- •Предисловие
- •Введение
- •История и историки
- •Вопросы для самопроверки
- •Образование древнерусского государства
- •Восточные славяне в древности
- •Восточные славяне на пути к государственности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Киевская Русь и предпосылки политической раздробленности
- •Особенности древнерусского государства
- •Начало политической раздробленности
- •Культура Киевской Руси
- •Культура эпохи политической раздробленности
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Политическая раздробленность Руси
- •Раздробленность как закономерный этап развития раннефеодальной монархии
- •Новгородская земля в XII–XV веках
- •Галицко-Волынское княжество в XII–XIII веках
- •Литва в XIII–XV веках
- •Северо-восточная Русь в XII–XV веках
- •Культура русских земель и княжеств в XIII–XV вв.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Московская Русь
- •Формирование единого Российского государства в XV – середине XVI века
- •Политическое и социальное развитие российского общества в XV – первой половине XVI века
- •Сословно-представительная монархия в России во второй половине XVI века
- •Культура России в XVI веке
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •«Бунташный» XVII век
- •Смутное время
- •Эволюция сословно-представительной монархии при первых Романовых
- •Возрождение разрушенного хозяйства и попытки реформирования экономического уклада страны во второй половине XVII века
- •Государство и церковь. Церковный раскол
- •Развитие культуры в XVII веке
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Российская империя в XVIII столетии
- •Предпосылки петровских преобразований
- •Северная война
- •Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XVIII века
- •Становление абсолютной монархии в России
- •Внутриполитический курс российского абсолютизма в эпоху дворцовых переворотов
- •Социально-экономическое развитие страны в середине – второй половине XVIII века
- •Внешняя политика России во второй половине XVIII века
- •Наука, образование и общественная мысль России в XVIII столетии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Эволюция российского абсолютизма в XIX столетии
- •Экономика России в первой половине XIX века
- •Попытки реформ в России. Преобразовательные планы М.М. Сперанского
- •Движение декабристов
- •Участие России в антинаполеоновских коалициях и войнах начала XIX века
- •«Восточный вопрос». Колониальная экспансия самодержавия у южных и восточных границ империи
- •Политическое устройство николаевской монархии
- •Основные направления общественной мысли в России второй четверти XIX века
- •Культура России в первой половине XIX века
- •Общественная мысль и общественно-политическое движение во второй половине XIX века
- •Наука и культура второй половины XIX века
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Россия в конце XIX – начале XX в.
- •Россия в эпоху индустриальной модернизации. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина
- •Социально-политическое развитие российского общества на рубеже XIX–XX веков
- •Русско-японская война
- •Революция 1905–1907 годов
- •Деятельность I–IV государственных дум
- •Культура России в конце XIX – начале XX века
- •Россия в Первой мировой войне
- •Расстановка политических сил российского общества в феврале 1917 года
- •Кризисы власти весной – осенью 1917 года. Октябрьское восстание
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Становление и развитие советской государственности (1917 – середина 1980-х годов)
- •Военный коммунизм и Гражданская война
- •Формирование командно-административной системы
- •Культурная революция
- •Советский Союз в годы Второй мировой войны. Великая Отечественная война
- •Наука и культура в 40-е годы
- •СССР и мировая социалистическая система
- •Либерализация политического режима после смерти И.В. Сталина. Хрущевская «оттепель»
- •Концепция мирного сосуществования
- •Реформы середины – второй половины 60-х годов и их последствия
- •Укрепление власти номенклатуры. Зарождение оппозиции правящему режиму
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Распад советской государственности
- •Концепция ускорения. Начало перестройки
- •Попытки реформ в конце 80-х – начале 90-х годов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Россия на современном этапе
- •Распад СССР и образование СНГ
- •Политическое развитие российского общества в 90-е годы
- •Государственно-политическое развитие России на рубеже третьего тысячелетия
- •Парламентские выборы 1999 года и выборы президента в 2000 году
- •Социально-экономическое развитие России на рубеже XX–XXI веков
- •Внешнеполитический курс страны
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Приложения
- •Хронология российской истории
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Ответы
- •Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ
- •Образование древнерусского государства
- •Киевская Русь и предпосылки политической раздробленности
- •Политическая раздробленность Руси
- •Московская Русь
- •«Бунташный» XVII век
- •Российская империя в XVIII столетии
- •Эволюция российского абсолютизма в XIX столетии
- •Россия в конце xix – начале XX в.
- •Становление и развитие советской государственности (1917 – середина 1980-х годов)
- •Распад советской государственности
- •Россия на современном этапе
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Литература
И. И. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова. «История России: все темы для подготовки к ЕГЭ»
Россия в Первой мировой войне
Первая мировая война началась 1 августа 1914 г. и вскоре приобрела невиданные до того времени масштабы. В ней участвовало 38 государств с населением 1,5 млрд человек. За 4 с лишним года число погибших в ней превысило 10 млн человек, раненых – свыше 20 миллионов. Положение народных масс во всех воюющих странах резко ухудшилось.
Главной причиной войны явились межимпериалистические противоречия, связанные с рынками сбыта и переделом мира. Мир еще накануне войны оказался поделенным на два враждебных блока: Четверной союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия, Турция, а впоследствии и Болгария) и Антанту (Англия, Франция и Россия).
Поводом к войне явилось убийство 15 (28) июня 1914 г. в Сараево наследника австровенгерского престола сербским националистом. Заняв противоположные позиции в возникшем конфликте, европейские державы из-за предъявленных друг другу ультиматумов оказались втянутыми в войну. На первых порах патриотический подъем в России (как и в других странах) привел к объединению правых сил и либеральной оппозиции. Однако по мере того, как в ходе боевых действий сказывалась экономическая неподготовленность страны к войне, патриотические чувства начали сменяться недовольством властью, а в рабочей среде
– и революционными настроениями. Перевооружение армии и флота накануне войны было только начато, военно-стратегические запасы боеприпасов и снаряжения были рассчитаны всего на 2–3 месяца. Из-за массовых мобилизаций в армию резко упала производительность труда в промышленности, сократилось производство сельскохозяйственной продукции.
Начало войны ознаменовалось для России тяжелым положением в Восточной Пруссии, которое компенсировалось успехом на Юго-Западном фронте. Однако весной и летом 1915 г. русская армия оказалась вытесненной из Карпат, Польши, части Прибалтики и Белоруссии.
Буржуазная оппозиция, обвинившая царское правительство в неспособности вести войну, образовала в августе 1915 г. Прогрессивный блок, получив в Думе решающее большинство. По существу, это явилось началом «кризиса верхов», утраты властью опоры даже в умеренных кругах.
Бедствия войны и ухудшение положения народных масс способствовали росту революционных настроений. 1 ноября 1914 г. в большевистской газете «Социал-демократ» была напечатана статья В.И. Ленина «Война и российская социал-демократия», явившаяся, по существу, программным манифестом партии большевиков на период войны. Ее ключевыми положениями были три тезиса:
–превращение империалистической войны в войну гражданскую;
–поражение собственного правительства в империалистической войне;
–полный разрыв с потерпевшим крах II Интернационалом.
Эта статья вызвала взрыв возмущения во всех патриотически настроенных кругах и партиях; но по мере нарастания трудностей и лишений в тылу и под влиянием неуспехов на фронте пораженческая агитация большевиков стала приносить все большие результаты. Обещание революционного выхода из войны и немедленного решения всех социальных проблем делало свое дело: в армии зрели антивоенные и пораженческие настроения. Плохо снабжаемая, терпящая поражение, зараженная революционными настроениями, армия к началу 1917 г. в значительной мере утратила свою боеспособность. В целом манифест явился теоретическим обоснованием разгоревшейся в будущем гражданской войны в России.
Одной из главных причин кризиса, охватившего страну, являлась неподготовленность экономики России к войне.
199
И. И. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова. «История России: все темы для подготовки к ЕГЭ»
В особенно тяжелом положении оказался транспорт. Крупнейшие паровозо-вагоно- строительные предприятия, выполняя военные заказы, снизили выпуск подвижного состава. Действующий состав не справлялся с возросшим объемом перевозок. В 1916 г. гора неперевезенных грузов составила 127 тыс. вагонов.
Война губительно сказалась и на сельском хозяйстве. В армию было мобилизовано до 50 % трудоспособного сельского населения, взято 2,5 млн голов лошадей. Резко снизилось производство сельскохозяйственных машин. В результате сократились посевные площади, упало производство сельскохозяйственной продукции. В стране начались продовольственные затруднения.
200
И. И. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова. «История России: все темы для подготовки к ЕГЭ»
Расстановка политических сил российского общества в феврале 1917 года
Война и разруха довели народные массы до крайней степени возмущения, классовые противоречия, подогреваемые революционной агитацией, обострились до предела. В стране росла стачечная борьба рабочих, усиливалось революционное брожение в деревне и армии. Пытаясь остановить нарастающую революционную войну, правительство прибегло
крепрессиям. Были лишены депутатской неприкосновенности и сосланы в Сибирь большевики – депутаты IV Думы. Началось наступление на рабочие и профсоюзные организации. Однако эти меры не могли остановить нарастающей стачечной волны. К концу 1916 г. лозунг «Долой войну!» был одним из самых распространенных в забастовочном движении.
