Раздел 3

Организация воспитательно – образовательного процесса ДОУ

3.1 Проектирование и планирование текущей педагогической деятельности.

В детском саду разработаны режимы дня для всех возрастных групп на холодный и на теплый период года, соблюден возраст детей, баланс между разными видами деятельности детей, их чередование.

Режим дня группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) общеразвивающей направленности

при 9 часовом пребывании в детском саду

на холодный период года

Режимный процесс	Время	Продолжительность
Прием, осмотр, измерение температуры, игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак Подготовка к занятиям Занятия (совместная деятельность воспитателя с детьми), совместная деятельность детей в развивающей среде Подготовка к прогулке, прогулка Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак Возвращение с прогулки Подготовка к обеду, обед Подготовка ко сну, сон Постепенный подъем, закаливающие процедуры Подготовка к полднику, полдник Игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, досуг, развлечение Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	7.30 – 8.20 8.20 – 8.40 8.40 – 8.50 8.50 – 9.50 10.05 – 11.40 10.30 – 10.45 11.40 – 11.50 11.50 – 12.30 12.30 -15.00 15.00 – 15. 20 15.20 - 15.40 15.40 – 15.55 15.55 – 16.30	50 20 10 60 1.35 15 10 40 2.30 20 20 15 35
Всего	9 часов
Время пребывания на свежем воздухе		3 часа
Время для реализации Образовательной программы		6.30

Режим дня второй младшей (дежурной) группы (от 3 до 4 лет) общеразвивающей направленности

при 10,5 часовом пребывании в детском саду

на холодный период года

Режимный процесс	Время	Продолжительность
Дежурная группа
Прием, осмотр, беседы, игры, наблюдения, самостоятельная деятельность детей	7.00 – 7.30	30
Вторая младшая
Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак Подготовка к занятиям Занятия (совместная деятельность воспитателя с детьми), самостоятельная деятельность детей в развивающей среде Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки Подготовка к обеду, обед Подготовка ко сну, сон Постепенный подъем, закаливающие процедуры Подготовка к полднику, полдник Игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, занятия (совместная деятельность воспитателя с детьми), досуг, развлечение Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	7.30 – 8.20 8.20 – 8.40 8.40 – 8.50 8.50 – 10.05 10.45 – 11.00 10.05 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 12.45 12.45 -15.00 15.00 – 15. 20 15.20 - 15.40 15.40 – 16.00 16.00 – 16.30	50 20 10 1.15 15 1.40 15 30 2.15 20 20 20 30
Дежурная группа
Прогулка, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, уход детей домой	16.30 – 17.30	60
Всего	10,5 часов
Время пребывания на свежем воздухе		4 часа 30 мин
Время для реализации Образовательной программы		8 ч 15 мин.