- •ДніпропетровсьКий університет іменіАльфреда Нобеля
- •1.2. Соотношение обыденной и научной психологии.
- •1.3. Виды психологических знаний.
- •1.4. Понятие о профессии. Профессия психолога.
- •1.5. История становления профессии «психолог»
- •Тема 2: Психология как наука.
- •2.1.Общие представления о науке.
- •2. 2. Развитие представлений о предмете психологии
- •2.3. Современные представления о предмете психологии.
- •2.4.Методы современной психологии.
- •2.5. Структура современной психологической науки.
- •Тема №3: Психология как практика.
- •3.1.Психологическая практика как вид профессиональной деятельности.
- •3.2. Методологические основания рассмотрения практико-ориентированной и научной психологии
- •3.3. Психологическая практика и психологическая наука
- •Психология прикладная
- •3.4.Позиции психолога-практика и задачи деятельности.
- •3.5.Основные виды деятельности практического психолога.
- •Психологическая диагностика
- •Психологическая коррекция
- •Тема 4: Психологическое консультирование и психотерапия
- •4.1. Психологическое консультирование и психотерапия как виды психологической помощи: сходства и отличия.
- •4.2. Определение психологического консультирования
- •4.3. Цели психологического консультирования
- •4. 4. Теории личности и практика консультирования
- •5. Структура процесса консультирования
- •4.5. Факторы, влияющие на выбор стратегии консультирования.
- •4.6. Определение и область применения немедицинской психотерапии
- •4.7. Психотерапевтические факторы, по и.Ялому
- •Тема 5: Сферы деятельности практических психологов.
- •5.1. Психологическая служба образования.
- •5.2.Практический психолог на предприятии.
- •5.4.Психология в юридической практике.
- •5.6.Политическая психология.
- •Тема 6: Подготовка профессиональных психологов.
- •6.1.Особенности профессиональной деятельности психолога и его пвк
- •6.2. Требования к личности психолога и его профессиональная подготовка в вузе
- •6.3. Ценностные основания профессии «психолог»
- •Качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога
- •Выводы по лекции
- •Тема 7: Этические основы профессиональной деятельности психолога
- •1 Понятие о морали, этике и нравственности
- •Общие принципы этического кодекса психолога
- •3. Принцип беспристрастности Психолога
- •6. Нарушение Этического Кодекса.
Выводы по лекции
Таким образом, профессиональная деятельность психолога предполагает высокий профессионализм, являющийся следствием получения профессионального образования, который проявляется в сформированности профессионального сознания и самосознания, профессиональной идентичности, профессиональной позиции, выраженности профессиональных способностей и ПВК, и т.д., что в целом обеспечивает успешное решение профессиональных задач.
Профессиональная деятельность предъявляет к своему субъекту особые требования, в числе которых - профессионально важные качества. ПВК - комплекс необходимых качеств личности для эффективной профессиональной деятельности.
Результаты исследований подтверждают необходимость наличия специальных способностей к профессиональной деятельности психолога. Так, А.А. Деркач отмечает, что специфические для психолога качества выражают сформированность всех компонентов психики профессионала - психических процессов, свойств, состояний, образований, которые позволяют ему выполнять избранную деятельность. Их характер определяется как природными особенностями человека, так и спецификой его труда.
Обобщая данные литературных источников, можно сделать вывод о том, что психологи обладают специальными способностями и свойствами, значимыми для успешной профессиональной деятельности, а структура профессионально важных качеств различна для психологов-исследователей и психологов-практиков.
Профессионализм психолога связан обеспечивается его субъектно-профессионалным становлением.
Существующая система профессиональной подготовки практических психологов в вузе в основном нацелена на формирование профессионально важных качеств личности специалиста, со структурированием которых отождествляется развитие субъекта профессиональной деятельности.
Современные исследователи, характеризуя деятельность психолога и описывая его ПВК, относят к их числу: навыки рефлексии; ответственность; навыки самоконтроля; креативность; практическое мышление; навыки эмпатии. Проявление всех этих качеств непременно направленно на решение задачи - оказания психологической помощи клиенту, а значит и оказания влияния на его личность, самоотношение, мировоззрение, понимание и принятие себя, окружающих и т.д. Т.е. психолог как профессионал непременно выступает в позиции лидера - эксперта.
Профессия психолога предполагает сформированность ценностных оснований в сознании ее субъекта. Ценности профессии психолог – гуманистические.
Миссионность профессии – связана с осознанием ответственности за результаты своей деятельности, за собственную позицию.
Профессия связана с влиянием на других и окружение с целью констурктивного изменения – профессия. связанная с реализацией миссии лидерства, трансформирующего действительность.
Психологу-профессионалу необходимо обладать определенными лидерскими качествами, которые в различных ситуациях будут по-разному проявляться. Благодаря этим качествам психолог сможет приобрести авторитет, и клиенты будут воспринимать его как лидера - профессионала, интеллектуала, эксперта.
Становление предпосылок лидерства психолога происходит в условиях профессионального обучения в вузе и в последующем - в его практической деятельности.