Тема 15 Тактика допроса

План:

1.Понятие, значение и виды допроса. Общие положения Т.Д.

2.Подготовка к допросу.

3.Тактические приемы допроса, их психологические основы.

4.Тактические особенности отдельных видов допроса.

5.Фиксация хода и результатов допроса.

Допрос при производстве расследования — это процесс получения показаний от лица, обладающего сведениями, имеющими значение для расследуемого дела. Допрос — самый распространенный способ получения доказательств и в тоже время одно из сложных следственных действий. Цель допроса состоит в получении полных и объективно отражающих действительность показаний. Эти показания являются источником доказательств, а содержащие в них фактические данные — доказательствами.

Чтобы успешно осуществить допрос, следователь должен четко представлять себе, какую информацию и с помощью каких предметов и средств он намерен получить от допрашиваемого. Круг обстоятельств которые необходимо выяснить в процессе допроса называется предметом допроса. К их числу относятся обстоятельства, связанные с самим событием преступления (его способом, местом и временем совершения, последствиями и пр.), устанавливающие или опровергающие виновность в его совершении определенных лиц и мотивы их действий, влияющие на степень и характер ответственности обвиняемого, а также относящиеся к характеру и размеру ущерба, причиненного преступлением.

В зависимости от процессуального положения допрашиваемого, а следовательно, и от предмета допроса различают следующие виды допроса: допрос свидетеля, допрос потерпевшего, допрос подозреваемого, допрос обвиняемого (подсудимого), допрос эксперта. Особым видом допроса является допрос на очной ставке.

Допрос может быть первичным повторным и дополнительным. Повторный допрос производится , когда после первичного допроса, в результате проверки полученной информации возникают сомнения в правильности показаний допрошенного. Дополнительный допрос заключается в выяснении и уточнении обстоятельств дела, которые были упущены в ходе первичного допроса.

Общая задача допроса получить полные и достоверные показания.

Допрашиваемые (свидетели, потерпевшие, подозреваемые, обвиняемые, подсудимые) отличаются друг от друга по своему психическому складу, жизненному опыту , профессии, образованию. и т.д. И что существенно важно это не одинаковое их отношение к расследуемому преступлению: — обвиняемый лицо заинтересованное в исходе дела, свидетели и потерпевшие чаще всего стремятся помочь в раскрытии преступления или относятся безразлично к расследуемому делу. Все это вызывает необходимость индивидуального подхода к допрашиваемому, с учетом особенности личности.

Чтобы успешно вести допрос следователь должен обладать такими личными качествами , которые не вызывали бы к нему недоверие со стороны допрашиваемого. Некорректное поведение следователя нередко разрушает у допрашиваемого желание дать правдивые показания и порождает ходатайство обвиняемого о замене следователя.

Большое значение имеет манера разговаривать и держаться на допросе. Следует помнить, что не только следователь изучает психологическое состояние допрашиваемого , но и последний изучает следователя и очень внимательно следит за его поведением.

Общие положения процессуального характера.

Данное следственное действие может проводиться по месту производства следствия или по месту нахождения допрашиваемого, как правило в дневное время. Допрашиваемые дают показания наедине со следователем за исключением случаев, прямо предусмотренных законом (присутствие защитника, педагога, законных представителей или близких родственников несовершеннолетнего допрашиваемого).

2. Эффективность допроса во многом зависит от тщательности его подготовки.

- Это определение предмета допроса, внимательное изучение материалов дела,- определение конкретного лица, располагающего необходимой для установления истины информации, обстоятельств по которым оно должно быть допрошено: - изучение личности допрашиваемого и его взаимоотношений с другими участвующими в деле лицами: - в выборе времени создании нормальной обстановки допроса, — отборе вещественных доказательств и иных материалов, которые могут быть использованы при допросе: — в необходимых случаях обеспечение в допросе участия переводчика, защитника, педагога.

В подготовке к допросу имеет большое значение планирование допроса, четкое представление о намечаемой цели допроса, об обстоятельствах, подлежащих выяснению , тактических приемах направленных на получения достоверных показаний. Без ясной, заранее намеченной цели допрос не даст желаемого результата.

Если по одним и тем же обстоятельствам предполагается допросить нескольких свидетелей или обвиняемых, важно определить очередность допроса каждого из них.. Первыми рекомендуется допросить лиц от которых вероятнее всего можно получить правдивые показания.

Конкретный момент вызова на допрос в отношении каждого лица определяется исходя из складывающейся следственной ситуации. Альтернатива времени допроса не допускается УПК лишь в отношении первого допроса задержанного и обвиняемого. На выбор времени допроса влияют обстоятельства связанные с необходимостью пресечения длящегося преступления, готовящегося преступления, обнаружения и задержания лица, совершившего преступление. Безотлагательный допрос должен быть произведен тогда, когда есть реальные опасения сговора между допрашиваемыми , или воздействие на кого-либо из них со стороны заинтересованных лиц. В некоторых же случаях когда допрашиваемый возбужден целесообразно с допросом повременить до тех пор пока он успокоится и способен будет правильно вспомнить и оценить создавшуюся ситуацию.

3. Получение полных и правдивых показаний допрашиваемого возможно лишь в условиях применения следователем определенных наиболее эффективных в данной обстановке правомерных тактических приемов. Они должны соответствовать как общим требованиям к ним , так и особенности личности допрашиваемого.

С тактической точки зрения процесс допроса может быть условно разделен на три последовательные стадии: — вступительную, свободный рассказ допрашиваемого и ответы на вопросы следователя.

— вступительная стадия допроса заключается в удостоверении личности явившегося на допрос , выяснение необходимых анкетных данных, разъяснение допрашиваемому его процессуального положения, прав и обязанностей, выяснение на каком языке он будет давать показание.

— вторая стадия заключается в том, что допрашиваемый в стиле свободного рассказа дает показания по обстоятельствам, для выяснения которых он вызван.

Вопросы задаваемые следователем могут быть основными, дополнительными, уточняющими, напоминающими и контрольными.

Основные вопросы обычно охватывают предмет допроса в целом или значительную его часть.

Дополнительные задаются для выяснения обстоятельств , упущенных допрашиваемым в свободном рассказе, уточняющие — по фактам которым допрашиваемый дал нечеткие показания, требующих уточнений.

Напоминающие должны помочь вспомнить забытое.

Контрольные вопросы проверяются сообщаемые допрашиваемым сведения.

Задаваемые вопросы должны относится к делу, формулироваться конкретно, грамотно, понятно, по форме и стилю должны соответствовать уровню развития и знанию допрашиваемого, исключать угрозы и оскорбления в его адрес. Между собой вопросы должны находиться в логической связи. При допросе недопустимы наводящие вопросы .

Формирование показаний складывается из восприятия, запоминания, и воспроизведения фактов.

Основой восприятия служат первичные психические процессы — ощущения (зрение, слух, обоняние, вкус).

Восприятие может быть произвольным (с заранее поставленной целью) и непроизвольным. Произвольное восприятие отличается большей полнотой и точностью.

К числу субъективных факторов, отрицательно влияющих на процессы восприятия, относятся дефекты органов чувств, расстройство нервной системы, усталость, сильное душевное волнение.

На полноту и точность восприятия может оказывать серьезное влияние и ряд объективных условий, которые также необходимо учитывать при допросе (плохая видимость, кратковременное наблюдение),

Процесс запоминания у разных людей происходит не одинаково. Одни лучше запоминают то, что связано с движением; у других лучше развита память на зрительные и слуховые образы, у третьих на общие понятия содержание разговора и т.д.