- •1.Назвіть причини, характер і рушійні сили Національно-демократичної революції в Україні 1917-1920 рр.
- •2.Визначте причини та дати видання Універсалів Центральної Ради, розкрийте їхній зміст
- •3.Причини усунення Укр. Центр. Ради від влади 1918року.
- •4. Проаналізуйте причини, зміст і наслідки Брестського мирного договору
- •5. Проаналізуйте основні напрямки і зміст державного будівництва уцр
- •6.Проаналізуйте зміст внутрішньої та зовнішньої політики Укр. Держ за часів Скоропадського
- •7. Проаналізуйте роль, яку відіграла Директорія під час державницьких змагань 1917-1920 рр. Та причини її поразки
- •8. Проаналізуйте зовнішню та внутрішню політику унр за часів Директорії
- •9.Розкрийте зовнішню та внутрішню політику Радянської влади в Україні 1917-1929 рр.
- •10.Проаналізуйте хід Укр. Національно-демократичної революції та її здобутки.
- •11.Підтвердіть підсумки революції 1917-1920 років. Проаналізуйте причини перемоги Рад. Влади в Україні
- •12. Розкрийте зміст процесу державотворення на зах.Укр землях в 1918-1920 рр.
- •13.Українські землі у складі Чехословаччини
- •14.Політичне та соціально-економічне становище зах. Укр. Земель у складі Румунії
- •15. Українські землі у складі Польщі в 1921-1938 роках.
- •16.Розбудова укр.. Державності в 1920-1930 –ті рр.
- •17. Визначте принципову відмінність неп від воєнного комунізму
- •18. Проаналізуйте втрати та здобутки України від входження в срср.
- •19.Охарактеризуйте основні положення Конституції урср 1937 p
- •20. Охарактеризуйте боротьбу навколо визначення принципів об’днання радянських республік у срср.
- •21. Процес утворення срср. Яку роль відіграла в ньому усрс.
- •22. Проаналізуйте індустріалізацію в Україні
- •23.Індустріалізація на Україні
- •24. Державотворчі процеси в західноукраїнських землях
- •25.Політика Радянського Союзу щодо Західної україни на перш етапі др.. Світ. Війн.
- •26. Радянсько-німецькі договори
- •27. Причини, передумови Другої Світової війни
- •28. Початок Великої Вітчизняної війни і головні військові операції на території Укр. 1941-1942 рр.
- •29. Причини поразок радянських військ
- •30. Фашистський окупаційний режим а адміністративний устрій україни в роки окупації
- •31. Проаналізуйте роль військових утворень західних українців («Роланд» , «Нахтігаль», дивізія сс «Галичина» у др.. Світ. Війні.
- •32.Оун та упа в роки Другої світової війни
- •33. Охарактеризуйте рух опору нім-фаш. Загарбникам на території Укр.
- •34.Бойові операції по визволенню україни у великій вітчизняній війні
- •35.Основні джерела перемоги срср у Великій Вітчизняній війні та внесок України в перемогу
- •36. Пріоритетні напрямки, джерела , зміст та результати післявоєнної відбудови народного господарства в Укр.
- •37.Проаналізуйте державотворчі процеси урср в другій половині 1940-х
- •38.Охарактеризуйте реформи, проведені в срср/урср у 1950-х рр.
- •39.Проаналізуйте причини,зміст і наслідки економічної та соціальної політики Радянської влади в 1953-1954рр.
- •40. Проаналізуйте причини,зміст і наслідки економічної політики Радянської влади в 1965р.
- •41. Проаналізуйте причини,зміст і результати дисидентського руху в Україні.
- •42.Проаналізуйте, як реалізовувалися на практиці основні конституційні права радянських українців( за Конституцією 1978)
- •43. Проаналізуйте причини, зміст і результати економічної та соціальної політики в Україні в 1970-1980 – ті роки
- •44. Проаналізуйте політичні та соціально-економічні зміни в срср/урср у роки Перебудови, визначте укр. Специфіку.
- •45. Визначте й охарактеризуйте основні етапи та напрямки політики перебудови
- •46. Проаналізуйте вплив руйнування срср на розвиток світового співтовариства
- •47. Охарактеризуйте етапи здобуття Україною державної незалежності.
- •48. Охарактеризуйте основні напрямки та етапи економічних перетворень в Україні в 1990-ті роки.
- •49. Охарактеризуйте вищі органи державної влади в незалежній Україні: порядок формування, принципи взаємодії, основні повноваження.
- •50. Проаналізуйте роль політичних партій у суспільно-політичному житті незалежної України
- •51. Проаналізуйте причини, зміст і результати української державної політики в соціальній сфері.
- •52. Проаналізуйте, як реалізується на практиці основні конституційні права українських громадян
- •53. Охарактеризуйте здобутки зовнішньої політики України за 1991-2012 рр.
- •54. Охарактеризуйте розвиток українсько-російських стосунків в 1991-2012 рр.
- •55.Охарактеризуйте розвиток стосунків України з єс в 1991-2012 рр.
- •56. Охарактеризуйте розвиток стосунків України з нато в 1991-2012 рр.
- •57. Проаналізуйте здобутки і втрати української економіки за роки незалежності
- •58. Охарактеризуйте внесок Президента л.М. Кравчука в розвиток України
- •59. Охарактеризуйте внесок Президента л.Д. Кучми в розвиток України
- •60. Охарактеризуйте внесок Президента в.А. Ющенка в розвиток України
57. Проаналізуйте здобутки і втрати української економіки за роки незалежності
19 РОКІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ: ВТРАТИ І ЗДОБУТКИ
Свобода є першим бонусом, що спадає на думку серед нового, отриманого в 1991-му: бути тим, ким хочеш, ризикувати і перемагати; вибирати, де жити і чим заробляти на хліб з маслом; обирати свою ідентичність і практикувати її. Її вираз — мати переконання, відстоювати їх, вільно обирати собі керівників і міняти їх; мати недоторкане житло і право на презумпцію невинності.
Своя, а не чужа держава, котра має наші символи, котра визнає національних героїв (принаймні на місцевому рівні), є також великим здобутком. Якщо порівнювати її з репресивним радянським режимом, наша держава не відбирає у нас майно, не засилає в Сибір, не забороняє бути собою. При всій її недосконалості й неефективності, вона дає нам більше свободи, аніж будь-яка чужа влада в усі часи історії.
1991 рік приніс нам право вільно молитися без наслідків для кар’єри і сім’ї, без викликів в КГБ чи деканат. Свобода совісті для кожного, можливість діяти релігійним конфесіям — велике досягнення Незалежності.
Новим є відчуття власної суб’єктності. Помаранчева революція показала нашу громадянську культуру, класичну для Центральної Європи — такої ж, як Румунія, Болгарія, Угорщина, Словаччина.
Економічні гасла кінця 1980-х також частково здійснилися (порівняймо себе з Північною Кореєю). Люди одягаються і взуваються краще (навіть секонд-хенд — інший рівень якості і асортименту, ніж тоді). Інакше виглядає побут (асортимент книжок, меблів, електроприладів, машин — середньокапіталістичний). Супермаркет неможливо порівняти з жодним радянським гастрономом, а гіпердефіцитні в радянські часи цитрусові тепер доступні кожному. Змінилася якість багатьох речей — від ремонту до відпочинку, і таки в кращу сторону. Ми живемо краще, ніж будь-коли раніше — за Австрії, за Польщі, за німців, за перших і других совітів.
Втрати: люди, заводи, формати
Нестабільність, котра почалася в кінці Союзу, не минула й досі. В порівнянні з брежнєвськими часами, люди втратили визначеність: освіта-кар’єра-пенсія, гуртожиток-комуналка-квартира, стабільність цін і грошової одиниці, зрозумілі правила гри, зрештою.
Ми втратили багато людей. Багатьох зламала недоля, кинувши в алкоголь і наркотики. Багато хто поїхав з України, бо не зумів заробити собі на прожиток — і осів в Канадах чи Італіях. Тяжко сказати, чи вважати втратою тих, хто поїхав до Києва — та буття з рідним краєм на відстані ночі в поїзді все одно не дає змоги бувати частіше, ніж раз-два на сезон.
Зокрема Галичина, по суті, позбулася промисловості після 1991-го. Тяжко сказати, чого тут було більше — невміння керувати чи об’єктивного колапсу технологічно відсталого і неекономного виробництва, — мабуть, і одного, і другого. Зникли цілі проектні інститути (на території одного з них — торгові ятки львівського Краківського базару). Наш край втратив дуже багато робочих місць, і в селах і невеликих містечках люди часто живуть з натурального господарства і заробітчанства. Відійшли в минуле безплатні медицина і освіта. Репетиторство і контрактне навчання (“бюджет” часто є співмірним по затратах), витрати на проживання (далеко не в кожного вузу є гуртожитки) влітають в копійку. Лікування ж може розорити будь-яку людину навіть середнього достатку. Очевидно, за часів СРСР медицина не була надто якісною, а навчання теж було не безплатним, а інколи й просто неможливим без “бузини на городі і дядька в Києві” — але ситуація не була аж так вже сконцентрована на грошах. Після виходу з “українського гетто” з падінням режиму не вдалося створити цілісний контекст культурного життя. Є справді небагато зон, де українська є головною, де її не можна замінити чужим якіснішим однотипним зразком. Домінують формати “пострадянського простору” (музика російською, “вконтактє” і “однокласнікі”).