- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Код и наименование дисциплины: ger – 109,110
- •Для всех специальностей
- •Содержание
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий……………………………………………………………..
- •13. Перечень специализированных аудиторий (205 ауд.)……….. Введение
- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Рабочая учебная программа
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса
- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Программа Дисциплины для студентов (силлабус)
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса
- •Лекционный материал
- •Тема 1. Социология как наука.
- •Материалы к лекции
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема3. Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5. Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6. Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 7. Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Модуль 2
- •Тема 8. Специальные социологические теории
- •Тема 9. Экономическая социология.
- •Материалы к лекции
- •Тема 10. Политическая социология.
- •Материал к лекции
- •Тема11. Социология семьи.
- •Материалы к лекции
- •Исторические типы семьи (по л. Моргану)
- •Исторические типы моногамной семьи
- •Функции семьи
- •Основные типы современной семьи
- •Тема 12. Социология культуры
- •Материалы к лекции
- •Культурные универсалии
- •Основные элементы культуры
- •3.4. Формы культуры
- •Тема 13. Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Лекция 14. Прикладное социологическое исследование
- •Материалы к лекции
- •Организация и программа прикладного социологического исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотезы исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Лекция 15. Методология и методы социологического исследования
- •Материалы к лекции
- •Список литературы
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет, объект и функции социологии
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию:
- •Тема 2. Основные теоретические направления
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3. Стратегия социологического исследования
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5. Направления социальной стратификации в обществе
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6. Проблемы и направления социальной мобильности
- •Рекомендованная литература
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7. Личность и общество
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8. Особенности социального поведения
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9. Современные социальные конфликты.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10. Экономическая социология.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11. Политическая социология.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема12. Социология труда.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13. Социология города и деревни. Цель занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14. Социология молодежи. Цель занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 15. Прикладное социологическое исследование
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Организация и программа прикладного социологического исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотезы исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Материал для срсп
- •Проведение социологического изучения студенческой группы
- •1.Проблемная ситуация
- •2.Проблема
- •3.Цели исследования:
- •4.Задачи исследования
- •5.Объект исследования
- •6.Предмет исследования
- •7.Интерпретация понятий
- •8.Анализ литературы
- •9.Гипотеза
- •10.Описание выборки респондентов
- •Задания для срс
- •Определение понятия «социология»
- •Виды собственности, выделенные треугольниками
- •Слои (уровни)
- •Социальные группы
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •17. Что понимается под социальной группой?
- •18. Стратификация в обществе – это …
- •27. Кто автор определения социологии как «науки о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать»?
- •28. Русский социолог, основоположник американской социологической школы хх в.
- •29. Выберите определение, соответствующее понятию «социальная система».
- •30. Назовите три признака социальной группы.
- •31. Интеракция - это элемент социальной структуры, отражающий…
- •32. Что обозначает понятие «социальная страта»?
- •33. Социальный престиж-это…
- •42. Социальные отношения – это отношения между…
- •53. Социальная общность – это…
- •54. Социальная мобильность – это…
- •55. Социальные нормы – это…
- •56. Для решения проблем развития деревни государство должно:
- •57. Социология –это наука, изучающая механизм взаимодействия…
- •58. Макросоциология- это теории изучающие…
- •Тематика социологических исследований
- •Тематика рефератов и докладов
- •Экзаменационные вопросы по социологии
- •Основная литература Учебники
- •Учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий проводится по отдельным темам.
- •13. Специализированная аудитория 205 ауд.
10.Описание выборки респондентов
При выборки объекта мы выбрали две разные социальные группы по профессии. Между этими группами существуют разные социальные признаки. Санитары – в основном своем составе, молодые, студенты, практиканты-стажеры. Врачи более взрослые индивиды, с определенным опытом и стажем, уже имеющие высшее образование и, в некоторых случаях, не имеющие семью, а значит, более обеспеченные в материальном положении. Санитары, в основном, студенты, а, следовательно, с неустойчивым социальным статусом и менее обеспеченные в материальном положении.
11.Зависимая переменная – изучение социального неравенства в конкретной социальной среде;
Независимая переменная – профессиональный статус групп.
12.Метод сбора информации – сбор первичной информации при помощи анкеты.
Примерные социологические вопросы:
1.Каков ваш прожиточный минимум?
1.1.115 тыс.тг.
1.2.120 тыс.тг.
1.3.25 тыс.тг.
1.4.30 тыс тг.
1.5.35 тыс.тг.
1.6.40 тыс.тг. и более
2.Из какой семьи вы произошли?
2.1.рабочие промышленных предприятий
2.2.работники аграрного производства
2.3.государственные служащие
2.4.работники бюджетной организации
2.5.предприниматели
2.6.военные
2.7.другое (указать)
3.Материальный уровень вашей семьи вы определяете как…
3.1.очень высокий
3.2.высокий
3.3.средний
3.4.низкий
3.5.очень низкий
3.6.не могу определить
4.Каким образом вы предпочитаете проводить свободное время?
3.1.сходить в клуб, в кино и т.д.
3.2.ходить в магазин
3.3.у меня не бывает свободного времени
3.4.не могу не куда ходить, т.к. у меня не нормированный график
3.5.другое (указать)
5.Довольны ли вы своей работой?
5.1.нет, т.к. низкооплачиваемая
5.2.не очень, но нет другой
5.3.да, вполне устраивает
5.4.да, она мне очень нравится
5.5.не задумывался, мне все равно
5.6.другое (указать)
6.Где вы предпочитаете делать покупки?
6.1.на рынке
6.2.в недорогих магазинах
6.3.в супермаркетах (Алем, Рамстор и т.д.)
6.4.мне все равно, т.к. я не занимаюсь покупками
6.5.другое (указать)
7.На что расходуете свой основной доход?
7.1.на коммунальные услуги
7.2.на некоторые непродовольственные товары (недорогая одежда, обувь и т.д.)
7.3.товары длительного пользования (модная одежда, бытовая техника и т.д.)
7.4.основной набор продуктов питания
7.5.на сбережения в банке
7.6.на развлечения
7.7.другое (указать)
8.Как вы проводите отпуск?
8.1.езжу за границу
8.2.предпочитаю проводить его дома
8.3.нет возможности, средств для длительных поездок
8.4.езжу на дачу, в деревню
8.5.у меня не было отпусков, т.к. я не беру его, потому что он не оплачивается
8.6.другое (указать)
9.Как вы расходуете остатки своих доходов?
9.1.откладываю (на черный день)
9.2.откладываю на различные поездки
9.3.трачу на развлечения
9.4.покупаю газету, журналы и т.д.
9.5.у меня не бывает остатков
9.6.другое (указать)
13.Проводится опрос по каждой группе отдельно, обрабатываются полученные данные и обобщаются в таблице.
Вопрос |
I группа |
II группа | ||
количество |
% |
количество |
% | |
Варианты ответов 1. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
14.Дается описание полученных результатов, сравниваются позиции групп по поставленному вопросу.
15.Подводится заключение по проведенному исследованию, где сравниваются полученные данные и выдвинутая гипотеза.
16.Приводится список использованной литературы.