- •Лекція 1. Загальні закономірності побудови патопсихологічного дослідження
- •1. Предмет і завдання
- •2. Історичний огляд.
- •3. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.
- •Лекція № 2. Порушення свідомості
- •1. Поняття про свідомість у психіатрії й психології.
- •2. Критерії затьмаренної свідомості.
- •3. Форми порушення свідомості й деперсоналізація.
- •Лекція № 3. Порушення сприйняття
- •2. Псевдоагнозії при деменції.
- •3. Обмани почуттів.
- •4. Порушення мотиваційного компонента сприйняття.
- •Лекція № 4. Порушення пам'яті
- •1. Порушення безпосередньої пам'яті.
- •2. Порушення динаміки мнестичної діяльності.
- •3. Порушення опосередкованої пам'яті.
- •4. Порушення мотиваційного компонента пам'яті.
- •Лекція № 5. Основи дефектології Загальні закономірності психічного дизонтогенеза
- •1. Клінічні закономірності дизонтогенеза.
- •2. Психологічні закономірності дизонтогенеза
- •2. Другий параметр дизонтогенеза пов'язаний із часом ушкодження.
- •Психокорекція
- •3. Психокорекція.
- •Лекція 6 Типи розладу мислення
- •Лекція 7 Порушення особистості
- •Лекція № 8 Короткий огляд деяких течій, методів і систем у зарубіжній психотерапії
- •3. Глибинна психологія й психотерапія.
- •5. Теорія конституції (неогіппократична медицина).
- •7. Теорія о.Ранка.
- •8. Психотерапія біологічна а.Мейера.
- •9. Соціометрія. Психодрама д.Морено.
- •10. Транзактний аналіз е.Берна.
- •Лекція № 9. Основи вітчизняної психотерапії (продовження)
- •3. Психологічні аспекти симптоматичної психотерапії.
- •4. Актуальні завдання психотерапії.
- •5. Психологічні проблеми реабілітації.
- •Лекція № 10 Види психологічної допомоги у клініці
- •2. Психологічне консультування.
- •Медична психологія (спецкурс) Лекція № 11 Предмет і завдання медичної психології
- •1. Зміст медичної психології.
- •2. Взаємозв'язок медичної психології з іншими науками.
- •3. Основні завдання й загальні принципи психологічного дослідження в клініці.
- •Лекція № 12 Пізнавальні психічні процеси і їх порушення
- •5. Мислення.
- •6. Мова.
- •Лекція № 13 Особистість. Її емоції й почуття, їхнє значення для здоровішої й хворої людини
Медична психологія (спецкурс) Лекція № 11 Предмет і завдання медичної психології
План
Зміст медичної психології.
Взаємозв'язок медичної психології з іншими науками.
Основні завдання й загальні принципи психологічного дослідження в клініці.
1. Зміст медичної психології.
При всіх відмінностях у поглядах на ПРО и П дослідження медичної психології, її обсяг і завдання, аналіз літератури останніх років свідчать про зближення позицій у трактуванні цих понять.
Насамперед, це стосується самого поняття «медична психологія», визнання її права на самостійність як науки на стику між медициною й психологією.
Конкретні цілі медичної психології:
вивчення психічних факторів, що впливають на розвиток хвороб, їх профілактику й лікування;
вивчення впливу тих або інших хвороб на психіку;
вивчення психічних проявів різних захворювань у їхньому динаміку;
вивчення характеру відносин хворої людину з медичним персоналом і навколишнім його мікросередовищем;
розробка принципів і методів психологічного дослідження в клініці;
створення й вивчення психологічних методів впливу на психіку людини в лікувальних і профілактичних цілях.
Відповідно до зазначених цілями, предмета медичної психології є особливості психічної діяльності хворого в їхньому значенні для патогенетической і диференціальної діагностики хвороби, оптимізації її лікування й попередження (збереження й зміцнення здоров'я). У цей час найбільш розробленими є патопсихологія (виникла на стику психології, психопатології й психіатрії) і нейропсихологія (виникла на границях психології, неврології й нейрохірургії).
Патопсихологія (згідно Б.В.Зейгарник) вивчає закономірності розпаду психічної діяльності й властивостей особистості в зіставленні із закономірностями формування й протікання психічних процесів у нормі.
Завданням нейропсихології, згідно з поглядами А.С.Лурия – засновника цієї психології – є вивчення мозкових механізмів психічної діяльності із залученням нових психологічних методів для діагностики локальних поразок мозку. Пізніше Лурия доповнює виділення фактора, що лежить в основі порушення в описі особливостей тієї структури зміненої психічної діяльності, яка виникає в результаті осередкової поразки мозку.
Розв'язок традиційних для умов психіатричної, неврологічної й нейрохірургічної клінік завдань у цей час у зв'язку з розвитком концепції реабілітації повинне бути доповнене.
Процес реабілітації не обмежується рамками заходів, що мають своєю метою відновлення окремих психічних функцій. Цей процес (Кабанів) розуміється як системна діяльність, спрямована на відновлення особистісного й соціального статусу хворого (повного або часткового) особливим методом, головний зміст якого полягає в опосередкуванні через особистість лікувально-відбудовних впливів і заходів.
Таке розуміння реабілітації обумовлює розробку 3-го роздягнула медичної психології – психологічні основи психотерапії й реабілітації. Її завдання – розробка психологічної теорії психотерапії й психологічних основ відбудовної терапії.