Тема 1.20. Управління: сутність, історія розвитку, сучасний стан управління освітою

Розкрийте сутність поняття «школознавство»:	школознавство – це розділ педагогіки про ведення школи.	школознавство – це розділ педагогіки про організацію виховання.	школознавство – це розділ педагогіки про організацію навчання.	школознавство – це галузь педагогічної науки, яка займається дослідженням змісту і методів керівництва шкільною справою, вивчає принципи та організаційні засади діяльності загальноосвітніх навчально-виховних закладів.
Розробка яких питань належить до кола проблем школознавства?	мета і завдання навчання, сутність навчання, зміст освіти, методи навчання, організаційні форми навчання, закономірності та принципи навчання	мета і завдання виховання, сутність виховання, зміст виховання, методи виховання, закономірності та принципи виховання	принципи управління та керівництва школою, діяльність органів народної освіти, керівництво навчально-виховною роботою в загальноосвітніх закладах, зміст і методи планування та контролю, наукова організація педагогічної праці, організація обліку та звітності	закономірності організації викладацької діяльності вчителя
Яке поняття визначають як розділ педагогічної науки про організацію і управління діяльністю навчально-виховного закладу?	спеціальна педагогіка	менеджмент	дидактика	школознавство
Закінчіть речення: «Управління освітою в Україні здійснюють …»:	міністр освіти, завідувач обласним управлінням освіти, ректор (директор) навчального закладу	державні органи управління, органи громадського самоврядування	органи громадського самоврядування	державні органи самоуправління
Назвіть органи громадського самоврядування в освіті:	загальні збори (конференція) колективу закладу освіти. Районна, міська, обласна конференції педагогічних працівників	міністерство освіти і науки України , Вища атестаційна комісія України. Обласне управління освітою. Районний відділ освіти	інша відповідь	загальні збори (конференція) колективу закладу освіти. Районна, міська, обласна конференції педагогічних працівників. Всеукраїнський з’їзд працівників освіти
Назвіть органи державного управління освіти в Україні:	Міністерство освіти і науки України , міністерства і відомства України, які мають навчально-виховні заклади	Вища атестаційна комісія України	Відділи освіти місцевих державних адміністрацій	Міністерство освіти і науки України , міністерства і відомства України, які мають навчально-виховні заклади, Вища атестаційна комісія України, Відділи освіти місцевих державних адміністрацій
Назвіть органи колегіального управління школою:	конференція, рада школи, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках	конференція, рада школи	рада школи, педагогічна рада	педагогічна рада, нарада при директорі
Закінчіть речення: «Міністерство освіти і науки України, Вища атестаційна комісія, обласне управління освітою, районний відділ освіти – це …».	Органи управління освітою в Україні	Система освіти в Україні	Органи громадського самоврядування освітою в Україні	Система державних органів управління освітою в Україні
Назвіть принципи, на яких ґрунтується керівництво закладами освіти:	народність; демократизація; природо відповідність; гуманізація; неперервність; індивідуалізація та диференціація; єдність виховання та життєдіяльності; етнізація; послідовність і систематичність; культуровідповідність	наочність; науковість; систематичність і послідовність; свідомість і активність; індивідуалізація; виховний характер	інтеграція з наукою і виробництвом; взаємозв’язок з освітою інших країн; безперервність і різноманітність освіти;науковий, світський характер освіти	державотворення; демократизація; цілеспрямованість; компетентність; плановість; перспективність; гуманізація; поєднання єдиноначальності, колегіальності й персональної відповідальності; ініціатива й активність; об’єктивність оцінки виконання учасниками педагогічного процесу функціональних обов’язків за результатами конкретних справ
Який із зазначених принципів керівництва закладами освіти вимагає від усіх посадових осіб високого рівня науково-педагогічної підготовки, професіоналізму?	принцип плановості	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип ініціативи й активності
Який принцип керівництва закладами освіти, передбачає чітку систему перспективного і щоденного планування всіх видів навчально-виховного процесу, організаційно-господарського процесу?	принцип плановості	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип гуманізації
Який принцип керівництва закладами освіти, передбачає визначення перед шкільним колективом макро- і мікро- завдань, які б обумовлювали планування, діяльність окремих ланок, структурних підрозділів навчально-виховного закладу, виступали передумовою створення перспективних ліній?	принцип плановості	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип цілеспрямованості
Який принцип керівництва закладами освіти передбачає необхідність систематично контролювати діяльність посадових осіб, об’єктивно оцінювати її за результатами конкретно виконаної роботи, реальними наслідками, проводити цю роботу гласно з урахуванням думки педагогічного колективу?	принцип перспективності	принцип об’єктивності оцінки виконання учасниками педагогічного процесу функціональних обов’язків за результатами конкретних справ	принцип компетентності	принцип демократизації
Який принцип керівництва закладами освіти означає, що діяльність усіх ланок загальноосвітніх навчально-виховних закладів має бути спрямована на утвердження та розвиток державності України, піднесення її авторитету в світовому співтоваристві?	принцип плановості	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип державотворення
Який принцип керівництва закладами освіти передбачає всебічне врахування керівником закладу думок, інтересів, побажань, прагнень усіх учасників навчально-виховного процесу, підзвітність керівництва трудовому колективу, конкурсний відбір керівних кадрів?	принцип плановості	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип демократизації
Який принцип керівництва закладами освіти передбачає, що керівник навчально-виховного закладу несе персональну відповідальність перед вищими органами освіти, суспільством, державою і передусім перед законом за стан справ у дорученій йому установі, директор має право в рамках закону самостійно приймати рішення, вимагати їх виконання від усіх працівників закладу; одночасно він поєднує свою діяльність з колегіальними органами?	принцип компетентності	принцип перспективності	принцип поєднання єдиноначальності, колегіальності, й персональної відповідальності	принцип об’єктивності оцінки виконання учасниками педагогічного процесу функціональних обов’язків за результатами конкретних справ
Який орган управління бере участь у визначенні державної політики в галузі освіти, науки, професійної підготовки кадрів, розробляє програми розвитку освіти, державні стандарти освіти?	Міністерство народної освіти України	Міністерство освіти України	Всеукраїнський з’їзд працівників освіти	Міністерство освіти і науки України