- •Інструктивно-методичні матерали
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття №2
- •Додаткова література:
- •Індивідуальна робота студентів Тема: «Предмет і задачі психологічної експертизи»
- •Тема: «Роль експерта у психологічному дослідженні»
- •Самостійна робота студентів Тема «Предмет і задачі психологічної експертизи»
- •Література:
- •Тема «Роль експерта у психологічному дослідженні»
- •Література:
- •Лабораторні заняття
- •Семінарське заняття №3
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття №4
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття №5
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття №6
- •Семінарське заняття №7
- •Індивідуальна робота студентів Тема: «Експертиза психологічного інструментарію»
- •Тема: «Експертне дослідження психодіагностичного інструментарію»
- •Тема: «Експертне дослідження корекційно-розвивальних програм»
- •Тема: «Особливості проведення конфліктологічної експертизи»
- •Тема: «Психологічна експертиза емоційних станів особистості»
- •Самостійна робота студентів Тема «Експертиза психологічного інструментарію»
- •Література:
- •Тема «Експертне дослідження психодіагностичного інструментарію»
- •Література:
- •Тема «Експертне дослідження корекційно-розвивальних програм»
- •Література:
- •Тема «Особливості проведення конфліктологічної експертизи»
- •Література:
- •Тема «Психологічна експертиза емоційних станів особистості»
- •Література:
- •Лабораторні заняття
- •Література:
- •Лабораторне заняття №3
- •Лабораторне заняття №4
- •Тест к.Н.Томаса «Типові способи поведінки у конфліктній ситуації» Хід виконання:
- •Перелік тверджень:
- •Ключі до тесту:
- •Обробка результатів:
- •Структура звіту:
- •Література:
- •Лабораторне заняття №5
- •Література до курсу:
Додаткова література:
Батов В.И. О судебной психолого-лингвистической экспертизе // Вопросы судебно-психологической экспертизы. М., 1974. – С.35-36.
Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. – М., 1977. – С.23.
Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. – Львов, 1987, С.99.
Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. – М., 1977. – С.23.
Індивідуальна робота студентів Тема: «Предмет і задачі психологічної експертизи»
Завдання № 1. Складання тематичного словника опорних психологічних термінів та понять. Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття.
Завдання № 2. Складання структурно-логічної схеми. Скласти структурно-логічну схему з теми «Предмет і задачі психологічної експертизи» за матеріалами літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення та висновки) необхідно розташувати на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.
Тема: «Роль експерта у психологічному дослідженні»
Завдання № 1. Складання тематичного словника опорних психологічних термінів та понять. Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття.
Завдання № 2. Складання структурно-логічної схеми. Скласти структурно-логічну схему з теми «Роль експерта у психологічному дослідженні» за матеріалами літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення та висновки) необхідно розташувати на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.
Самостійна робота студентів Тема «Предмет і задачі психологічної експертизи»
Завдання 1. Питання для самостійного опрацювання:
1. Охарактеризувати види експертиз за способами проведення.
2. Функції експертного психологічного дослідження.
3. Специфічні риси психологічної експертизи.
Завдання 2. Конспектування статей. Скласти конспект статті, виділити основні положення у вигляді тез, дати посилання.
Бухвалов В.А., Плинер Я.Г. Введение в педагогическую експертизу // Вiдкритий урок. – №13-14. – 2002. - С.4-9.
Література:
Ващенко Л. Педагогічний експеримент в системі новітніх стратегій столичної освіти // Директор школи, ліцею, гімназії. - №1-2. – 2002. – С.53-57.
Полонский В.М. Критерии теоретической и практической значимости исследований // Советская педагогика. - №11. – 1988. – С.48-54.
Скаткин М.Н. О критериях эффективности и качества завершённых научно-педагогических исследований // Советская педагогика. - №5. – 1980. – С.71-76.
Черепанов В.С.Достоверность педагогической экспертизы // Советская педагогика. - №3. – 1990. –С.45-46.
Черепанов В.С. Метод групових экспериментальных оценок // Советская педагогика. - №5. – 1987. –С.57-59.
Тема «Роль експерта у психологічному дослідженні»
Завдання 1. Питання для самостійного опрацювання:
1. Охарактеризувати професійні якості експерта.
2. Рольові функції психолога-експерта.
3. Особистісна готовність експерта до психологічного дослідження.