Рекомендованная литература

1.Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология, гл.6

2.Гривенная В.К. Основы социологии, с.с.33-83

3.Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренова А.Е., Социология, гл.9

4.Кравченко А.И. Социология, М.,2002, гл.11,12,13

5.Тощенко Ж. Социология, раздел V, гл.1

6.Фролов С.С. Социология, гл.4

7.Климова С.Г. Критерии определения группы «Мы» и «Они» //Соц Ис,2002 №6

8.Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальных трансформаций //Соц Ис,2002 №1

9.Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи //Соц Ис, 2003 №1

10.Дроздова А.Ю. Агрессивное поваедение молодежи в контексте социальной ситуации //Соц Ис,2000 №4

Материалы к семинарскому занятию

По первому вопросу рассмотреть понятия «человек», «личность»; выявить основные факторы развития личности, дать характеристику биопсихологической и социальной сущности личности;

По второму вопросу сравнить фазы социальной адаптации и интерпретации личности, определить понятие «агент социализации», привести примеры агентов первичной и вторичной социализации;

По третьему вопросу проанализировать процесс обучения социальным ролям, дать описание ролевому поведению, определить основные социальные статусы, показать причины межстатусных и межролевых конфликтов.

Тема 8. Особенности социального поведения

Цель занятия:

-формирование социологических представлений о социальном поведении;

-изучение механизмов социального поведения;

-знакомство с основными типами социального поведения;

-углубление знаний о причинах и преодолении девиантного поведения.

Вопросы:

1.Основные теории социального поведения.

2.Социальное поведение и социальный контроль.

3.Особенности молодежного девиантного поведения.

Рекомендуемая литература

1.Гривенная В.К. Основы социологии.

2.Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Социология, гл.10

3.Кравченко А.И. Социология, гл.14,15

4.Смелзер Н. Социология, гл.7

5.Тощенко Ж. Социология, разд.III, гл.5

6.Фролов С.С. Социология, гл.6

7.Рубан Л.С. Девиация как проблема безопасности //Соц Ис,1999, №5

8.Садков Е.В. Маргинальность и преступность //Соц Ис, 2000 №4

9.Тайбаков А.А. Преступная субкультура //Соц Ис,2001 №3

Материалы к семинарскому занятию

По первому вопросу рассмотреть понятие «социальное поведение» в теориях М.Вебера, бихевиористической теории поведения, теории обмена (Ч.Кули), концепции Дж.Г.Мида («принятие роли другого»), теории П.Сорокина, Т.Парсонса, этнометодологии, символического интеракционализма.

По второму вопросу изучить понятия «ценности», «нормы», «привычки», «обычаи», «традиции», «санкции»; определить виды, формы, направления и значение социального контроля.

По третьему вопросу привести примеры культурных и психологических, индивидуальных и групповых, первичных и вторичных, культурно одобряемых и неодобряемых отклонений в молодежном социальном поведении.

Тема 9. Современные социальные конфликты.

Цель занятия:

-изучение теоретических истоков конфликтологических парадигм;

-анализ условий возникновения конфликта, возможных вариантов его разрешения;

-знакомство с основными способами регулирования и разрешения конфликта. Вопросы: 1. Понятие социального конфликта 2. Типы конфликтов 3. Стратегия разрешения социальных конфликтов