- •2. Пән бойынша глоссарий және пәннің ұғымдық аппаратымен жұмыс бойынша жалпы әдістемелік нұсқаулар
- •3. Оқу пәнінің тақырыптары бойынша дәріс конспектісі және дәріс курсын оқу бойынша әдістемелік нұсқау.
- •Макроэкономикаға кіріспе. Макроэкономиканың пәні және әдісі
- •Ұлттық есеп-шоттар жүйесі. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер
- •Базалық жылғы «тұтыну қоржынының» бағасы
- •Экономикадағы жалпы тепе-теңдік. Жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсыныстың базалық үлгісі
- •Игіліктер нарығы. Кейнсшілдік макроэкономикалық теорияның негізі
- •3. Тұрғын үй құрылысына инвестициялар.
- •I инвестициялық шығындар
- •Сурет 4.6 «Кейнс кресі» моделі
- •Бюджет-салық саясаты
- •Қарыз / жіө.
- •Ақша нарығы
- •Банк жүйесі. Ақша-несие саясаты
- •Игіліктер нарығы мен ақша нарығының біріктірілген тепе-теңдігі. Is-lm үлгісі
- •Еңбек нарығы. Жұмыссыздық мәселесі
- •Инфляция және оның теориялары
- •1) Бейімделушілік күтімдер теориясы; 2) оңтайлы күтімдер теориясы.
- •Экономикалық цикл және оның теориялары
- •Кесте 11.1 Экономикалық циклдің типтері
- •Экономикалық өсу және оның үлгілері
- •Ашық экономикадағы тепе-теңдік. Манделл-Флеминг үлгісі
- •Халықаралық сауда теориялары. Сауда саясаты
- •Төлем балансы. Валюта бағамы
- •4. Негізгі және қосымша әдебиет тізімі
- •Оқу құралы
- •Есептер жинағы
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Монографиялар
- •Жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсыныстың базалық үлгісі
- •6. Еңбек көлемі есептелген студенттің өздік жұмысының тапсырмалары
- •4. Өзіндік жазба жұмыстар (конспект):
- •Жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсыныстың базалық үлгісі
- •7. Ағымдық және аралық бақылау, қорытынды бақылау материалдары
- •«Қазақстан экономикасының жаңа кезеңдегі макроэкономикалық мәселелері» атты тақырыбына арналған коллоквиум сұрақтары
- •8. Курстық жұмыс тақырыптары
7. Ағымдық және аралық бақылау, қорытынды бақылау материалдары
Бақылау жүйесi. Дәрiс, практика, зертханалық сабақтар барысында ағымдық бақылау жүргiзiледi, ал студенттің өзіндiк жұмысы (СӨЖ) бойынша екі аралық бақылау (7-ші және 14-ші апта) жоспарланады. Қорытынды бақылау емтихан (тест) түрiнде өтедi.
Ағымдық бақылау (АБ): «дөңгелек үстел», ауызша сұрау, сұрақ-жауап, пiкiр-талас, жаттығулар, мысалдар, есептер және мәселелiк жағдайларды қарастыру және талдау, тестiлеу, конспектілеу, слайд арқылы презентация жасау тәрiздi әдiстердi қолдану арқылы iске асырылады.
Аралық бақылау (АРБ): коллоквиум, кешендi тестiлеу, жазбаша бақылау, глоссарий, логикалық схемалар құрастыру, іскерлік ойындар, жоба жасау, эссе, реферат дайындау және қорғау сияқты әдістер қолданылады.
Бағалау өлшемдері. Ағымдық бақылаудың өлшемдері: «дөңгелек үстелге» қатысу, ауызша сұрау, пiкiр таласына қатысу, есеп және проблемалық экономикалық жағдайларды шешу, тестiлеу, жазбаша жұмыс, сабаққа қатысу, сабақтағы белсенділік және басқадай жұмыстардың барлығына - 30 балл беріледі. Яғни 1-ші рейтингтік бақылауға (7-ші апта) 14 балл және 2-ші рейтингтік бақылауға (14-ші апта) 16 балл берілуі тиіс.
Аралық бақылаудың өлшемдері: коллоквиум, кешендi тестiлеу немесе жазбаша бақылау жұмысы, іскерлік ойын, жоба жасау, реферат, эссе, баяндама жазу және оны қорғау сияқты жұмыстардан қамтылады және барлығы 30 балл беріледі. Яғни 1-ші рейтингтік бақылауға (7-ші апта) 14 балл және 2-ші рейтингтік бақылауға (14-ші апта) 16 балл берілуі тиіс.
Уақытында берiлген тапсырмаларды орындамаған студенттерге және әр жіберілген 6 сағат үшін -5 баллға дейiн айып салынады. Ал белсенділік көрсеткен студенттерге +5 балл қосылады. Үй тапсырмасы мен аралық бақылауды тапсыру уақытының кестесі белгіленеді.
Ағымдық және аралық бақылаудың нәтижелері қосылады, бұл алынған балл қорытынды бағалауда есептеледі. Ағымдық және аралық баллды 50 пайыздан төмен жинаған студенттер қорытынды бақылауға (емтиханға) жiберiлмейдi. Қорытынды бақылау компьютерлік кешендi тестiлеу арқылы жүргiзiледi. Ал оның нәтижесі 40 пайызға (балға) дейін бағаланады. Сонымен қатар, бұл балл қорытынды рейтингке қосылады. Мысалы, АРБ мен АБ 60 пайыз болса, оған ҚБ 40 пайыз қосылады, яғни ақтық қорытынды рейтинг 100 пайызға тең болады, әріп бойынша баға «А» болады, ал БЖББ бойынша «өте жақсы». Ал егер, АРБ мен АБ 30 пайыз, ҚБ 20 пайыз болса, онда қорытынды рейтинг 50 пайыз болады, яғни әріп бойынша «D» болып бағаланады, ал БЖББ бойынша «қанағаттанарлық» бағасы қойылады.
Студенттердің білімі кешенді матрицалық тестілеу бойынша емтихан арқылы былай анықталады: Әріп бойынша:
* «А» 4,0 балл, пайыздық арақатынас – 95-100 %;
* «А-» -3,67 балл, - 90-94 % . Байырғы жүйе бойынша баға (БЖББ) – «өте жақсы» - 90-100 %;
* «В+» - 3,33 балл, 85-89 %; - «жақсы» - 75-89 %;
* «В» - 3,0 балл, 80-84 %; - «жақсы»
* «В-» - 2,67, 75-79 %: - «жақсы»
* «С+» - 2,33 балл, 70-74 % ; - «қанағат» - 50-74 %;
* «С» - 2,33 балл, 65-69 % ; - – «қанағат»
* «С-« - 1,67 балл, 60-64%; - – «қанағат»
* «D+» - 1,33 балл, 55-59 % ; - – «қанағат»
* «D» - 1,0 балл, 50-54 % ; - «қанағат»
* «F» - 0 балл, 0-49 %; - «қанағатсыз».
/Ғабит Ж.Х. Экономикалық теория: ОӘК., 9-10 б./