- •Структура образовательной программы доу
- •Раздел 4.Система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения программ
- •Раздел 5. Условия реализации образовательной программы.
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Психолого – педагогические условия реализации Образовательной программы
- •1.2 Описание «модели выпускника»
- •1.3 Цели и задачи образовательной программы
- •Раздел 2.
- •Программно – методическое обеспечение
- •2.2.Выстраивание целостного педагогического процесса Модель образовательной программы группы общеразвивающей направленности
- •2.2.Выстраивание целостного педагогического процесса Модель образовательной программы для комбинированных групп
- •Раздел 3
- •3.1 Проектирование и планирование текущей педагогической деятельности.
- •Режим дня группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня второй младшей (дежурной) группы (от 3 до 4 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня средней группы (от 4 до 5 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня старшей группы (от 5 до 6 лет) комбинированной направленности
- •Режим дня подготовительной группы (от 6 до 7 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня второй младшей (дежурной) группы (от 3 до 4 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня средней группы (от 4 до 5 лет) общеразвивающей направленности
- •Режим дня старшей группы (от 5 до 6 лет) комбинированной направленности
- •Режим дня подготовительной группы (от 6 до 7 лет) общеразвивающей направленности
- •Сетка занятий
- •В группе раннего возраста (с 2 до 3 лет) общеразвивающей направленности «Ладушки»
- •Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
- •Сетка занятий
- •Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
- •Сетка занятий (специально организованной деятельности с детьми)
- •Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
- •Сетка занятий (специально организованной деятельности с детьми)
- •Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
- •Сетка занятий подготовительной группы (от 6 до 7 лет) общеразвивающей направленности «Пчелка»
- •График музыкальных занятий
- •График физкультурных занятий
- •График занятий учителя –логопеда
- •Группа кратковременного пребывания «Будущий первоклассник»
- •Для детей от 2 – х до 3- х лет
- •Организация воспитательно – образовательного процесса
- •Организации питания
- •Младший дошкольный возраст
- •Модель организации воспитательно – образовательной работы на месяц
- •Модель организации воспитательно – образовательной работы на год
- •Система закаливающих мероприятий
- •Модель двигательного режима детей в возрасте от 2-х до 3-х лет.
- •Модель двигательного режима от 3 до 7 лет
- •Система по приоритетному направлению
- •Система работы по развитию речи детей
- •Основные направления работы по развитию речи детей
- •Принципы развития речи
- •3.2 Содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
- •3.2.1.Характеристика возрастных возможностей детей.
- •3.2.2 Содержание образования по направлениям развития детей и образовательным областям
- •Рекомендуемые народные подвижные игры:
- •Образовательная область «Физическая культура»
- •Формы и методы образовательной деятельности по разделу «Предметный мир». Программа «Детство».
- •Формы и методы образовательной деятельности по разделу «Познавательно-исследовательская деятельность»
- •Формы и методы образовательной деятельности по разделу «Конструирование»
- •Интеграция образовательной области «Чтение художественной литературы» с другими образовательными областями
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Содержание и формы коррекционной работы учителя - логопеда
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Мдоу №5 "Дубок"
Сетка занятий
(совместной деятельности воспитателя с детьми)
В группе раннего возраста (с 2 до 3 лет) общеразвивающей направленности «Ладушки»
на 2011-2012 учебный год
Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
|
День недели |
Подгруппа детей 2-3 года |
Подгруппа детей 2-3 года |
|
Понедельник
|
1)8.50 - 9.00 – Ознакомление с окружающим миром |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
|
2) 9.15 - 9.25 – Музыкальное воспитание | ||
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.35 – 9.45 – Ознакомление с окружающим миром | |
|
Вторник
|
1) 8.50 - 9.00 – Первые шаги в математику |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.05 – 9.15 – Первые шаги в математику | |
|
2) 9.25 – 9.35 – Физическое воспитание (в группе) |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
2) 9.40 -9.50 – Физическое воспитание (в группе) | |
|
Среда
|
1) 8.50 - 9.00 – Развитие речи |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.05 – 9.15 – Развитие речи
| |
|
2) 9.25 – 9.35 Изобразительное искусство |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
2) 9.40 -9.50 Изобразительное искусство | |
|
Четверг
|
1) 8.50 - 9.00 Изобразительное искусство |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
|
2) 9.15 - 9.25 – Музыкальное воспитание | ||
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.35 – 9.45 Изобразительное искусство | |
|
Пятница
|
1) 8.50 - 9.00 – Конструирование и художественный труд |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
| |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
| |
|
|
10 занятий |
10 занятий |
В среду, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения
Сетка занятий
(специально организованной деятельности с детьми)
во 2 младшей группе (с 3 до 4 лет) общеразвивающей направленности «Чиполлино»
на 2011 - 2012 учебный год
Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией в.И. Логиновой)
|
День недели |
Подгруппа детей 3-4 лет |
Подгруппа детей 3-4 лет | |
|
Понедельник
|
1) 8.50 – 9.05 – Ознакомление с окружающим миром |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.10-9.25 – Ознакомление с окружающим миром | ||
|
2) 9.35 - 9.50 – Музыкальное воспитание | |||
|
Вторник
|
1) 8.50 – 9.05 – Первые шаги в математику |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.10-9.25 – Первые шаги в математику | ||
| |||
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
| ||
|
Среда
|
1) 8.50 – 9.05 – Развитие речи |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
| ||
| |||
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | ||
|
Четверг
|
1) 8.50 – 9.05 – Изобразительное искусство |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.10-9.25 – Изобразительное искусство | ||
|
2) 9.35-9.50 – Музыкальное воспитание | |||
|
Пятница
|
1) 8.50 – 9.05 – Изобразительное искусство |
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде | |
|
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде |
1) 9.10-9.25 – Изобразительное искусство | ||
|
2) 9.35- 9.50– Физическое воспитание | |||
|
|
11 занятий |
11 занятий | |
В четверг, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения