Критерії оцінювання відповідей на контрольні завдання

Контрольні завдання мають два запитання різного характеру –репродуктивного, репродуктивно-продуктивного, творчого рівня.

За перше питання студент отримує максимально 14 балів, друге – 12 балів.

Відсутність відповіді не оцінюється взагалі.

2 бали виставляється, якщо є визначення головного питання, але воно не розкрите і не пояснене.

4 бали виставляються за відповідь, у якій не виявлено розуміння основного змісту навчального матеріалу або в якій допущено кілька суттєвих помилок.

8 балів виставляється за повну відповідь, у якій допущено суттєву помилку, або відповідь неповна, нелогічна.

10 балами оцінюється повна і правильна відповідь на підставі вивчених теорій, правил тощо, матеріал викладено в певній логічній послідовності, водночас виявлено два-три несуттєві помилки.

12 (14) балів виставляється за правильну і повну відповідь, у якій наведені приклади для пояснення теоретичних положень, принципів тощо, є особистий погляд, аргументований і підкріплений науковими теоріями.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра дошкільної освіти

Дидактичне забезпечення

самостійної роботи студентів

із навчальної дисципліни

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

напрям 6.010101 Дошкільна освіта

спеціалізація: Практична психологія

факультет дошкільної освіти та практичної психології

Укладач:

канд. пед. наук, доц. Садова Т. А.

Зміст самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни

«Вступ до спеціальності»

1 семестр

№ теми	Завдання	Література	Форма контролю
Тема 1	Твір «Професія педагога в сучасному суспільстві»	2, 4, 5, 6, 8, 12, 15, 19	Аналіз творів
Тема 2	Підготувати повідомлення «Аксіологічні смисли педагогічної освіти»	2, 4, 5, 10, 11, 13, 18,19.	Перевірка завдання
Тема 3	Скласти власну стратегію запам’ятовування навчального матеріалу.	2, 3, 14, 16, 19	Перевірка завдання
Тема 4	Скласти словник термінів до теми «Організація самостійної роботи студентів» (в електронному вигляді)	2, 3, 7, 8,, 13, 14, 16, 17,	Перевірка завдання.
Тема 5	1. Вибрати статтю на педагогічну тематику і скласти розгорнутий план прочитаного. 2. Скласти анотації до 5 публікацій з проблем педагогічної діяльності вихователя дошкільного закладу	Самостійний вибір літератури	Перевірка планів до статей. Перевірка анотацій

Зміст самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності»

2 Семестр

№ теми	Завдання	Література	Форма контролю
Тема 6	Підготувати повідомлення «Професійна спрямованість навчального процесу у ВНЗ»	2, 4, 5, 13, 14, 18, 19	Перевірка завдання
Тема 10	Твір «Сучасний дошкільний заклад – який він?»	9, 14, 17, 19	Перевірка творів
Тема 12	Навести визначення понять, що утворюють такий смисловий ланцюжок: професія – педагогічна професія – професійна компетентність – професійна компетентність педагога – професійна компетентність вихователя	5, 6, 8, 12, 15, 19	Обговорення та аналіз повідомлень
Тема 13	1.Визначити професійні якості вихователя ДНЗ за такими групами: якості професійного мислення (самостійність мислення…), якості професійної спрямованості (принциповість, цілеспрямованість…), експресивні якості (оптимізм, витримка…), організаторські якості (вимогливість, відповідальність…), комунікативні якості (тактовність, контактність 2. Провести самотестування, скласти власний портрет і дати самооцінку користуючись додатками 1-5 з книги: КукушинВ.С. Введение в педагогическую деятельность. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.	2, 4, 5, 6, 8, 12, 13, 17,	Перевірка і аналіз самостійної роботи Аналіз і обговорення результатів само тестування, перевірка завдань.
Тема 14	Ознайомитися зі змістом Коментарю до Базового компонента дошкільної освіти в Україні /Наук. ред. О.Л.Кононко. – К., 2003. і скласти портрет дитини дошкільного віку	9, 13, 17, 19.	Обговорення, аналіз, перевірка завдання
Тема 11-17	Скласти словник термінів до змістового модулю 3. «Педагогічна діяльність і особистість педагога» (в електронному вигляді)	2, 5, 8, 10, 12, 13, 15, 18, 19.	Перевірка словника термінів