- •Рабочая программа дисциплины Уголовное право (Особенная часть)
- •Содержание рабочей программы дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль I. Понятие Особенной части уголовного права. Теоретические основы квалификации преступлений
- •Модуль II. Преступления против личности
- •Модуль III. Преступления в сфере экономики
- •Модуль IV. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
- •Модуль V. Преступления против государственной власти
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Понятие Особенной части уголовного права. Теоретические основы квалификации преступлений
- •Модуль 2. Преступления против личности
- •Вопрос 2.Преступления против личности в юридической литературе принято классифицировать следующим образом:
- •Некоторые вопросы квалификации преступлений по ст.110 ук
- •Общая характеристика состава преступлений против здоровья
- •Вопрос 1. Общая характеристика преступлений против свободы, чести и достоинства личности
- •Вопрос 2. Посягательства на свободу личности
- •Вопрос 3. Посягательства на честь и достоинство личности
- •Вопрос 1. Общая характеристика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Вопрос 2. Посягательства на половую свободу и неприкосновенность личности
- •Вопрос 3. Посягательства на половую свободу, неприкосновенность, нравственное и физическое здоровье несовершеннолетних
- •Часть 2 ст. 131 ук предусматривает квалифицирующие признаки изнасилования:
- •Модуль 3. Преступления в сфере экономики
- •Модуль 4. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
- •Модуль 5. Преступления против государственной власти
- •Модуль 6. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Карта уровней освоения компетенции
- •2. Фонды оценочных средств
- •Дополнить
- •Отметить правильный ответ
- •Глава 17. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •Глава 18. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Глава 20. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •Глава 24. Преступления против общественной безопасности
- •Глава 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Глава 31. Преступления против правосудия
- •Работа с кейсами
- •Задание
- •Методические указания по написанию контрольных работ
- •Указания по заполнению структурно-логической схемы (электронный образец схемы содержится в Приложении № 2 к настоящим указаниям)
- •I раздел.
- •II раздел.
- •III раздел
- •IV раздел
- •V раздел
- •VI раздел
- •VII раздел
- •VIII раздел
- •Варианты контрольных работ Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Контрольная работа Уголовное право. Особенная часть вариант № _______
- •3. Критерии оценивания
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ учебный год
Указания по заполнению структурно-логической схемы (электронный образец схемы содержится в Приложении № 2 к настоящим указаниям)
I раздел.
Покажите, в чем заключается общественная опасность деяния, какова его распространенность, можно ли бороться с этим явлением иными (не уголовно-правовыми) мерами, если нет, то почему.
II раздел.
1. Исходя из содержания статьи УК РФ определите вид диспозиции, используемой при описании состава преступления.
2. Статья может иметь простой или квалифицированный состав преступления, несколько однородных или разнородных составов преступлений. Подчеркните правильный ответ.
III раздел
1. Охарактеризуйте непосредственный объект преступления, укажите, есть ли дополнительный или факультативный объект. При наличии предмета преступления (потерпевшего) назовите его.
2. Определение содержания объективной стороны зависит от конструкции состава. В материальных составах обязательными (основными) признаками выступают: деяние, последствия и причинная связь. В формальных и усеченных – только деяние.
Обратите особое внимание на наличие в конструкции объективной стороны факультативных признаков (время, место, способ, средства, орудия, обстановка), укажите их.
3. Определите форму вины (умысел, неосторожность, либо та и другая). Укажите цели или мотив, раскройте их содержание.
4. Если субъект обладает специальными свойствами (например, должностное лицо), назовите их.
IV раздел
1. Определите вид состава в зависимости от конструкции.
2. Укажите момент окончания преступления, учитывая, что в материальных составах преступление считается оконченным с момента наступления последствий, в формальных – когда выполняется все действие, в усеченных – с момента начала выполнения действия.
3. Законодатель использует различные приемы описания сущности преступного деяния. Есть продолжаемые и длящиеся преступления. В основе деяния могут лежать неоднократность или систематичность (ст. 117 УК РФ). Некоторые деяния включают ряд действий, любое из которых образует объективную сторону преступления (ст. 222 УК РФ). Эти особенности описания деяния, если они есть, необходимо отразить.
4. При описании многих составов законодатель использует оценочные признаки, которые не имеют четких критериев, и их определение зависит от широкого круга обстоятельств. Например, при хулиганстве это явное неуважение, при хищении – значительный ущерб гражданину. Очевидно, насколько важно правильно толковать оценочные признаки, поскольку от этого зависит преступность или непреступность деяния. Бакалавры, проанализировав признаки состава и обнаружив оценочные признаки, должны определить их конкретное содержание.
V раздел
1. Здесь основное внимание следует уделить определению содержания квалифицирующих признаков, толкование которых на практике вызывает трудности (например, особая жестокость при убийстве).
2. Выделите и раскройте квалифицирующие обстоятельства, которые относятся к оценочным признакам (например, тяжкие последствия в ч. 2 ст. 201 УК РФ, что под ними понимается).
VI раздел
Основываясь на санкции статьи (виде и размере наказания), попытайтесь определить, адекватно ли законодатель отражает общественную опасность деяния. Если нет, то какое наказание (вид, размер) необходимо предусмотреть в санкции?