- •Міністерство культури і туризму україни
- •Пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Тематичний план
- •Зміст дисципліни
- •Тема 1. Міжнародна інформація в системі міжнародних відносин
- •Тема 2. Міжнародна інформація: структура, властивості, джерела, канали розповсюдження
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне заняття № 2 Аналіз діяльності Депозитарію публікацій оон в Україні
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Тема 4. Європейська інформаційна політика
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Програми національної інформаційної політики країн світу
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема7. Інформаційна безпека в сучасному світі
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Технології pr у зовнішній політиці. Імідж держави та політичного лідера
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Роль і місце засобів масової інформації в міжнародному обміні інформації
- •Завдання до самостійної роботи
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Практичне заняття № 7 Аналіз сайтів економічної та фінансової інформації
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Практичне заняття № 8 Тема: Підготовка інформаційного дайджесту
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Тема 10. Міжнародні інформаційні ресурси науково-технічної діяльності
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Результати роботи слід оформити за планом:
- •Тематика курсових робіт
- •Питання до екзамену
- •Конспект лекцій
- •Тема 1. Міжнародна інформація в системі міжнародних відносин
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Міжнародна інформація: структура, властивості , джерела, канали розповсюдження
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Інформаційна політика міжнародних організацій
- •Інформаційна діяльність оон
- •Основні напрямки інформаційної стратегії оон включають:
- •П'ять напрямків діяльності юнеско:
- •Інформаційна система юнеско включає бібліотеки, архіви, документаційні центри, бази даних, мультимедійні ресурси.
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Європейська інформаційна політика.
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Програми національної інформаційної політики країн світу
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Україна у світовому інформаційному просторі
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Інформаційна безпека у сучасному світі
- •Напрямки інформаційної безпеки
- •Міжнародний аспект
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Технології pr у зовнішній політиці. Імідж держави та політичного лідера
- •Питання для самоперевірки
- •Функції мас-медіа щодо зовнішньої політики на сучасному етапі:
- •Змі в Україні
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 10. Міжнародні інформаційні ресурси науково-інформаційної діяльності
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 11. Інформаційно-аналітичні дослідження у сфері міжнародних відносин
- •Питання для самоперевірки
- •Словник термінів
- •Список скорочень
- •Література
- •Ресурси Інтернет
- •Навчальне видання
П'ять напрямків діяльності юнеско:
1. Розробка інформаційної політики на міжнародному, регіональному й національному рівнях.
2. Розвиток людських ресурсів і можливостей відповідно до вимог інформаційної ери.
3. Посилення ролі установ у забезпеченні доступу до інформації.
4. Розвиток механізмів і систем обробки та керування інформацією.
5. Інформаційна технологія у галузі освіти, науки, культури й комунікації.
ЮНЕСКО приділяє велику увагу проблемам розвитку ЗМІ та ЗМК у світі (для цього створено відділ масової інформації та Сектор з питань усунення перешкод на шляху вільного розповсюдження інформації). Розроблено норми насиченості міжнародної спільноти ЗМІ. ЮНЕСКО сприяє створенню в країнах, що розвиваються, національних інфраструктур (підготовка журналістів, інформації). Проводяться міжурядові конференції, на яких проголошується, що ЗМІ повинні використовуватись з метою досягнення взаєморозуміння між народами, а також для прискорення соціального та культурного росту в світі.
Інформаційний підрозділ ЮНЕСКО – Комісія Мак-Брайда розробила програмний документ, в якому зазначається:
– необхідність усунення негативних наслідків діяльності монополій та їх концентрації;
– необхідність усунення внутрішніх і зовнішніх перешкод, які стоять на заваді вільному обміну інформації;
– необхідність сприяння розвитку преси;
– надання можливостей країнам, що розвиваються, створити відповідну інфраструктуру;
– необхідність поваги до прав етнічних груп усіх народів;
– повага до прав етнічних груп і права окремої особи мати доступ до інформаційних джерел і брати активну участь у дослідженні інформаційних потоків.