Вкругах российской буржуазии, среди лидеров партий октябристов и кадетов стали зреть планы государственного переворота. Так, предполагалось произвести дворцовый переворот, заставить Николая II отречься от престола в пользу его малолетнего сына, в качестве регента поставить брата царя – великого князя Михаила и образовать правительство, которое справилось бы с революционным движением и довело войну до победного конца.
Новый, 1917 г. начался забастовочной волной, какой Россия не знала с 1905 г. В январе в одном только Петрограде число бастующих рабочих превысило 400 тысяч. Повсеместными стали лозунги «Долой самодержавие!», «Долой войну!». Волна стачек послужила предлогом
кФевральской революции, завершившейся крушением монархии в России.
Вфеврале волна стачек, порожденных дороговизной, ухудшением продовольствен-
ного снабжения, увольнениями лидеров забастовок, вспыхнула с новой силой. 23– 25 февраля столица оказалась полностью парализованной. К стачечникам стали присоединяться другие слои городского населения. Запоздалая попытка властей применить для разгона демонстрантов вооруженную силу привела лишь к переходу на сторону бастующих войск Петроградского гарнизона. Всеобщая стачка неумолимо перерастала в вооруженное восстание.
27 февраля, когда в ходе событий обозначился четкий перелом в пользу восставших, ЦК РСДРП обнародовал манифест, объявлявший революцию победившей и призывавший сформировать Временное революционное правительство. По инициативе группы думских социал-демократических депутатов, поддержанной массами, началось формирование Советов рабочих и солдатских депутатов. Исполком Петроградского Совета, сформированный в это время, возглавили меньшевики Н.С. Чхеидзе и М.С. Скобелев и трудовик А.Ф. Керенский. Большевики в руководстве Совета оказались в меньшинстве.
Почти одновременно с созданием Совета лидеры буржуазных партий в Думе образовали так называемый Временный комитет, который возглавил председатель Думы М.В. Родзянко. После неоднократных успешных обращений к Николаю II (находившемуся в ставке в Могилеве) с просьбами о немедленных конституционных уступках Временный комитет Думы принял решение потребовать от царя отречения от престола в пользу наследника – цесаревича Алексея. Вечером 2 марта посланцы Думы А.И. Гучков и В.В. Шульгин предъявили Николаю II ультиматум об отречении, мотивируя это невозможностью иными способами прекратить анархию и овладеть ситуацией. Николай II заявил, что готов отречься от престола за себя и за сына в пользу брата Михаила Александровича. Утром 3 марта на квартире у Михаила собрались члены формирующегося Временного правительства. Туда прибыли и А.И. Гучков и В.В. Шульгин. Большинство присутствовавших не советовали великому князю принимать корону. Он согласился и отказался от престола. В стране фактически установился республиканский строй, хотя официально Россия была объявлена республикой лишь 1 сентября 1917 г.
201
И. И. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова. «История России: все темы для подготовки к ЕГЭ»
Одновременно Временный комитет Думы приступил к формированию Временного правительства, ядро которого составляли лидеры партий октябристов и кадетов. Возглавил правительство князь Г.Е. Львов. Передача власти Временному правительству была санкционирована исполкомом Петроградского Совета, считавшим естественным взятие власти буржуазией в результате буржуазно-демократической революции.
Началась полоса революционных потрясений, вылившихся менее чем через год в ожесточенную гражданскую войну. Главной причиной происшедшего явилась незавершенность реформ, начатых еще Александром II и продолженных С.Ю. Витте и П.А. Столыпиным. Мощным ускорителем революции стала мировая война, доведшая бедствия и лишения народных масс до крайней черты и подтолкнувшая их на вооруженное выступление против царского режима. Немаловажную роль сыграла и позиция лидеров буржуазии, не удовлетворенных властью. Фактором, способствовавшим расшатыванию и падению власти, послужила и пораженческая агитация большевиков.
Победа революции требовала от новых руководителей страны решения в кратчайшие сроки острейших вопросов: аграрного и национального, организации экономической жизни, утверждения демократической организации общества, вопроса войны и мира. Однако трагический парадокс момента состоял в том, что все эти назревшие демократические преобразования пришлось осуществлять в ходе ожесточенной внешней войны, в обстановке разрухи
ипорожденных революцией анархии и безвластия. Иными словами, демократизацию общества предстояло осуществить в условиях, когда сама жизнь требовала сплочения всех политических сил в одном центре, временного отказа от демократических форм правления. Это
ипредопределило драматизм и неоднозначность событий февраля – октября 1917 г.
202