Тема 1.4. Вікові аспекти розвитку та виховання особистості

Якому поняттю відповідає визначення: відрізок життя індивіда, який досягає певного ступеня розвитку і має характерні, відносно стійкі якісні особливості?	віковий період	життєвий період	віковий відрізок	інший варіант відповіді
Як називається нетривалий за часом (до 1 року) період розвитку людини, що характеризується бурхливими психологічними змінами?	віковий період	вікова криза	віковий етап	інший варіант відповіді
Як називається поділ цілісного життєвого циклу людини на вікові відрізки (періоди), що вимірюються роками?	вікова періодизація	віковий розподіл	вікове групування	інший варіант відповіді
Що таке вікові особливості?	характерні для кожної вікової групи анатомо-фізіологічні властивості	характерні для кожної вікової групи психічні властивості	характерні для кожної вікової групи соціальні властивості	характерні для кожної вікової групи анатомо-фізіологічні, психічні та соціальні властивості
Для кожного окремого типу діяльності існує свій оптимальний час найбільш інтенсивного розвитку, яку назву він отримав?	віковий період	сензитивний період розвитку	вікова криза	індивідуальний період розвитку
Що таке акселерація?	прискорений фізичний, психічний, соціальний розвиток дитини	уповільнений фізичний, психічний, соціальний розвиток дитини	планомірний розвиток дитини	немає вірної відповіді
Який період вважається сензитивним для мовних функцій людини?	від 0 до 1 років	від 1 до 2 років	від 3 до 4 років	від 0 до 4 років
Які форми спільної діяльності педагога й дитини характерні для дошкільного періоду?	опіка	наставництво	співробітництво	співдружність
Яка із вікових криз пов’язана з протиставленням себе дорослим, завоюванням нової позиції особистісної автономії?	криза трьох років життя	криза 6-7 років	підліткова криза	криза першого року життя
Під час якої із вікових криз у дитини виникає нове ставлення до самої себе, вона починає розуміти себе, свої почуття і хвилювання?	під час кризи першого року життя	під час підліткової кризи	під час кризи 6-7 років	під час кризи трьох років

Тема 1.5. Проблема мети виховання в педагогіці

Що таке мета виховання?	результат навчально-виховного процесу	наперед визначені результати розвитку і формування людської особистості	результати діяльності вихователя	наперед визначені результати діяльності педагогічного колективу школи
Що є метою виховання в сучасній загальноосвітній школі?	підготовка до життя	розвиток задатків і здібностей учнів	всебічно і гармонійно розвинена особистість – громадянин своєї країни	навчити творити себе як особистість
Яку назву отримало виховання, яке здійснює все суспільство в цілому: сім’я, навчальні заклади, формальні і неформальні об’єднання, громадські організації, заклади культури тощо?	патріотичне виховання	моральне виховання	національне виховання	всебічне виховання
Назвіть традиційні складові частини виховання:	моральне, естетичне виховання	екологічне, статеве, фізичне, економічне виховання	правове, моральне, фізичне, економічне виховання	розумове, фізичне, трудове, моральне, естетичне виховання