3. Основные черты работника науки

Наука является особой сферой человеческой деятельности, и она требует определенных качеств от людей, которые ею занимаются.

Прежде всего - это целеустремленность. Человек должен быть нацелена на преодоление разной трудности, которые возникают перед ею. Следует быть уверенному в своих силах, правильности избранного направления поиска. Целеустремленность разрешает четко вообразить перспективу работы, планировать выполнения отдельных этапов.

Неотъемлемым качеством работника науки является любовь к работе, следует выработать в себе выдержку и терпение, поскольку на начальных этапах научного исследования возможные определенные неудачи, просчеты. В ряде случаев обстоятельства заставляют проводить дополнительную проверку полученных результатов, которые связаны с затратами физических и духовных сил.

Обязательное качество научного работника - абсолютная честность в работе. Не допускается субъективный подход к полученным результатам, желание "подогнать" свои данные к выводам, которые не вытекают из проведенного исследования.

Научный работник должен быть скромным и самокритичной, не считать себя безгрешным, уважать мысль коллег. Одной из важных черт научного работника является чувство нового, активная поддержка всего прогрессивного. Способность идти "в ногу" с эпохой, ощущать ее "пульс".

На всех этапах исследования научный работник должен стремиться к объяснению фактов, предметов, явлений, стараться обнаружить что-то новое в науке. Поэтому для научного творчества характерной является постоянный кропотливый умственный труд. В связи с этим целесообразно вспомнить китайскую пословицу, которое утверждает: "Ты можешь стать умным тремя путями: путем собственного опыта - это наиболее плохой путь; путем наследования - легчайший; путем мышления - это благороднейший путь".

Значительных результатов достигают те, кто приучил себя думать постоянно, концентрировать свое внимание на предмете исследования.

Очень важно научиться самостоятельно разбираться в сложных вопросах теории и практики, работать с научной литературой, уметь найти главное, решающее звено в данных условиях. Умение выделить основные проблемы в науке дает возможность правильно определить стратегию, обосновать перспективные планы ее развития.

Научный работник должен быть всесторонне развитым специалистом, владеть достижениями отечественной и мировой науки в своей области. Важным является и умение работать в коллективе. Ныне решение значительных проблем требует объединение усилий многих ученых.

Большое значение в деятельности научного работника имеет знание им реальных проблем производства, обмен опытом с людьми практики; творческое обсуждение спешных вопросов, которые порождают новые идеи, новую научную мысль.

Каждый научный работник должен заниматься пропагандой научно-технических знаний независимо от сферы его деятельности.

Очень важно владеть правильной методикой научного познания. Каждое исследуемое явление следует рассматривать в его развития.

Субъектом научной деятельности является: ученые, научные работники, педагогические-научно-педагогические работники, а также научные учреждения, научные организации, высшие учебные заведения ІІІ - ІV уровней аккредитации, общественные организации в сфере научной и научно-технической деятельности.

Итак, научно-исследовательской работой занимается многие люди. Научный работник должен иметь определенные личностные и творческие качества. Довольно детально эти качества показать в таблицы, которые приведенные В.М. Шейко и Н.М. Кушниренко в учебнике "Организация и методика научно-исследовательской деятельности."