- •Министерство культуры российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Министерство культуры российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •В результате освоения курса студенты должны знать и понимать:
- •4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплин
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной
- •Тема 2.1 Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Тема 2.2 Устно-поэтический фольклор.
- •Тема 2. 3Народное театральное творчестве
- •Тема 2.4.Музыкальная культура русского народа.
- •Тема 2.5.Традиционная танцевальная культура.
- •Тема 2.7.Народное художественное творчество Орловской области.
- •Тема 2.8. Народное зодчество.
- •Тема 2.9. Традиционный народный костюм.
- •Тема 2.11. Художественная самодеятельность в структуре нхт.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
- •Тема 3.1. Календарные народные праздники и обряды на Руси.
- •Тема 3.2. Художественные элементы зимних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.3. Художественные элементы весенних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.4. Художественные элементы летних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.5. Осенние календарные праздники и обряды.
- •3.6. Игровые формы народной художественной культуры
- •Тема 3.7. Генезис свадебной обрядности на Руси.
- •Тема 3.8. Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов.
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •Задания
- •Примерная тематика рефератов.
- •6.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •6.2 Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) а)Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание семинарских занятий:
- •Примерная структура контрольной работы
- •Общие требования
- •1. Титульный лист.
- •2. Содержание.
- •3. Введение.
- •6. Список используемой и цитируемой литературы.
- •7. Указатель сокращений, условных обозначений, символов.
- •8. Приложения.
- •9.Методические рекомендации по оформлению рефератов.
- •13.Оценочные средства. Виды и формы контроля.
- •Раздел 1.Исторический аспект развития народной художественной культуры.
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
Тема 2.7.Народное художественное творчество Орловской области.
Возрождение и сохранение народных традиций. Развитие народных промыслов и ремесел Орловщины. Мценское кружевоплетение на коклюшках. Изготовление Ливинской гармошки, народных духовых и ударных инструментов. Плетение лаптей, изготовление мебели из лозы, плетение из соломки. Мастера умельцы глиняной игрушки (Плешковская, Чернышинская). Художественная керамика, настольная пластика, скульптура малых форм в Болховском, Орловском, Малоархангельском районах. Возрождение вышивки «Орловский спис».
Работа творческих союзов Орловщины (Орловская организация союза театральных деятелей РФ, Орловское Областное отделение Российского творческого союза работников культуры, Орловский союз концертных деятелей, Орловская писательская организация).
Основные хранители музыкального, песенного и хореографического фольклора коллективы художественной самодеятельности Орловщины: Ансамбль Народного танца «Славица», Ансамбль Народного танца «Радуга», Орловский Русский Народный хор Профсоюзов, Фольклорный ансамбль Орловского Областного центра культуры, Оркестр русских народных инструментов под управлением заслуженного работника культуры России В.К. Сухорослова, Ансамбль духовной музыки «Лик».
Тема 2.8. Народное зодчество.
Понятие «народное зодчество» в русской народной культуре. Традиции народного искусства в деревянном зодчестве.
Художественно-образная система народного зодчества. Родовая сущность зодчества как область народного искусства. Технологические конструктивные основы деревянного зодчества (различные виды построек: жилище, хозяйственные сооружения, укрепления, храмы). Основные конструктивные элементы построек (срубная, каркасная). Региональные принципы русского жилища.
Исторические источники о хоромном зодчестве (село Коломенское и др.). Истоки деревянного культового зодчества. Классификация культовых построек (часовни, церкви, колокольни).
Самобытные региональные особенности и многообразие форм архитектуры.
Архитектурные памятники Кижи, Московский Кремль. Заповедные места Русского Севера (Архангельск, Вологда, Великий Устюг и др.).
Санкт-Петербург – важнейший центр русской культуры (архитектурные ансамбли и памятники).
Тема 2.9. Традиционный народный костюм.
Классификация русского народного костюма и его основные комплексы. Классификация крестьянской одежды по признакам: региональный, этнолокальный, половозрастной, сословная принадлежность, социально-бытовые функции, практическое назначение.
Крестьянский костюм в Центральной России. Основные элементы костюмов русских крестьянок (головные уборы, прически, грим).
Разновидности головного убора (кокошник, сорока и др.).
Разновидность женских и мужских костюмов. Два основных типа женского костюма – южно-русский (паневный), северо-русский (сарафанный). Принцип симметрии в композиции паневного комплекса. Композиционная связь всех элементов сарафанного комплекса.
Мужской русский народный костюм. Общая основа мужского народного костюма (туникообразная рубаха, косоворотка, порты, жилет).
Национальные и региональные особенности народного костюма.
Тема: 2.10. Любительство в системе народной художественной культуры.
Понятие «любительство», проявление любительского художественного творчества в разных исторических и социальных условиях, в разных слоях и группах. Любительское творчества с конца XVll - XVlll вв. Первые любительские кружки. Развитие любительского художественного творчества в XlX-XX вв. Понятия о любительском объединении и клубе по интересам. Классификация объединений и клубов любителей искусства по видам, направлениям и уровням деятельности: занимающиеся одним из видов искусства или несколькими; предпочитающие фольклорное, классическое или современное искусство; с преобладанием художественно-познавательной, художественно-дискуссионной или художественно-продуктивной деятельности. Классификация объединений и клубов любителей искусства по способам их социального функционирования: институционные и неинституционные (неформальные). Субкультурные объединения молодежи и их художественная деятельность.