III. Практические задания и упражнения.

Задание №3

Образуйте причастия от глаголов. Модель: воспринимать- воспринимающий, воспринимавший.

Действовать, образовать, нести, обладать, отражать, передавать, распределить.

Задание №4

Образуйте глагол от причастия. Модель: получающий- получать, оградивший- оградить.

Сострадающий, нависающий, выступающий, разделяющий, защищавший.

Задание № 5

Образуйте существительные от следующих глаголов. Напишите их перевод и составьте с ними предложения.

Существовать, вводить, завершать, происходить, загрязнять, выделять, попадать, окрашивать, выпаривать, высушивать, прокаливать, удалять,

Задание № 6

Прочитайте предложения. 1. Отметьте в них деепричастные обороты. 2. Определите тип предложений, содержащих деепричастный оборот. 3. Трансформируйте безличные предложения с деепричастными оборотами в сложные предложения.

1. Сталкиваясь с личными проблемами человека, нельзя не обратить внимания на причины, их порождающие.

2. Записывая исходное уравнение в случайных точках, приходим к системе алгебраических уравнений относительно коэффициентов линейной комбинации и значений невязки в точках аппроксимации.

3. Решив эту систему и вычислив приближенные значения решения интегрального уравнения в случайных точках, можно далее распространить его на всю область D c помощью того или иного приема интерполирования.

4. Пользуясь словами «батарея», «конденсатор», «проводник», «заряд», «разряд», «обмотка», мы вряд ли помним о Бенджамене Франклине, первым давшем названия всем этим вещам.

5. Являясь открытой, система может быть легко освоена и использована программистом для улучшения качества искусственного интеллекта персонажей.

6. Имея данные о деформации, можно судить либо о свойствах тела, либо о воздействиях; в некоторых случаях и о том и о другом.

7. Протестировав реальную систему, содержащую все вышеописанные техники, наша группа разработчиков была весьма удовлетворена достигнутыми ощущениями соревнования.

Тема № 9 Технология строительного производства. Замена (синонимия) придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами.

Цель занятия: работа с научными текстами по специальности; выявление стилистических особенностей научных текстов различных подстилей, параллельные синтаксические конструкции; выработка навыков составления кратких научных сообщений.

План занятия

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

2. Замена придаточных частей сложноподчиненных предложений причастными оборотами.

3. Параллельные синтаксические конструкции.

Активизируемая лексика: синонимы, синтаксические синонимы, синонимичные словосочетания, синонимичные предложения, параллельные синтаксические конструкции, инженерные сети, технико-экономические изыскания, строительно-монтажные работы, сетевой график, технологическая карта, оборудование.

Содержание занятия

І. Теоретический материал.

Синонимика придаточных частей сложноподчиненных предложений и деепричастных оборотов, а также деепричастий. Деепричастные обороты свойственны книжной речи. В разговорной речи более употребительны соответствующие им по смыслу придаточные части СПП. Некоторые деепричастия и деепричастные обороты по своему значению сходны с придаточными времени, причины, уступки и условия. (Напившись чаю, я стал просить отца показать мельницу. – когда я напился чаю, я стал просить отца показать мельницу.) Сходные по значению придаточные и деепричастия называют синонимическими оборотами. Но значения условия, причины, уступки, времени в деепричастиях менее отчетливы, так как в сложных предложениях указанные значения выражаются специальными союзами.

Синонимика придаточных определительных частей СПП и обособленных определений. Обособленные определения, выраженные причастия с зависимыми словами, свойственны преимущественно книжной речи. Придаточные же определительные части СПП стилистически нейтральны; конструкции с ними встречаются в любом стиле. Обособленные определения и придаточные определительные могут быть синонимичными. Поэтому при известных условиях придаточную часть предложения можно заменить обособленным определением. (Лес, который состоит исключительно из одних сосен, называется бором. – Лес, состоящий исключительно из одних сосен, называется бором.).

В синтаксической стилистике к параллельным конструкциям относят такие, которые при наличии общего грамматического значения (определительного, обстоятельственного), различаются своей структурой и функцией (например, член предложения и придаточное предложение, простое и сложное предложение).

Синтаксические синонимы – это разноструктурные языковые единицы, которые характеризуются общностью содержания, но различаются оттенками значения и обладают способностью взаимозамещения.

ІІ.Работа с текстом.

Текст 1

Задание № 1