- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ т.Ғ.К., Сергазина г.М.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7.Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
7. Бақылау сұрақтары:
1. Жаңа заман философиясының Ортағасырлық философиядан айырмашылығы неде?
2. Эмпиризм деген не?
3. Декарт және Спиноза субстанция проблемасын қалай шешеді?
4. Философияның субстанциясы не болып табылады?
5. Француз материализмнің механицизмі неде?
Тақырып № 7, аталуы: Классикалық неміс философиясы.
Мақсаты: студенттердің тақырып бойынша білім алу үшін психологиялық және педагогикалық ортаны қамтамасыз ету, сондай-ақ жоғары интеллектуалды және бәсекеге қабілетті тұлғаның дамуына әсер ететін дүниетанымның қалыптаусына мүмкіндік жасау.
Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек: классикалық неміс философиясының мазмұнын, бұл философияның ойлау заңдылықтарын, дамудың мәнін ашқан, диалетиканы ғылымға айналдырғаны блілуге тиіс.
Студент істей білуі керек: И. Канттың бұлжымайтын императивін медициналық практикада қолдана алу, диалетика заңдарын диагноз қоюда қолдануды.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. И.Канттың философиясы, оның априоризмі.
2. Гегельдің абсолюттік идеализмі.
3. Л.Фейербахтың антропологиялық философиясы.
4. Фихте философиясы.
5. Шеллинг философиясы.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация
6.Әдебиет:
1. Ғабитов Т. Философия. Алматы, 2006.
2. Қ. Әбішев. Философия. Алматы,1999.
3. Хрестоматия по философии. Москва, 2007
4. Ә.Нысанбаев, Т. Әбжанов. Қысқаша философия тарихы. Алматы, 1999.
5. Антология. Батыс философиясының антологиясы. А., 2002.
6. Г.Ж. Нұрышева. Философия тарихы. Алматы, 2005.
7. Г.Ж. Нұрышева. Философия. Лекциялар курсы. Алматы, 2006.
8. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. История философии Алматы 2007 г стр 7-55
9. Введение в философию. М. 1990 часть 1. гл 1-2
10. Спиркин А.Г. Основы философии М 2000 г гл 1-2
11. Мир философии. ч 1. фрагмент произведении Канта, Гегеля, Фейербаха, Соловьева В.
7. Бақылау сұрақтары:
1. И.Канттың әлемдік философияға қосқан үлесі.
2. Гегельдің абсолюттік идеализмі деген не?
3. Гегель диалектикасының ерекшелігі неде?
4. Фейербахтың антропологиялық материализмнің мәні неде?
Тақырып № 8, аталуы: Маркстік философия: тарихы мен қазіргісі.
Мақсаты : студенттердің тақырып бойынша білім алу үшін психологиялық және педагогикалық ортаны қамтамасыз ету, сондай-ақ жоғары интеллектуалды және бәсекеге қабілетті тұлғаның дамуына әсер ететін дүниетанымның қалыптаусына мүмкіндік жасау.
Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек: маркстік философияның негізгі кезеңдері, базис және қондырма ұғымдары, Маркс философиясындағы «жатсыну» түсінігін, жұмысшы табының қоғам дамуында қандай рөл атқарады.
Студент істей білуі керек: қоғамның заманауи тарихы мен Маркс пен Энгельс ұсынған үлгімен салыстыра алуы.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Маркстік философияның қысқаша даму тарихы.
2. К. Маркс және Ф. Энгельс философиясындағы « адам және жатсыну» мәселесі.
3. К. Маркс пен Ф. Энгельстің диалектикасы.
4. Тарихты материалистік тұрғыдан түсіндіру.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация