- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
- •Психология музыкальной деятельности
Психология музыкальной деятельности
362 :: 363 :: Содержание Рекомендуемая литература
Ананьев Б.Г. Задачи психологии искусства // Художественное творчество. - Л., 1982.
Арановский М.Г. Мышление, язык, семантика // Проблемы музыкального мышления. - М., 1974.
Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. - Л., 1971.
Асмолов А.Г. Как построить свое Я. - М, 1992.
Баренбойм Л.А. Вопросы фортепианной педагогики и исполнительства. - Л., 1968.
Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. - М., 1997.
Брунер Дж. Психология познания. - М., 1977.
БрушлинскийА.В. Проблемы психологии субъекта. - М., 1994.
Выготский Л.С. Психология искусства. - М., 1968.
Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. - М., 1983.
Гофман И. Фортепианная игра: Ответы на вопросы о фортепианной игре. - М., 1961.
Григорьев В.Ю. Исполнитель и эстрада. - М.; Магнитогорск, 1998.
Гуренко Е.Г. Проблемы художественной интерпретации: (Философский анализ). - Новосибирск, 1982.
Джеймс У. Психология. - М., 1991.
Дранков В.Л. Многогранности способностей как общий критерий художественного таланта // Художественное творчество. - М., 1983.
Занков Л.В. Обучение и развитие. - М., 1975.
Каган М.С. Музыка в мире искусства. - СПб., 1996.
Климов Е.А. Психология: Воспитание и обучение. - М., 2000.
Киященко Н.И. Эстетика жизни. - М., 2000. - Ч. 1 - 3.
Коган Г.М. У врат мастерства. - М., 1977.
Корыхалова Н.П. Интерпретация музыки. - Л., 1979.
Кременштейн Б.Л. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано. - М., 1966.
Кузин B.C. Психология: Учебник. - М., 1999.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. - М., 2001.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.
Малинковская А.В. Фортепианно-исполнительское интонирование. - М., 1990.
Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М., 1976.
Методическая культура педагога-музыканта: Учеб. пособие / Под ред. Э.Б. Абдуллина. - М., 2002.
Мейлах Б.С. Комплексное изучение творчества и музыковедение // Проблемы музыкального мышления. - М., 1974.
Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. - М., 1972. 362
Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. - М., 1958.
Петровский А.В., Ярошевский Н. Г. Психология. - М., 2002.
Петрушин В.И. Музыкальная психология. - М., 1997.
Рабинович Д.Л. Исполнитель и стиль. - М., 1979.
Ражников Б.Г. Диалоги о музыкальной педагогике. - М., 1989.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989.
Савшинский С.И. Пианист и его работа. - Л., 1961.
Сохор А.И. Социальная обусловленность музыкального мышления и восприятия // Проблемы музыкального мышления. - М., 1974.
Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Проблемы индивидуальных различий. -
М., 1961.
Якиманская И.С. Развивающее обучение. - М., 1979.
Психология одаренности детей и подростков: Сборник / Под ред. Н.С. Лейтеса. - М., 2000.
file:///G|/... Д.К. и др. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика.- М., 2003.- 368 с/B3281Part78-362.html[26.06.2012 17:29:31]
Психология музыкальной деятельности
Психология процессов художественного творчества: Вопросы музыкального исполнительства и
педагогики // Исполнителю, педагогу, слушателю / Под ред. Л.Е. Гаккель. - Л., 1988. Музыкальная психология: Хрестоматия / Сост. М.С. Старчеус. - М., 1992.
Леви В.Л. Искусство быть собой. - М., 1977.
Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства наличность. - М., 1999.
Мелик-Пашаев А.А. Мир художника. - М., 2000.
Кирнарская Д.К. Музыкальное восприятие. - М., 1997.
Сосновский Б.А. Мотив и смысл. - М., 1993.
Фейгин М.Э. Индивидуальность ученика и искусство педагога. - М., 1968.
Фелъдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. - М., 1995.
Щербакова А.И. Аксиология музыкально-педагогического образования. - М., 2001.
Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности. - М., 1994.
Шульпяков О.Ф. Техническое развитие музыканта-исполнителя. - Л., 1973. Платонов К.К. Проблемы способностей. - М., 1972.
363
362 :: 363 :: Содержание
file:///G|/... Д.К. и др. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика.- М., 2003.- 368 с/B3281Part78-362.html[26.06.2012 17:29:31]