Інформаційна система юнеско включає бібліотеки, архіви, документаційні центри, бази даних, мультимедійні ресурси.
Бібліотеки. Основна бібліотека ЮНЕСКО знаходиться в штаб-квартирі організації в Парижі. Крім того, існує декілька десятків відділень центральної бібліотеки в містах розташування представництв ЮНЕСКО (наприклад, Бангкок, Каїр, Каракас, Дакар, Лондон, Найробі). Бібліотека в Парижі містить всі публікації ЮНЕСКО, публікації інших організацій, велику кількість друкованих матеріалів зі сфер компетенції ЮНЕСКО: освіта, наука, культура, соціологічні та гуманітарні науки, комунікація та інформація; а також близько 1200 періодичних видань і мікрофіши документації та публікаціях ЮНЕСКО з 1972 р.
Бібліотека забезпечує всі види бібліотечних послуг: довідкова інформаційна служба, пошук через Інтернет та по електронних базах даних ЮНЕСКО, обмін матеріалами з іншими бібліотеками, замовлення матеріалів для різних проектів.
Архіви. Центральний архівний фонд ЮНЕСКО також знаходиться в будівлі штаб-квартири організації в Парижі. Архівну службу було започатковано 1947 р. Сьогодні вона діє як місце збереження архівних матеріалів організації, відділу управління інформацією, що надходить з Секретаріату, а також як довідкова служба.
Документаційні центри. Майже кожен із структурних відділів ЮНЕСКО має свій інформаційній документаційній центр. До основних центрів відносяться:
– документаційний центр Бюро зовнішніх зв’язків;
– документаційний центр Відділу публічної інформації;
– документаційний та довідковий центр Відділу термінології, документації та довідкової інформації;
– документаційний статистичний центр.
Кожен з центрів має свою структуру і широке коло обов’язків. Наприклад, Документаційний центр соціальних та гуманітарних наук виконує такі основні функції:
– діє як інформаційний центр для спеціалістів у соціальній та гуманітарній сферах, для міжурядових і неурядових організацій і для країн – членів ЮНЕСКО;
– забезпечує створення, оновлення і обслуговування банку даних соціальних і гуманітарних наук (DARE), який включає інформацію з досліджень, інститутів підготовки спеціалістів, професійних асоціацій, окремих спеціалістів у сфері соціології, періодичні видання у сфері соціальних наук;
– здійснює виробництво, розповсюдження і продаж комп’ютерних інформаційних продуктів, створених на основі банку даних на компакт-дисках;
– забезпечує централізований доступ через Інтернет до більше, ніж 100 періодичних соціологічних видань.
Бази даних. Загалом ЮНЕСКО підтримує близько 90 бібліографічних, довідкових, фактографічних баз даних щороку у сферах своєї компетенції: освіта, природничі науки, культура, соціальні і гуманітарні, комунікація, інформація та інформатика. Основними базами даних є:
– UNESBIB (бібліографічна БД ЮНЕСКО) містить усі публікації та документи ЮНЕСКО, усіх її регіональних відділень та інститутів і бібліотечні каталоги за період після 1972 р. Виходить у друкованому, он-лайновому і CD варіантах.
– UNESDOC (повні тексти документів ЮНЕСКО) виходить у друкованому, он-лайновому і CD варіантах.
– UNESTHES (перелік всієї термінології, що використовується в документах ЮНЕСКО англійською, французькою та німецькою мовами) виходить у друкованому та електронному варіантах.
Мультимедійні ресурси – розділ, що включає різноманітні електронні публікації, наприклад, останні документи і публікації ЮНЕСКО, нові придбання бібліотек і нова інформація в базах даних.
Великим і популярним ресурсом ЮНЕСКО є Освітня мультимедійна бібліотека, яка включає річні каталоги документів ЮНЕСКО, річні каталоги відеоматеріалів, різноманітні статистичні та порівняльні дані ЮНЕСКО з освіти та велику добірку законодавчих актів у сфері освіти, що виходить в електронному вигляді.