- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ т.Ғ.К., Сергазина г.М.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7.Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
7. Бақылау сұрақтары:
1. Тарихи процесс деген не?
2. Формациялық, өркениеттік, жергілікті мәдениеттер концепциялары оны қалай түсіндіреді?
3. Саясат дегеніміз не?
4. Саяси сананың құрылымы қандай?
1.Тақырып № 16, аталуы: Мәдениет және өркениет. Махаббат философиялық категория ретінде.
2. Мақсаты: студенттердің тақырып бойынша білім алу үшін психологиялық және педагогикалық жағдай жасау, сондай-ақ жоғары интеллектуалды және бәсекеге қабілетті тұлғаның дамуына әсер ететін дүниетанымның қалыптасуына мүмкіндік туғызу.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек: мәдениет және өркениеттің негізгі түсініктері мен ерекшеліктерін. Махаббат ұғымы, оның түрлері, Э. Фроммның «Махаббат өнері» еңбегінің басты идеяларын.
Студент істей алуы керек: мәдениет пен өркениетке талдау жасау, мәдениет пен өркениеттің концепцияларына баға беруді. Студент махаббатты философиялық категория ретінде ашып беру, оның формаларын, оның қоғамның дамуындағы ғаламдық рөлін ашып бере алуы керек.
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Мәдениет ұғымы, оның концепциялары.
2. Мәдениеттің даму заңдылықтары.
3. Өркениет ұғымы, оның концепциялары және амалдары. Өркениеттің түрлері.
4. Мәдениеттегі махаббат ұғымы.
5. Махаббаттың көп бейнелігі.
6. Махаббат қоғамдық дамудың заңдылығы ретінде.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация
6.Әдебиет:
1. Ғабитов Т. Философия. Алматы, 2006
2. Қ. Әбішев. Философия. Алматы,1999.
3. Хрестоматия по философии. Москва, 2007
4. Ә.Нысанбаев, Т. Әбжанов. Қысқаша философия тарихы. Алматы, 1999.
5. Антология. Батыс философиясының антологиясы. А., 2002.
6. Г.Ж. Нұрышева. Философия тарихы. Алматы, 2005.
7. Г.Ж. Нұрышева. Философия. Лекциялар курсы. Алматы, 2006.
8. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. История философии Алматы 2007 г стр 7-55
9.Фромм Э. Искусство любви. Отд. Изд.М. 1992 г.
7. Бақылау сұрақтары:
1. Мәдениет дегеніміз не?
2. Мәдениет концепцияларын атаңыз?
3. Өркениет дегеніміз не?
4. Махаббат деген не?
5. Махаббаттың көп бейнелігінің мағынасы неде?
6. Неліктен махаббат адамның орталық мәселесі болады?
1.Тақырып № 17, аталуы: Медицинаның дүниетанымдық және методологиялық мәселелері.
2. Мақсаты: студенттердің тақырып бойынша білім алу үшін психологиялық және педагогикалық жағдай жасау, сондай-ақ жоғары интеллектуалды және бәсекеге қабілетті тұлғаның дамуына әсер ететін дүниетанымның қалыптаусына мүмкіндік туғызу.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек: медицина күрделі әлеуметтік құбылыс, адамның рухани-практикалық қызметінің форумы, медицинаның дүниетанымдық-методологиялық негізі философия болып табылады. Медицинаның дүниетанымдық негізі дегеніміз философиялық ұғымдар мен категориялар медицина ұғымын қарастыратын субстанция Диалектиканың заңдары мен қағидаларын білуі керек.
Студент істей алуы керек: студент философияны медицина мен медициналық қызметтің дүниетанымы ретінде талдау жасай алу керек. Философиялық метолодогияны (диалектика, синергетика, формальдық логиканы) медициналық рухани-практикалық қызметтің жалпы әдісі ретінде ашып көрсете алу тиіс.
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Медицина ғылым және рухани-практикалық қызметтің формасы, мәдениет феномені ретінде.
2.Философия медицинаның дүниетанымдық негізі ретінде.
3. Методология ұғымы, оның деңгейлері. Философия медициналық қызметтің рухани-практикалық жалпылама әдісі ретінде.
4. Диалектика заңдары медициналық таным мен практиканың жалпы әдісі ретінде.
5. Диалектика категориялары медицинадағы таным мен практиканың әдістері ретінде.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация