- •Лекція 1. Загальні закономірності побудови патопсихологічного дослідження
- •1. Предмет і завдання
- •2. Історичний огляд.
- •3. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.
- •Лекція № 2. Порушення свідомості
- •1. Поняття про свідомість у психіатрії й психології.
- •2. Критерії затьмаренної свідомості.
- •3. Форми порушення свідомості й деперсоналізація.
- •Лекція № 3. Порушення сприйняття
- •2. Псевдоагнозії при деменції.
- •3. Обмани почуттів.
- •4. Порушення мотиваційного компонента сприйняття.
- •Лекція № 4. Порушення пам'яті
- •1. Порушення безпосередньої пам'яті.
- •2. Порушення динаміки мнестичної діяльності.
- •3. Порушення опосередкованої пам'яті.
- •4. Порушення мотиваційного компонента пам'яті.
- •Лекція № 5. Основи дефектології Загальні закономірності психічного дизонтогенеза
- •1. Клінічні закономірності дизонтогенеза.
- •2. Психологічні закономірності дизонтогенеза
- •2. Другий параметр дизонтогенеза пов'язаний із часом ушкодження.
- •Психокорекція
- •3. Психокорекція.
- •Лекція 6 Типи розладу мислення
- •Лекція 7 Порушення особистості
- •Лекція № 8 Короткий огляд деяких течій, методів і систем у зарубіжній психотерапії
- •3. Глибинна психологія й психотерапія.
- •5. Теорія конституції (неогіппократична медицина).
- •7. Теорія о.Ранка.
- •8. Психотерапія біологічна а.Мейера.
- •9. Соціометрія. Психодрама д.Морено.
- •10. Транзактний аналіз е.Берна.
- •Лекція № 9. Основи вітчизняної психотерапії (продовження)
- •3. Психологічні аспекти симптоматичної психотерапії.
- •4. Актуальні завдання психотерапії.
- •5. Психологічні проблеми реабілітації.
- •Лекція № 10 Види психологічної допомоги у клініці
- •2. Психологічне консультування.
- •Медична психологія (спецкурс) Лекція № 11 Предмет і завдання медичної психології
- •1. Зміст медичної психології.
- •2. Взаємозв'язок медичної психології з іншими науками.
- •3. Основні завдання й загальні принципи психологічного дослідження в клініці.
- •Лекція № 12 Пізнавальні психічні процеси і їх порушення
- •5. Мислення.
- •6. Мова.
- •Лекція № 13 Особистість. Її емоції й почуття, їхнє значення для здоровішої й хворої людини
3. Психологічні аспекти симптоматичної психотерапії.
У той час, як патогенетична психотерапія серед безлічі інших методів у найбільш повному виді реалізує каузальний підхід до розуміння й усуненню причин, інший клас методів має своєю підставою психотерапевтичні впливи,що відносятся до «симптоматичних», тобто спрямованих у більшій мірі на пом'якшення або ліквідацію симптоматики.
До психотерапевтичних методів, що виявляють у більшій мірі симптоматичну дію, що й одержав у цей час найбільше поширення при лікуванні неврозів і ін. захворювань, відносяться:
гіпнотерапія;
аутогенне тренування;
вплив і самонавіяння;
наркопсихотерапія;
умовнорефлекторні тренінгові методи.
Гіпнотерапія. Найважливіший внесок у розуміння механізмів гіпнозу й у використанні його в лікувальних цілях внесли видатні росіяни - вчені Павлов і Бехтерев. Через те, що явища (сугестії) впливу й гіпнозу тісно переплітаються один з одним, Буль вважає за доцільне користуватися терміном гипносуггестивная психотерапія. За допомогою гипносуггестивной терапії можна впливати практично на всі симптоми психогенної й психосоматичної природи – страх, тривога, астенія, депресія, а також нейровегативні й нейросоматичні, рухові й чуттєві розлади.
Аутогенне тренування розроблене Шульцем в 1932, у нас застосовується з кінця 50-х років (Связощ, Ромен, Бєляєва, Лебединський). Крім медицини використовується в психопрофілактиці при підготовці спортсменів, льотчиків, операторів і т.д.
Вплив(навіювання) і самонавіяння. Основним засобом впливу є слово + жести, міміка. Фізіологічний механізм описаний Павловим. Він вважає: «Вплив – це концентроване вогнище подразнення в корі головного мозку за законом негативної індукції, що викликає навколо себе зону гальмування, чому й пояснюється його переважне, незаконне й нескориме значення. Вплив підрозділяється на: відкрите або пряме; непряме закрите; контактне; дистантное.
Наркопсихотерапія. У нашій країні розроблена Гелешевской. Наркопсихотерапія може виступити в якості одного з варіантів абреактивної психотерапії. Абреакіия являє собою спробу нейтралізувати можливий патогенний вплив минулих психотравмируючих ситуацій за рахунок відтворення останніх у терапевтичних умовах (Кратохвил). «Катарсис» і «отреагирование» тут відбувається не в умовах гіпнотичного стану, а при наркоаналізі. Умовнорефлекторна терапія базується на викладеному Бехтеревым принципі лікування, що має у своїй основі гальмування патологічного умовного рефлексу. Це методи «протрептики» по Кречмеру, метод м'язової релаксації по Джекобсону, методи функціональних тренувань Лебединського. Суть їх зводиться до поетапного усунення страху й уявлення хворого.
4. Актуальні завдання психотерапії.
Однієї з найбільш актуальних є проблема теоретико-методологічного й експериментально-емпіричного обґрунтування понять психотерапевтичної групи й психотерапевтичного колективу як групи вищого рівня розвитку:
що становить соціально-психологічну природу психо-терапевтичної групи;
які її соціально-психологічні закономірності;
яка структура;
які емоційно-психологічні процеси супроводжують розвиток групи, колектив.
Однієї з актуальних завдань є розробка з урахуванням зарубіжного досвіду різних форм тренингових груп.