- •Дніпропетровський університет імені Альфреда нобеля
- •1. Опис предмету навчальної дисципліни «Загальна психологія»
- •2. Мета і завдання дисципліни «Загальна психологія»
- •3. Зміст навчальної дисципліни «Загальна психологія»
- •Тема 8. Індивідуально-психологічні особливості особистості. Поняття індивідуально–психологічних особливостей.
- •Тема 14. Загальна характеристика емоційного відображення.
- •Тема 15. Теорії емоцій.
- •Тема 16. Психологія волі.
- •Розділ ііі. Психологія пізнання (3 семестр) Змістовий модуль 5. Психічне відображення як процес, його рівні та форми
- •Тема 17. Сенсорно-перцептивні процеси.
- •Тема 18. Психологія сприймання.
- •Змістовий модуль 6. Психологія уваги, пам’яті, уяви
- •Тема 19. Психологія уваги.
- •Тема 20. Психологія пам’яті.
- •Тема 21. Психологія уяви.
- •Тема 24. Психологія інтелекту.
- •Змістовий модуль 8. Мислення і мовлення
- •Тема 25. Мислення і мовлення.
- •4. Перелік рекомендованої літератури До розділу і
- •До розділу іі
- •5. Плани семінарських занять Розділ 1. Вступ до психології (1 год.) Заняття 1. Розвиток поглядів на предмет в історії психології
- •Заняття 2. Сучасний стан психологічної науки (1 год.)
- •Контрольні питання та завдання
- •Змістовий модуль 2. Виникнення і розвиток психіки і свідомості
- •Заняття 3.Виникнення і розвиток психіки в філогенезі (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Контрольні питання та завдання
- •Розділ 2. Діяльність та її внутрішнє регулювання
- •Змістовий модуль 3. Загально-психологічна теорія діяльності
- •Заняття 4.Загально-психологічна теорія діяльності (2 год.)
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Змістовий модуль 4. Психологія мотивації та емоційно-вольового регулювання поведінки й діяльності Заняття 5. Психологія мотивації (1 год.)
- •Основна література
- •Заняття 6.Психологія емоцій (1 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Контрольні питання та завдання
- •Розділ 3. Психологія пізнання
- •Заняття 8. Психологія сприймання (1 год.)
- •Змістовий модуль 6. Психологія уваги, пам’яті, уяви Заняття 9.Психологія уваги (1 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Контрольні питання та завдання
- •Основна література
- •Заняття 10. Психологія пам’яті (1 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Контрольні питання та завдання
- •Основна література
- •Розділ 4. Мисленнєво-мовленнєві процеси Змістовий модуль 7. Психологія мислення та інтелекту Заняття 11.Предмет психології мислення (1 год.)
- •Основна література
- •Заняття 12. Психологія інтелекту (1 год.)
- •Основна література
- •Змістовий модуль 8. Мислення і мовлення Заняття 13. Мислення і мовлення (1 год.)
- •Контрольні питання та завдання
- •Основна література
- •6. Тематика контрольних робіт Розділ і
- •7. Перелік питань підсумкового контролю
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •8. Зразки тестових завдань
- •28. У якому з наведених відношень знаходяться пари понять?
- •1. А) людина – б) образ “я”;
- •9. Індивідуальні завдання Розділ і
- •9. Уявіть, що ви – керівник приватного підприємства. Осіб з якими типами темпераменту ви бажаєте бачити на перелічених посадах і чому? Обґрунтуйте відповіді.
- •3. Наведіть приклади, які ілюструють кожний з рівнів побудови рухів. За яких умов рух “підіймається” або “спускається” рівнями?
- •Зустрічаєтесь з друзями
- •Розділ ііі
- •Методичні матеріали студентам заочної форми навчання щодо вивчення навчальної дисципліни «Загальна психологія»
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Дніпропетровський університет імені Альфреда нобеля
КАФЕДРА праКТИЧної ПСИХОЛОГІЇ
Методичні матеріали
студентам заочної форми навчання
щодо вивчення навчальної дисципліни
"Загальна психологія"
галузь знань: 0301 – "Соціально-політичні науки"
напрям підготовки: 6.030102 – "Психологія"
Затверджено на засіданні кафедри
Протокол № 1 від 30 серпня 2012 р.
Дніпропетровськ
2012
Методичні матеріали студентам заочної форми навчання щодо вивчення навчальної дисципліни «Загальна психологія» для студентів заочної форми навчання / Укладач: Пальм Г.А. – Дніпропетровськ: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля, 2012. – 48 с.
Укладач: Г.А.Пальм, к.психол.н., доцент каф. практичної психології
Відповідальний за випуск: Г.А.Пальм, к.психол.н., зав. каф. практичної психології
ЗМІСТ
1. Опис предмету навчальної дисципліни «Загальна психологія» 3
2. Мета і завдання дисципліни «Загальна психологія» 3
3. Зміст навчальної дисципліни «Загальна психологія»
за змістовими модулями та темами 4
4. Перелік рекомендованої літератури 9
5. Плани семінарських занять 11
6. Тематика контрольних робіт 23
7. Перелік питань підсумкового контролю 26
8. Зразки тестових завдань 30
9. Індивідуальні завдання 43
1. Опис предмету навчальної дисципліни «Загальна психологія»
"Загальна психологія" – дисципліна, що намагається знайти відповіді на принципові питання, які постають перед психологією в цілому, виробити теоретичні принципи, обґрунтувати методи психологічного пізнання, сформулювати основні закономірності існування і розвитку психічної реальності. Загальна психологія вивчає сукупність теоретичних і експериментальних досліджень, що виявляють найбільш загальні психологічні закономірності, теоретичні принципи і методи психології, її основні поняття і категоріальний склад.
Освоєння майбутніми спеціалістами загальної психології є важливою складовою частиною їх загальної професійної освіти, що буде сприяти глибшому розумінню ними всіх дисциплін циклу професійної підготовки: "Вікової психології", "Диференціальної психології", "Соціальної психології", "Педагогічної психології", "Інженерної психології", а також практично орієнтованих дисциплін.
Загальний опис дисципліни |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика організації навчального процесу |
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 16,5 |
Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки
|
Рік підготовки: 1, 2 Семестр: 1-4 |
Кількість змістових модулів: 8 семестр: 1-4 |
Шифр та назва напряму підготовки: 6.030102 – Психологія |
Загальна кількість годин: Лекцій: 31 Практичних занять: 15 Самостійна робота: 494 Разом: 540 |
Нормативна дисципліна циклу фундаментальної підготовки |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Вид контролю:
|