Основные типы современной семьи

По характеру распределения семейных обязанностей, по тому, как решается в семье вопрос о лидерстве, социологи выделяют на Сегодняшний день три основных типа семьи.1. Традиционная (или патриархальная) семья. Такой тип орга­низации семьи предполагает существование под одной крышей ми­нимум трех поколений, и роль лидера отводится старшему мужчи­не. Для традиционной семьи характерны: а) экономическая зависимость женщины от супруга; б) функционально четкое разделение сфер семейной жизни и закрепление мужских и женских обязанностей (муж — кормилец, жена — хозяйка); в) признание безусловного приоритета мужчины в опросах се­мейного главенства.2. Нетрадиционная семья. В ней сохраняются традиционные установки на мужское лидерство и разграничение мужских и женских семейных обязанностей, но, в отличие от семей первого типа, без достаточных на то объективных экономических оснований, Такой тип семьи социологи называют эксплуататорским, поскольку нам ряду с правом на равное с мужчиной участие в общественном тру» де женщина получает «исключительное» право на домашний труд, 3. Эгалитарная семья (семья равных). Для семьи такого типа характерны:

1. справедливое, пропорциональное разделение домашних обязанностей между членами семьи, взаимозаменяемость супругов в решении бытовых проблем (так называемая ролевая симметрия);

2. обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений;

3. эмоциональная насыщенность отношений.

Существуют и переходные типы семей, в которых ролевые установки мужчин носят более традиционный характер, нежели их фактическое поведение, либо, наоборот, при демократических ролевых установках мужчины мало участвуют в ведении домашнего хозяйства.

Таким образом, в современной семье не только трансформируются традиционные роли женщин в связи с их массовым участив в профессиональной деятельности, но и изменяются роли мужчин Например, в западноевропейских странах уже не являются аномальными и из ряда вон выходящими случаи, когда мужчина берет отпуск по уходу за ребенком. Поэтому важно выяснить, как супру­ги воспринимают новую ситуацию, готовы ли они к перераспределению семейных обязанностей, от чего зависит лидерство в семье.

Тема 12. Социология культуры

1. Понятие культуры

2. Культурные универсалии

3. Основные элементы культуры

Материалы к лекции

Культура может быть определена как поведение специфиче­ское для Homo sapiens и как совокупность материальных объектов, Используемых в качестве неотъемлемой части этого поведения. И частности, культура состоит из языка, идей, верований, тради­ций, кодексов, институтов, орудий, технологий, произведений ис­кусства, ритуалов, церемоний и т. д. Развитие культуры зависит от способности к научению и передаче знаний следующим поколени­ям. Существование и использование культуры основано на способ­ности, которой обладает только человек. Культура создается людьми, культуре обучаются; поскольку пни не передается генетически, каждое поколение воспроизводит ее и передает следующему поколению. Этот процесс является ос- новой социализации. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов формируется личность ребенка и регули­руется его поведение. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры. Культура формирует личности членов общества, тем самым она в значительной степени регулирует их поведение. Именно феномен культуры позволяет органически соединить Я себе не просто производство вещей и сознания в его абстрактных формах, а производство самого человека как общественного человека, т. е. производство его во всем богатстве общественных связей и отношений. Выступая одной из форм проявления сущностных и сил человека, показателем уровня и меры прогресса общества, его классов и социальных групп, культура представляет собой единство различных форм общественного сознания и практической деятельности, которые направлены на материальное или духовное иющение идей, взглядов, ценностных ориентации. В культурео I шжаются и закрепляются социально-личностные качества со-щдательного труда. Каждое человеческое общество имеет собственную специфическую культуру, или социокультурную систему, которая в некоторой степени совпадает с другими системами. Различие социокультурных систем связано с физическими условиями и ресурсами, диапазоном возможностей, свойственных различным облает деятельности, типами языка, ритуалов и традиций, изготовления использования инструментов и степенью социального развития. На отношения, ценности, идеалы и верования индивида очень влияет культура среды его обитания, и, конечно, индивид может жить или перемещаться в рамках нескольких различных культур. В социологии выделяют два вида культуры: материальную (продукты ремесел и производства; орудия труда, инструменте сооружения, здания; техника и др.) и нематериальную (представления, ценности, знания, идеология, язык, процесс духовного производства и др.). Среди основных функций культуры различают: познавательную, аксиологическую, запрещающую, стимулирующую, регулирующую, гармонизирующую, преобразующую, гедонистическую (наслаждение), функцию преемственности.