4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Арабтық философия, оның мәні мен бағыттары.

2. Арабтық перипатетизм, оның белгілері, ежелгі грек философиясымен байланысы.

3. Суфизм және оның арабтық мәдениет пен философиядағы орны.

4. Арабтық-мұсылмандық Шығыстағы ортағасырлар кезеңінде медицинаның дамуы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация

6. Әдебиет:

1. Әл-Фараби мен Ибн Сина философиясы. ІV том. «Әлемдік философиялық мұра» сериясы. Алматы, 2005.

2. Ортағасырлық діни философия. V том. «Әлемдік философиялық мұра» сериясы.Алматы, 2005.

3. Ғ.Есім. Фалсафа тарихы. Алматы, 2004.

4. Әл Фараби. 2 бөлім. «Қазақ халқының философиялық мұрасы» сериясы. Астана, 2005.

5. Ислам философиясы. ІV том. «Қазақ халқының философиялық мұрасы» сериясы. Астана, 2005.

6. Әл Фараби философиясы. ІІІ том. «Қазақ халқының философиялық мұрасы» сериясы. Астана, 2005.

7. Г.Ж. Нұрышева. Философия тарихы. Алматы, 2005.

8. Г.Ж. Нұрышева. Философия. Лекциялар курсы. Алматы, 2006.

9. Ақжан әл-Машани Әл Фараби және Абай. Алматы, 2005.

10. Орта ғасырдағы түркі ойшылдары. V том.«Қазақ халқының философиялық

11. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. История философии Алматы 2007 г стр 7-55

7. Бақылау сұрақтары:

1. Арабтық философия – оның мәдениет тарихындағы рөлі мен орны.

2. Ибн-Синаның «Дәрігерлік ғылымның қағидасы» кітабының үлесі неде?

3. Суфизм Құдай мәселесін қалай шешеді?

1. Тақырып № 6, аталуы: Батысевропалық Жаңа заман философиясы.

2. Мақсаты: жаңа заман философиясы ағылшын (Ф. Бэкон, Т.Гоббс, Д.Локк,

Д.Беркли, Д.Юм) философтары мен ғылыми методология мәселесінің қойылуы бастау болғанын көрсету керек. Бұл философияның жаңа әдістерін (анализ, индукция, эксперимент) бөліп көрсету.

2. Оқытудың міндеттері:

• Студент білу керек: жаңа заман философиясының мәнін, онда ғылымға бетбұрыс . Аталған философияда ақылдың рөлін, әсіресе ағартушылық дәуірде, мәдениет пен өркениет мәселелерінің қойылғанын бөліп қарастыруға тиісті.

• Студент істей білуі керек: Жаңа заман философиясын ортағасырлықпен салыстыра алу. Аталған философиядағы ақылдың рөлін, әсіресе оның ағартушылық философиясындағы орнын айқындап беру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. ХҮІІ ғ. мәдениеті және ғылымға деген бетбұрыс.

2. Ағылшын философиясы, оның эмпиризмі және жаңа ғылыми методология туралы мәселенің қойылуы.( Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Д.Локк) Танымдағы субъективтік фактордың рөлі. (Д.Беркли, Д.Юм).

3. Субстанция мәселесі, оның атрибуттары және модустары (Д.Декарт, Д.Юм)

4. ХҮІІғ. философиясындағы сенсуализм және рационализм.

5. Ағартушылық философиясы және оның белгілері.

6. Вольтер және Руссо философиясы және еркін дін тұту, өркениеттің сыны мәселесі.

7. Француз материализмі және оның механицизмі.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: жеке ауызша жауап, пікір алмасу, презентация

6.Әдебиет:

1. Философия: жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқулық А., 2006ж.

2. Ә.Нысанбаев, Т. Әбжанов. Қысқаша философия тарихы. Алматы, 1999.

3. Антология. Батыс философиясының антологиясы. А., 2002.

4. Г.Ж. Нұрышева. Философия тарихы. Алматы, 2005.

5. Г.Ж. Нұрышева. Философия. Лекциялар курсы. Алматы, 2006.

6. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. История философии Алматы 2007 г стр 7-55

9. Философия изд. Ростов н/д 2001г гл 1-2

10.Мир философии ч. 1 фрагменты произведении Ф.Бэкона, Т.Гоббса, Локка, Вольтера, Руссо, Дидро.