- •Міністерство культури і туризму україни
- •Пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Тематичний план
- •Зміст дисципліни
- •Тема 1. Міжнародна інформація в системі міжнародних відносин
- •Тема 2. Міжнародна інформація: структура, властивості, джерела, канали розповсюдження
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне заняття № 2 Аналіз діяльності Депозитарію публікацій оон в Україні
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Тема 4. Європейська інформаційна політика
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Програми національної інформаційної політики країн світу
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема7. Інформаційна безпека в сучасному світі
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Технології pr у зовнішній політиці. Імідж держави та політичного лідера
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Роль і місце засобів масової інформації в міжнародному обміні інформації
- •Завдання до самостійної роботи
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Практичне заняття № 7 Аналіз сайтів економічної та фінансової інформації
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Практичне заняття № 8 Тема: Підготовка інформаційного дайджесту
- •Зміст і послідовність виконання завдань
- •Тема 10. Міжнародні інформаційні ресурси науково-технічної діяльності
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи
- •Результати роботи слід оформити за планом:
- •Тематика курсових робіт
- •Питання до екзамену
- •Конспект лекцій
- •Тема 1. Міжнародна інформація в системі міжнародних відносин
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Міжнародна інформація: структура, властивості , джерела, канали розповсюдження
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Інформаційна політика міжнародних організацій
- •Інформаційна діяльність оон
- •Основні напрямки інформаційної стратегії оон включають:
- •П'ять напрямків діяльності юнеско:
- •Інформаційна система юнеско включає бібліотеки, архіви, документаційні центри, бази даних, мультимедійні ресурси.
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Європейська інформаційна політика.
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Програми національної інформаційної політики країн світу
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Україна у світовому інформаційному просторі
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Інформаційна безпека у сучасному світі
- •Напрямки інформаційної безпеки
- •Міжнародний аспект
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Технології pr у зовнішній політиці. Імідж держави та політичного лідера
- •Питання для самоперевірки
- •Функції мас-медіа щодо зовнішньої політики на сучасному етапі:
- •Змі в Україні
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 10. Міжнародні інформаційні ресурси науково-інформаційної діяльності
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 11. Інформаційно-аналітичні дослідження у сфері міжнародних відносин
- •Питання для самоперевірки
- •Словник термінів
- •Список скорочень
- •Література
- •Ресурси Інтернет
- •Навчальне видання
Завдання до самостійної роботи
Охарактеризуйте електронні ЗМІ України.
2. Розробіть документацію, що регламентує діяльність інфор-маційної агенції.
Семінарське заняття №6
Роль і місце засобів масової інформації
в міжнародному обміні інформацією
План
Засоби масової інформації у міжнародних відносинах.
Основні сектори інформаційного ринку та участь ЗМІ у формуванні та поширенні цієї інформації.
Новинні медіа в політичній комунікації.
Урядові портали як джерело міжнародної інформації про країну.
Література: 15, 18, 30, 41, 42, 44, 48
Практичне заняття № 6
Порівняльний аналіз засобів масової інформації
Мета заняття: вироблення у студентів уміння отримувати необхідну оперативну інформацію, використовуючи засоби масової інформації.
Завдання виконується на основі вивчення структури та змістового наповнення Інтернет-сайтів найбільших інформаційних агенцій світу. Кожен студент аналізує діяльність окремого інформаційного агентства.
Для аналізу пропонуються такі ЗМІ:
Інформаційні агентства новин:
Reuters (Велика Британія);
AFP – Agence France Press (Франція);
AP – Associated Press (США);
Bloomberg (США).
Телевізійні мережі новин:
CNN;
BBC.
Засоби масової комунікації:
The New York Times;
Financial Times тощо.
Зміст і послідовність виконання завдань
У зошиті вказати назву ЗМІ, її адресу в Інтернеті. Охарактеризувати основні напрями її діяльності.
Вивчити структурні елементи Інтернет-сайту ЗМІ, інформаційні продукти та послуги, тематичні рубрики, які він пропонує, умови доступу до інформації (вільний чи за передплатою).
Проаналізувати регіональний аспект діяльності ЗМІ:
наявність регіональних відділень;
інформація про які країни частіше висвітлюється в новинах;
як представлена Україна в інформаційних матеріалах ЗМІ;
якими мовами подається інформація тощо.
Практичне заняття № 7 Аналіз сайтів економічної та фінансової інформації
Мета заняття: навчити студентів вільно орієнтуватися та швидко отримувати необхідну ділову інформацію в мережі Інтернет.
Завдання виконується на основі вивчення структури та змістового наповнення Інтернет-сайтів ділової інформації України та Росії.
Кожний студент отримує окремий варіант завдання. Для його виконання студентам пропонується ознайомитись із діяльністю таких інформаційних агенцій:
Інтерфакс-Україна;
Українські новини;
ЛІГАБізнесІнформ;
УНІАН;
Інтерфакс;
РосБизнесКонсалтинг.
Зміст і послідовність виконання завдань
У зошиті вказати назву агенції, її адресу в Інтернеті. Охарактеризувати основні напрями її діяльності.
Вивчити структурні елементи Інтернет-сайту агенції, інформаційні продукти та послуги, тематичні рубрики, які вона пропонує, умови доступу до інформації (вільний чи за передплатою).
Проаналізувати регіональний аспект діяльності агенції:
наявність регіональних відділень;
матеріали якої тематики найчастіше висвітлюються в новинах;
які додаткові послуги надає агенція (фактичні дані, курси валют);
якими мовами подається інформація тощо.