тема 2.5.Традиционная танцевальная культура.
- •Тема 2.7.Народное художественное творчество Орловской области.
- •Тема 2.8. Народное зодчество.
- •Тема 2.9. Традиционный народный костюм.
- •Тема 2.11. Художественная самодеятельность в структуре нхт.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
- •Тема 3.1. Календарные народные праздники и обряды на Руси.
- •Тема 3.2. Художественные элементы зимних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.3. Художественные элементы весенних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.4. Художественные элементы летних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.5. Осенние календарные праздники и обряды.
- •3.6. Игровые формы народной художественной культуры
- •Тема 3.7. Генезис свадебной обрядности на Руси.
- •Тема 3.8. Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов.
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •Задания
- •Примерная тематика рефератов.
- •6.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •6.2 Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) а)Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание семинарских занятий:
- •Примерная структура контрольной работы
- •Общие требования
- •1. Титульный лист.
- •2. Содержание.
- •3. Введение.
- •6. Список используемой и цитируемой литературы.
- •7. Указатель сокращений, условных обозначений, символов.
- •8. Приложения.
- •9.Методические рекомендации по оформлению рефератов.
- •13.Оценочные средства. Виды и формы контроля.
- •Раздел 1.Исторический аспект развития народной художественной культуры.
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
В результате освоения курса студенты должны знать и понимать:
структуру, сущность, функции, исторические корни и основные этапы развития народной художественной культуры;
систему знаний основных видов жанров традиционного русского народного творчества;
правовые, экономические и организационно-управленческие основы развития народного художественного творчества;
историю развития народных промыслов и ремесел России и их региональные особенности;
своеобразие региональных традиций народного художественного творчества;
календарные народные праздники и обряды на Руси;
место и значение народной художественной культуры на современном этапе.
Студенты должны уметь:
ориентироваться в литературе по народной художественной культуре и пользоваться специальной терминологией;
Выработать осознанное восприятие социально – преобразующих функций традиционной народной художественной культуры;
ориентироваться в современных процессах развития народной художественной культуры;
свободно ориентироваться в современной социокультурной среде региона, быть способным участвовать в диалоге других национальных культур;
обобщить опыт развития народной художественной культуры в регионе и России.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
4.1.1. Для студентов очной формы обучения
|
№ п/п |
Раздел и темы дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
|
|
|
7 |
|
Лекции |
Практические занятия |
Семина-ры |
СРС |
| |
|
|
Раздел 1. Исторический аспект развития народной художественной культуры.
|
3 |
18 |
|
|
|
|
| |
|
|
Вводная тема |
|
|
2 |
|
|
10 |
| |
|
|
Формирование понятия "народная художественная культура"
|
|
|
6 |
|
4 |
10 |
| |
|
|
Историческая динамика развития народной художественной культуры. |
|
|
4 |
|
6 |
10 |
| |
|
|
Сущность и функции народной художественной культуры. |
|
|
4 |
|
4 |
10 |
| |
|
|
Мифологические истоки народной художественной культуры. |
|
|
6 |
|
6 |
10 |
| |
|
|
Семестр заканчивается зачетом |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры. |
4 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Фольклор в системе народной художественной культуры. |
4 |
|
4 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Устно-поэтический фольклор. |
4 |
|
2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Народное театральное творчество |
|
|
2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Музыкальная культура русского народа. |
|
|
2 |
|
2 |
1 |
| |
|
|
Традиционная танцевальная культура. |
|
|
2 |
|
4 |
2 |
| |
|
|
Народное изобразительное и декоративно-прикладное творчество. |
|
|
2 |
|
2 |
1 |
| |
|
|
Народное художественное творчество Орловской области. |
|
|
4 |
|
2 |
1 |
| |
|
|
Народное зодчество. |
|
|
2 |
|
2 |
1 |
| |
|
|
Раздел 3. Празднично – обрядовая культура. |
5 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Календарные народные праздники и обряды на Руси. |
|
|
2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Художественные элементы зимних календарных праздников и обрядов. |
|
|
\2 |
|
1 |
2 |
| |
|
|
Художественные элементы весенних календарных праздников и обрядов. |
|
|
\2 |
|
1 |
4 |
| |
|
|
Художественные элементы летних календарных праздников и обрядов. |
|
|
\2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Осенние календарные праздники и обряды. |
|
|
\2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Игровые формы народной художественной культуры. |
|
|
\2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Генезис свадебной обрядности на Руси. |
|
|
\2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов. |
|
|
\2 |
|
2 |
2 |
| |
|
|
Итого: |
|
|
58 |
|
50 |
75 |
| |
|
|
Семестр заканчивается экзаменом |
|
|
|
|
|
|
| |
4.1.2. Для студентов заочной формы обучения
|
№ п/п |
Раздел и темы дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
|
|
|
7 |
|
Лекции |
Практические занятия |
Семина-ры |
СРС |
| |
|
|
Раздел 1. Исторический аспект развития народной художественной культуры |
|
|
2 |
|
- |
25 |
| |
|
|
Формирование понятия "народная художественная культура"
|
|
|
2 |
|
- |
25 |
| |
|
|
Историческая динамика развития народной художественной культуры.
|
|
|
2 |
|
- |
20 |
| |
|
|
Сущность и функции народной художественной культуры. |
|
|
2 |
|
2 |
20 |
| |
|
|
Мифологические истоки народной художественной культуры. |
|
|
8 |
|
2 |
90 |
| |
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Семестр заканчивается зачетом |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры. |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Фольклор в системе народной художественной культуры. |
|
|
2 |
|
2 |
25 |
| |
|
|
Любительство в системе народной художественной культуры |
|
|
2 |
|
- |
20 |
| |
|
|
Художественная самодеятельность в структуре НХТ. |
|
|
2 |
|
- |
20 |
| |
|
|
Раздел 3. Празднично – обрядовая культура. |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Календарные народные праздники и обряды на Руси. |
|
|
2 |
|
- |
25 |
| |
|
|
Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов. |
|
|
2 |
|
- |
28 |
| |
|
|
Итого: |
|
|
10 |
|
2 |
1118 |
| |